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中小学数学(小学版)2020年第3期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一、缘起:教师再三讲无效,学生一次"画"明理一次测验,7+()=12这道题,全班近三分之一的人出错。记得补充习题中做过同样的题,当时,由于时间原因,我只是简单地讲了一下就匆匆而过。同样的题,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出"课程的管理实行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体系"。然而三级管理下课程门类众多、课程内容有部分交叉或重叠。因此,在教学实践中我们应该以课标为依...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一节数学课中,"问题"是课堂的"经脉",找到问题的经脉起点,方能沿着方向打通筋骨,从而给出一节血气充沛的课堂。学生们整天囿于机械化的学习,缺乏生活经验的基础支撑,缺乏深入思考的习惯,哪里才有...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 数学教学要面向全体学生,但数学学困生仍然存在,数学学困生的转化是值得所有数学教师关注的问题,也是长期困扰数学教师的问题。学困生简单地说就是学习有困难的学生。学困生的类型有基础差、底子薄的,有...
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5. 理解算理还需认清本质刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教学不仅要让学生知其然,还应知其所以然,如果在教学中仅仅让学生知道是什么样,而没有让学生知道究竟为什么是这样,其结果是不但不会帮助他们解惑,相反还会为学生留下更大的疑惑,这样的教学无疑是不可...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： [问题]学生1:王老师,北偏东30°还是东偏北60°?这两个应该都可以吧?因为如果结合图指一指这两个方向,我们发现,其实指到一块去了。[分析]熟悉的答案一每次遇到这个内容,总有学生会提起这个...
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7. 板书设计应注意的几个问题刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 我们知道,一个好的板书,就是一篇"微型教案",能对教学内容删繁就简,抓主剔次,把教学重点、难点和知识点,串珠成线,结线成网,能够将编者的思路和教者的教学思想以及学生的学习过程清晰地展示出来,...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 数学学习是学生通过感知、记忆、思考等心理过程,对新旧知识的联系进行观察、比较、分析、归纳而形成的活动。使学生发现知识的"再生点"与"衔接点"是数学学习的关键环节,把握好这两点就能有效地从旧知...
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9. 复习铺垫也精彩刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 复习铺垫作为一种引入新课的重要方式,新课改以来受到了一边倒的批判,在目前的公开教学中几乎已难觅其踪。然而,随着新课改的深入发展,人们逐渐清醒地认识到,新时期的引入教学同样离不开复习铺垫,盲目...
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10. 应用数学模型预测疫情刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 最近几十年中,人们将最新计算机处理器的强大能力同越来越复杂的数学模型相结合,这样就能更好地了解疾病可能的传播距离和速度。尽管不可避免地会存在误差,但现在的科学家能预测新型冠状病毒将要"走过"...
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11. “零号病人”的出处刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "零号病人"(Patient Zero)是医学术语,有时也称"索引病例"(Index Case),是指流行病调查中传染病疫情发生以来有记录的第一例。"零号病人"也可泛指医学文献中描述的某种病...
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12. 何时地球公转速度最高刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 尽管现在我们坐在椅子上看似静止不动,但事实上我们正以极快的速度移动。具体来说,这一速度是每小时11.07万公里,相当于每秒30.75公里。虽然我们毫无知觉,但是在2020年1月5日,我们脚下...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课前思考:"小数乘整数"是学生在已经学习笔算小数加法、整数乘法的基础上学习的,并为学生以后学习笔算小数乘小数和小数除法设下孕伏。教师要通过比较打通整数乘法、小数加法和小数乘整数之间的联系,为...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在学生学会通过折一折、画一画制作轴对称图形后,我出示了如下三个图形,然后提出问题。师:请你们先在脑子里将图形折一折,再判断哪个是轴对称的,然后把图形的一半涂上色。小组内相互交流,并说明理由。...
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15. “复式条形统计图”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教材简析:学生已经学习了较多的条形统计图,并经历了把两个单式统计表合并成一个复式统计表的过程,本单元就是在这些基础上,让学生自主探索复式条形统计图的绘制,并讨论复式和单式的区别及联系,体会新...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 义务教育数学课程标准(2011版)提出了10个关键词,运算能力赫然在列。普通高中数学课程标准(2017版)明确提出数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 贵刊2019年第6期刊登了孙道军老师的"由一道简便计算引出的争议"一文,文中写到学生在计算550÷30时出现了两种情况:算法一:550÷30=18……10算法二:550÷30=550÷(5X...
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18. 不能忽视运算过程中的逻辑规则刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 2011版"数学课标"在第二学段的数与代数中,就数的运算要求学生能计算三位数除以两位数的除法。按这个要求,王朝兵的文章《第二种算法也是正确的》所讨论的算式"550÷30"(三位数除以两位数)...
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19. “口算”教学中的“争议”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在学校的一次数学教研活动中,听了一位年轻教师的课,课题是"两位数加减两位数的口算"。讲课的年轻教师准备充分、重点把握准确、课堂思路清晰、效果好。一节课下来,老师们感到受益匪浅,是一次成功的教...
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20. 巧找标准量 妙解分数应用题刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 分数应用题在小学阶段的教学中既是一个重点,又是一个难点。如何攻克这个难点呢?笔者认为抓住"标准量"是关键。一、找准"标准量"在解答分数应用题时,找准"标准量"是关键,什么是标准量?在教分数应...
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21. 礼盒“包扎”中的学问刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 1.问题提出。图1是一个长方体盒子(上、下两面近似认为一致,单位:cm)。淘气用彩纸将4个这样装好礼物的盒子包装在一起送给同学(接口处不计,彩纸面积要求最少),然后将包好的礼物用绳子按如图2...
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22. 例谈小学数学微课创作的选题途径刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一、注重选题,取长补短注重融合各版本教材的优势,取长补短,往往能孕育出开发价值高的微课题材。例如,苏教版五年级上册"小数除法"例4"除数是整数的小数除法"的第2个问题"教学12÷5的笔算"。...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "反思"作为促进教师专业发展的有效途径,已受到越来越多教师的认同,于是,有的学校要求教师课课有反思。但环顾我们周围,教师总是忙忙碌碌,在学校的时间忙于上课、改作业、处理学生问题,回家忙于备课...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 面积计算的一个基本方法就是单位面积度量法,数出多少个单位面积就是多少面积。这相当于把一个二维平面做成了一把"面积尺",有了这把尺子,就可以用它测量面积。我们通常把这种方法叫做"数方格"。如果...
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25. 平均数教学中的移多补少法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 平均数,是人教新版四年级下册第八单元统计中的内容,2011版"课标"中对平均数的教学内容规定如下:体会平均数的作用,能计算平均数,能用自己的语言解释其实际意义。平均数是一节非常重要的节点课,...
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26. 小学数学四(上)乘法计算教学分析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 大庆市教师进修学院开展了"送教下乡"活动,我们小学数学团队送课内容是北师大版小学数学四年级上册第三单元"卫星运行时间"一课。在送课之前,小学数学的教研团队深入磨课,在磨课过程中我边试讲边思考...
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27. “实验数学”开启学生智慧的源泉刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,是开启学生智慧的源泉。"实验数学"就是秉承这一理念,在不断地实践中,体会着它带给我们的变化,享受着它带给我们的惊喜,孩子们也体会着"实验...
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28. “剪”拾意外的精彩刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 下图是苏教版六年级数学上册,正方体的表面展开图一节新课的教学内容,教材首先呈现了把一个正方体纸盒展开的步骤,引导学生按图示步骤展开得到展开图,使学生经历从实物模型到展开图的转换,逐步认识到正...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一、模式基本结构与要点解析我们遵循认知建构理论,对数学认知结构进行了探索与实践,建构了"三段三性"数学新知认识结构的过程模式,并以此促进学生对数学的深入学习,在实践中收到好的效果。建构过程模...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求有条件的学校可以建立"数学实验室"供学生使用,以拓宽他们的学习领域,培养他们的实践能力,发展其个性品质与创新精神。教育部教育装备研究与发展中心九年...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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