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中小学数学(小学版)2018年第7期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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1. 数学教学的课题揭示策略刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 课题是课堂教学内容的重要组成部分,好比是一节课的“课眼”,用以区分与其他课所教内容的不同。它是课堂主要教学内容的集中反映和概括。师生可以用课题来标识和交流教学的进度与收获,以课题在认知结构中...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 估算教学作为新课程中一项重要的改革举措,在小学数学教学中占有重要的地位,“课标”对估算教学有着明确的要求：第一学段要求能结合具体情境,选择适当的单位进行简单估算,体会估算在生活中的作用;第二...
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3. 为中国学生正名刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： “中国学生负担重,苦不堪方,虽有扎实知识基础,但没有创造性;欧美学生轻松愉快,没有负担,创造性强”。这是一种贴标签,想当然的调论,己经把中西方教育脸谱化了。总是说,中国学生负担重没有创造力,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 计算教学是数学教学的重要组成部分,口算教学又是整个计算教学的基础。如果每天布置口算题,一二年级的学生面对枯燥的计算总提不起兴趣。那怎样才能提高学生的口算能力呢？扑克牌是一种为大家所娱乐的工具...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 近年来,国内多地中小学校正在开展微课教学实践研究,笔者作为小学数学骨干教师,也紧跟其后参与了微课教学的实践研究,就如何设计微课,怎样掌握微视频制作技巧有些积累,还参加了区市几次微课教学比赛,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在课堂教学中,教师与学生、学生与学生的合作、对话中,常常会现实生成超出教师预设之外的新问题、新情况。“动态生成”随着教学环境、学习主题、学习方式的变化而变化,根据教师的不同处理而呈现出不同的...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 近期笔者有幸聆听省特级教师吴志坚老师与几位优秀教师执教的同课异构课——二年级的《角的认识》。这是一节典型的图形概念课,是一线教师经常研究的课。然而笔者查阅相关文献发现,除华应龙老师公开执教本...
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8. 如何引导学生“做数学”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 一、困惑在5年级的教学实践中,我遇到这样一题：医院包扎用的三角巾是直角边都是0.9米的直角三角形。现在有一块长7.2米、宽1.8米的白布,最多可以做这样的三角巾多少块？受先前的知识与方法的定...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第96-97页。教学目的：1.引导学生经历探索多边形的内角和计算方法的过程,能求出任意多边形的内角和。2.在探索多边形的内角和规律的过程中,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 教学内容：苏教版数学五年级（下册）第21-22页。教学目标：1.使学生在具体的统计活动中认识简单的折线统计图,了解组成折线统计图的各个部分,会用简单的折线统计图表示数据,掌握一定的制图方法,...
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11. “解决问题的策略—列举”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： [教材简析]苏教版《数学》从三年级开始,每册都安排了“策略”单元教学。策略教学重在让学生经历策略的形成过程,感受这种策略对解决特殊问题的价值。“策略”教学,难在如何处理好方法与策略间的关系,...
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12. “埃及分数”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 教学目标：1.通过分饼的活动,认识“埃及分数”。2.通过将埃及分数再写成另两个不同埃及分数之和,将分子是2的真分数写成两个不同埃及分数的和,以及将一个真分数写成多个埃及分数之和的形式,感受古...
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13. 对两数和差与其积相等的再探究刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 《中小学数学》（小学版）2017年11期刊载了王勤义的《何时两数的和差与其积相等》（以下简称《何》文）,该文论述了小学数学的一些特殊计算题,可以通过加减法与乘法的相互转换,使计算变得简单快捷...
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14. 分数大小比较法——差分数刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 人教版五年级下册总复习121页有一题,如图：在第一问算出了每年人均食品支出各占年人均支出的几分之几的情况下（1990年是1/2;1995年是9/20;2000年是2/5;2005年是2324...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 人教版小学数学课本中,每个练习常会编排一至两道带有“＊”的习题。这些习题结合本小节（单元）知识,适当提高难度,思维含量较高,有的习题具有开放性,适合学有余力的学生练习,我们称为提高题。如何组...
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16. 摭谈有效改编教材练习题刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 教材是学生学习活动的载体和资源,也是学生获得知识和能力的主要来源,但它只不过是个教学的例子,并非教学的圣经。因此,在布置学生课堂练习时,教师可对教材中的部分练习题作适时、适度的,灵活、有效的...
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17. 一道奥数题引发的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 近日,在某小数论坛里看到这样一道奧数题：求右图的阴影部分的面积。此题出自一位小学生买的教辅用书,因其不会而向老师请教。坦率地讲：作为老师是能够解答出这道题的：1/6π×6-2-3×（6-2-...
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18. 没有“一定”就一定是对的吗刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 今天在班上进行了四年级上册第三单元的测试,考试结束试卷收上讲台的时候,班长陈××走上讲台,看似漫不经心的和我聊天,其实是要表明一个态度,她指着试卷上的一道判断题：“三位数乘两位数的积是五位数...
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19. 创意教学让数学课堂更精彩刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 2018年4月21日,全国小学数学创意课堂教学交流研讨会在河北保定举行。本次研讨会的主题是“创意”课堂教学。为什么“创意”？什么是“创意”？顾名思义,任何一堂课,如果没有创意,仅是照本宣科,...
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20. 同课异构下的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 最近我校承办了“老区之韵”教学活动,两位老师分别上了一堂同课异构课,苏教版教材二年级上册“认识厘米”,为我们呈现了精彩纷呈的课堂,也给大家留下了很多思考。
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21. 以实践之石,磨砺创新之剑刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 目前的数学教学,在实践教学方面有三点不足：即激趣教学与情感交流做的不够,学生感到学习数学困难大,兴趣不高;学生操作体验不够,没有经历知识形成的过程,“再创造”落实不到位;课内外实践不够,学生...
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22. 课堂教学不可任性刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 最近参加了某小学数学教学观摩研讨活动,若准确说,实际是小学数学名师课堂教学示范展示活动,上课者都是省内知名乃至全国有名的小学数学特级教师。每半天安排两位老师上课,每节课之后是上课者关于本节课...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： “摆一摆、折一折、分一分、做一做……”是新教材上出现频率比较多的词汇。其本义是让学生学习数学知识的时候要求他们动起来,变“学数学”为“做数学”。让学生经历知识产生、发现、发展过程,同时也让学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： “鸡兔同笼”是一道数学经典名题,也是小学数学教研的经典课例。基于“整合”理念,如何重构此课,使之有效地活化学生思维,现以人教版第八册的数学广角《鸡兔同笼》为例,进行了一些尝试。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： “统计表和条形统计图”是苏教版小学数学四上内容,作为教学内容比较多的一节课,教学时很容易被零散的内容整“瘫下去”,课堂也会随之失去其“生命力”,学生在这样的课堂上也无兴趣可言。那么如何让统计...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 为深入了解我县小学数学教师疑难问题产生的原因,积极寻求解决问题的策略,解除困惑我县小学数学教师由来已久的疑难问题,提升教师学科专业素养。2016年11月份,笔者对我县140名小学数学教师进行...
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27. 动态演示“圆的周长”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： [背景介绍]教材（人教版六年级数学上册第62页）首先设置了这样一个情景：圆桌和菜板都有点开裂,需要在它们的边缘箍上一圈铁皮,分别需要多长的铁皮？然后给出了三套解决方案：可以拿卷尺或皮尺直接绕...
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28. 运用微课改善低年级数学教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 1.引言。在轻负高质的背景下,省教育厅相关政策明确要求小学低段（一、二年级）不得留书面家庭作业。然而,没有书面家庭作业,孩子如何巩固课堂学习内容？如何掌握基本技能和方法？如何养成良好的学习习...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： “图形与几何”是小学数学四大教学领域的重要组成部分,根据新课程理念,图形与几何的测试与评价,应该如何命题？对课堂教学有何启示？本文拟通过对几组试题的赏析略淡浅见。
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30. 畅所欲言,练习也精彩刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 练习是学生数学学习活动的一个必不可少的组成部分,然而很多时候练习课往往是枯燥、重复地学生做题,老师讲题。这样的练习使学生缺少个性化的思考,学生只是疲于应付,毫无兴趣可言,课堂氛围很沉闷,这究...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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