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中小学数学(小学版)2018年第4期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在小学数学教学中,适时恰当地引入数学实验,把学生的动手实验与动脑思考结合起来,让动手实验成为学生思考的生长点,实现提高学生接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 一、引言 数学作为一门基础学科,其重要性不言自明,但不少学生一见数学便如临大敌,并且随着年级升高,情况愈加严峻。反观现今数学教育,很多学生并没有深刻体会＂什么是数学？＂以及＂数学和我的生活...
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3. 教学速算乘法的探索与实践刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学好数学的基础,为了提高学生计算的速度和准确率,我校引进了史丰收速算法,而速算乘法是在速算加法和速算竖式的基础上演变而来通过左手与脑的配合快速进行运...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 当下的小学数学课堂,学生并不缺乏学习活动,但怎样设计学习任务才能更好的诱发学生揭示隐藏在具体数学知识背后的思考方法,使深度学习自然发生。通过教学实践与优质课观摩,初步梳理出如下路径分析及思考...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,是小学数学教学的基本内容,培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。然而在实际学习过程中存在着速度慢、准确率低、机械训练等问题。针...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程,是数学知识和方法在更高层次上的抽象和概括。很多教师可能会认为,这个东西你教了还是没教,怎么判断？思想怎么体现？经验没有积累,如何去判断？现基于我...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 对于真分数和假分数来说,小学五年级的学生其实是半知半懂。事实上,学生在三年级时对分数已有了初步认识,但那时主要是从部分与整体的角度来学习的,接触的也都是货真价实的真分数,而现在,＂假分数＂的...
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8. 运用迁移原理促进学生认知刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 迁移是指以前的学习对以后的学习的影响。迁移现象之所以普遍存在,主要是由于客观事物之间本来就是普遍联系和相互制约的,而不是彼此孤立的。因此人的知识、经验也不是彼此割裂的,互不相关的。人在解决新...
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9. “顺口溜”溜进数学教学中刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： ＂顺口溜＂是老百姓喜闻乐见的语言形式,易编好记。它在字典中的解释为：民间流传的一种口头韵文,句子长短不等,念起来顺口。顺口溜之所以在民间流传广泛,是因为它不仅把内容表达得清楚明白,而且朗朗上...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011版）》要求有条件的学校可以建立＂数学实验室＂供学生使用,以拓宽他们的学习领域,发展其个性品质与创新精神。教育部教育装备研究与发展中心九年义务教育《＂数学实验室...
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11. 实验数学教学的有效教学策略刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 如何在课堂中有效开展实验教学,努力提高课堂教学效率,把学生的课业负担压缩在课堂之中,从而使学生有更多可自由支配的时间发展自己多方面的素质、能力,达到全面发展的目的。这必须是良好的学校教育与良...
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12. “鸡兔同笼问题”教学实践与收获刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： ＂课标＂（2011年版）在各学段课程内容中都安排＂综合与实践＂,其目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解...
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13. 基于数学深度学习的教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 文章《基于数学深度学习的教学》就＂比多少＂的教学设计提出了独到的见解,是一篇值得研读的好文章。我们衷心希望数学教师能向二位作者学习,将自己的教学设计及体会撰写成文并赐稿于本刊。我在编辑这篇文...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 调查发现：一二年级学生学完加减乘除法的意义之后,对加减乘除法的意义理解以及它们之间的联系并不深刻。本节课就如何帮助学生理解加减乘除法的意义,沟通它们的联系做了以下尝试。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 自新一轮课程改革以来,教学方式与学习方式的变革一直是教师努力追求的目标,它在一定程度上已经内化为教师自我评价的重要指标。但随之而来暴露出的新问题,如学生两极分化现象的加剧,课堂教学效率的低下...
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16. 两次赛马比赛够吗刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： ＂田忌赛马＂是人教版小学《数学》四年级上册第八单元＂数学广角——优化＂例3的教学内容。教材编写意图是通过＂田忌赛马＂的故事,让学生初步了解对策论的思想。为此,教材呈现了两个表格（如下表）：
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17. 并不唯一的六位数刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阅读著名科普作家谈祥柏教授的趣味数学专辑,细细品味,反复推敲,用心琢磨,获益良多。
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18. 为什么还要加1圈？刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 前一段时间,在网络上看到这样一道题目,很多人认为答案是3圈,但此题正确答案应该是4圈。 题目：一个半径为1厘米的圆形铁环围绕着一个直径为6厘米的圆无滑动滚动一周,则小铁环一共转了（ ）圈。
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19. 为双基正名刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以前,说起数学教育,＂双基＂是一个绕不开的术语。什么是＂双基＂呢？·简单说,就是基础知识和基本技能。现在,受种种原因影响,许多学校和老师不敢再强调＂双基＂了。
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20. 错在哪儿刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 最近一位六年级的学生拿着试卷问我：＂我画的放大后的图形错在哪？＂情况如下： （1）把三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90°; （2）在方格纸右边,将旋转后的三角形按2：1放大,画出放大后...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔说过：＂学习数学的唯一正确方法是实行＇再创造＇,也就是学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： ＂用字母表示数＂是从算术思维到代数思维的重要转折点,是思维发展的一次跨越,学习它不能只是通过教师的简单讲解与学生的机械练习,而应像植物生长般,顺势而为。正如＂课标＂（2011版）指出,应＂充...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教学内容： 青岛版《数学》一年级下册第93-96页。 教学过程： 一、体会统一测量标准的必要性 播放＂阿福的新衣＂动画。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 关于轴对称,小学四年级的学生接触很多,但似乎又对此＂一无所知＂。因为日常生活中从脸谱、风筝、蝴蝶等事物中已经处处接触到轴对称,现实经验并不缺乏,但是,何处是＂轴＂？如何理解＂左右上下一模一样...
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25. 小议课堂形式与内容刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： ＂形式＂一词往往让人联想到样子、外形、表象,它也包含了办事的方法等。迁移到小学数学课堂上来分析,一切课堂模式、教学方法、媒体手段、环境场所、以及教师的言传身教等都是为顺利实施教学活动,达成学...
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26. 让思考真实流畅刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在数学课堂教学中,老师们都希望师生讨论热烈,激情问答不断,但是很多时候在课堂教学中学生并没有我们想象中的那样精彩。有时尽管课堂活跃了,却时常也让人反思：学生是自己思考的而非教师说教吗？学生有...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 背景与导读 重视学生的主体地位,确保学生真正成为课堂学习的主人,这是素质教育在课堂教学中得到实质性落实的关键。自主学习,合作学习与探究学习是学生学习数学的重要方式。为了提高学生的全面素质,...
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28. 教材编写应无缝对接刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 新版苏教版五年级上册《数学》第18页练习三第6题：一块白菜地的形状是梯形,上底是9米,下底是12米,高是18米。如果平均每棵白菜占地9平方分米,这块地一共可以种白菜多少棵？这是学生学习梯形面...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 笔者从事小学数学教学工作已有19载,经历了几次教材版本的变迁,记忆已经模糊,但对最近的两次印象比较深刻,即第八次课程改革后（2003年初审通过）的苏教版实验教科书（简称03版）和2011版课...
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30. 解开印度乘法口诀的神秘面纱刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 最近在微信和网上都看到一篇有关印度乘法口诀的短文,内容大体如下： 当中国小朋友会背九九乘法口诀的时候,印度小孩已经会背19×19的乘法了!难怪印度高新科技进步得那么快!印度的乘法表是从1×...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
中小学数学(小学版)评价信息
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