中小学数学(小学版)期刊
出版文献量(篇)
6545
总下载数(次)
40

中小学数学(小学版)

《中小学数学:小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工,为他们提供一些有助于改进数学质量,开拓视野的材料。
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号首都师范大学数学楼
出版文献量(篇)
6545
总下载数(次)
40
文章浏览
目录
  • 作者: 薛正桧
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  1-4
    摘要: 长期以来,有关幼小衔接研究的话题,主要是由学前教育的研究者、实践者搭建起来的,衔接的主要方式也是以幼儿教育小学化为主,"抢跑"成了时尚,前倾式倾向较为明显。这种违背儿童天性、不符合认知发展规...
  • 作者: 纵瑞清
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  4-6
    摘要: 可以说,课堂上的一切作为都应该直指教学的核心——有效,而阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读作为数学学习的一种重要的方法己日益引起人们的...
  • 作者: 芮金芳
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  7-9
    摘要: 随着课程改革的不断深入,我们发现一些有待解决的问题,如传统课堂中仍以教材为唯一蓝本作为主线展开教学,课程内容与生活实际发生脱离偏移,师生间过多的点状、碎片化教与学……不禁让人思考我们该怎样从...
  • 作者: 余国红 李冬梅
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  10-11
    摘要: 常遇到来自家长的困惑:"老师,我们家孩子总是粗心,不能很好地审题,出现了一些不该有的错误,我们家长非常着急,有什么好办法可以避免这些错误呢?"其实,这个问题不仅困扰着家长,也同样困扰着教师,...
  • 作者: 方运加
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  13-14
    摘要: 谢海燕老师以"教条主义要不得"为文章标题来警示大家。她不愿做"事不关己,高高挂起;明知不对,少说为佳;明哲保身,但求无过"之人(毛主席在《反对自由主义》一文中批评过这样的人),而是放大音量呼...
  • 作者: 黄红成
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  14-16
    摘要: 概念是判断的前提,是学生解决问题的主要依据,也是数学教学的基本内容。想象是教学的实质,也是教学的重要方式。对数学概念的施教,是数学教学的重要组成和难以回避的话题。可以说,教学中常见的数学概念...
  • 作者: 崔小兵
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  18-19
    摘要: 数学教材是组织学生进行数学学习的核心载体,更是"课标"理念的具体呈现,其重要性毋庸置疑。数学教学需要在充分尊重编者意图的基础上,深入研读文本,开掘教材中的价值和内在优势,为课堂教学效益的提升...
  • 作者: 邱学华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  20-21
    摘要: "中国教师强调死记硬背,机械训练;欧美教师强调探索发现,搞研究性学习。所以中国学生基础知识很扎实,但缺乏创新能力"。这种论调在国内外流传很广,造成对中国教育很深的误解。在外国流行着中国教育悖...
  • 作者: 李堂志 陈敬平
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  21-21
    摘要: 看数口算,简称看算。乘法看算,是在加减法看算的基础上发展的,主要是从数的高位算起,能提高计算的速度和准确度。它的训练步骤可以结合于乘法课堂教学的内容之中,其方法能让小学生接受并应用。
  • 作者: 高媛
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  22-23
    摘要: 我们知道,课堂提问是教学中不可缺少的一个环节,是激发学生积极思维的重要动力。巧妙地使用课堂提问,会使课堂气氛活跃,学生思维开阔,教学效果良好。因此,教师应充分发挥课堂提问的效能,把握好提问的...
  • 作者: 牛向华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  23-24
    摘要: 数学是培养和发展学生思维能力,特别是理性思维能力的学科。如何在教学中培养学生的思维习惯、提高学生的思维能力?这就需要我们在学生的思考起点处、思考繁琐处、思考瓶颈处搭一搭脚手架,促进学生思维的...
  • 作者: 赵锋
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  25-26
    摘要: 学生的学习活动主要经历从学习到应用(实践)到提高(升华)的过程,其中应用是中间环节,也是关键环节,也就是说所学知识的应用情况决定了知识的掌握和认知结构的形成。传统的教学认为知识是教会的,忽视...
  • 作者: 张幸丹
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  26-27
    摘要: 利用游戏实施加减法教学时,必须结合实际情况,选择可行性的游戏教学方式。比如角色扮演、讲故事、活动操作、竞赛等等,激起学生兴趣,让学生主动参与游戏教学活动,自主解决相关数学问题,从而提升数学学...
  • 作者: 吕玉兰
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  28-30
    摘要: 2018年4月21日至22日,我有幸在莱城区教研室王凤莲副主任的带领下,参加了全国小学数学创意课堂教学交流研讨会,来自全国各地的13节创意课和专家的精彩点评,给我留下了深刻的印象。
  • 作者: 刘健 王立松
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  31-32
    摘要: 一、学习内容:板类益智学具——破碎的心。 二、学习目标: 1.认识基本的平面图形,在拼摆描述过程中能明确说出每个拼板的名称;2.根据盒子和拼板边缘的特点,区分直线与曲线的概念,并应用于拼...
  • 作者: 陈秀俊
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  33-35
    摘要: 【教材解读】"简单的周期"是苏教版四年级《数学》上册第30-31页的内容。《辞海》对"周期"的解释是:(1)物体(或物体的一部分)、物理量完成一次振动(或振荡)所需要的时间。振动物体或振荡量...
  • 作者: 张洪叶 王宜雯 肖艺丹
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  35-37
    摘要: 一、教材分析 "比的意义"是人教版《数学》六年级上册第四单元教学的起始课,属于概念教学,起着承上启下的重要作用。学生在学习比之前己经掌握了除法和分数等相关知识,对比的学习也为今后继续学习相...
  • 作者: 周忠飞
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  38-39
    摘要: 《中小学数学》(小学版)2017年第5期刊登了吴斌的《对一道判断题的再思考》,该文阐述了在全国小学数学教研微信群里的一道判断题及美国特拉华大学数学系及教育学院教授蔡金发老师对该题的看法,也谈...
  • 作者: 陈登连
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  39-40
    摘要: 数的运算教学,从整数四则运算到小数四则运算,对小学生来说是一次思维的飞跃,特别是小数乘法计算对于小学生来说更是如此,尤其是乘法运算定律在小数乘法中的应用,让许多学生感到困难重重。人教版小学数...
  • 作者: 侯木华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  41-42
    摘要: "间隔"是小学数学植树问题中的一个重要概念,关于此概念的理解与掌握是解决植树问题的关键,然而在一次五年级检测中,一道在"平行四边形花园"四周植树的问题,使多数学生和部分教师产生了不同程度的困...
  • 作者: 高子林
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  42-42
    摘要: 成"正比例"的两个量比值一定,写下来是y:x=k(一定),也就是y1:x1=y2:x2,叫做"某比例"可以理解。但成"反比例"的两个量积一定,写下来是x·y=k(一定),也就是x1·y1=x...
  • 作者: 刘江华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  43-44
    摘要: 人教版《数学》三年级上册第三单元测量解决问题例9:用下面两辆车运煤,如果每次每辆车都装满,怎样安排能恰好运完8吨煤?
  • 作者: 廖光祖
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  44-45
    摘要: 一、背景 在学生完成新人教版小学《数学》二年级上册91页后面"做一做"的练习中,相当一部分学生对7:40,10:45,9:55这样的钟面很容易看成8:40,11:45,10:55。通过对这...
  • 作者: 卢燕娟 顾文亚
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  48-49
    摘要: 角是数学"空间与图形"领域中一个非常重要的基础知识,是学生进一步认识其他几何图形的基础。在学习角的相关知识之前,学生已经初步学习了长方形、正方形和三角形,己具备了有关角的感性经验。那么,在学...
  • 作者: 朱洁芬
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  49-51
    摘要: 百分数是小学阶段认识的最后一类数。因为有分数的基础,学生一般能理解具体的百分数,甚至也能在较为抽象的层面上理解百分数,但学习过后不少学生心中的疑惑仍然不少:既然有了分数为什么还需要百分数,百...
  • 作者: 张凡
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  55-56
    摘要: 一位教师在讲"圆的周长"时,让学生通过小组学习、操作验证圆的周长与直径的关系,学生测量的数据如下:从表中不难看出第3、4、7组,周长÷直径的结果与π值相差甚大。(其中有的存在计算错误)但教师...
  • 作者: 张霞
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  56-57
    摘要: 上初中的女儿上完学校的数学兴趣课回来,兴奋地在我耳边念叨辅导老师的一句口头禅:"由这个条件,我们可以自然地想到……",多少看起来让人摸不着头脑的数学难题就在这一步步"自然地想到"中悄然化解,...
  • 作者: 冯倩如
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  60-61
    摘要: [教学片断] 人教版实验教材二年级上册"5的乘法口诀"第一课时,没有生动逼真的多媒体课件,也没有精美有趣的教具,学习从猜谜活动开始了——1棵树,5个杈,不长叶,不开花,做事情,全靠它。老师...
  • 作者: 王海勇
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  62-63
    摘要: 随着教改步入深水区,试题命制也在不断调整。时逢2016年温岭市六年级学生学业能力测试的开展,笔者接受上级命题任务,在试题命制的过程中深入分析了省教育厅2013年组织的学业能力测试题命题导向,...
  • 作者: 于志洪
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  64-64
    摘要: 清朝的康熙皇帝爱新觉罗·玄烨(1654-1722年)重视数学。据说公元1695年春的一天,康熙南巡到扬州,只见烟花三月的扬州城,风和日丽。城南门边的集市,热闹非凡。有两位知府里的公差和几个卖...

中小学数学(小学版)基本信息

刊名 中小学数学(小学版) 主编 章建跃
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsx@sohu.com
电话 010-689027 网址
地址 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼

中小学数学(小学版)评价信息

中小学数学(小学版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊