写作期刊
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写作

Writing
曾用名: 写作:上

《写作》杂志由国家教育部主管、武汉大学主办,是中国写作学会会刊、写作学科核心期刊。杂志力求探寻写作学科学术研究的新动态,及时反映写作界的最新成果,传播各种文体的写作方法和技巧。设置有:创作论坛、诗艺随笔、作家与作品、小说写作、散文写作、公文写作、日常应用写作、广告写作、影视剧写作、新闻写作、电脑写作、创作星空、作品修改等栏目。
主办单位:
武汉大学
期刊荣誉:
社科双效期刊 
ISSN:
1002-7343
CN:
42-1088/H
出版周期:
双月刊
邮编:
430072
地址:
湖北省武汉市武昌珞珈山
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  • 作者: 尉天骄
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  4-7
    摘要: 当前,全社会各行各业(尤其是管理阶层)越来越重视对写作能力的要求。各类人事招考,通常都有写作能力的测试。各类公务员招考,申论成为必考内容。这些都显示出全社会对写作有着广泛需求,会写文章成为重...
  • 作者: 张永禄
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  8-11
    摘要: 从国外创意写作学科发展史来看,主要重视的是实践和训练,对于实践方式方法的总结和提炼,但对于创意写作学科本身并没有提供坚实的理论支撑。为此,国内创意写作的提倡者认为,发展创意写作学科,一方面要...
  • 作者: 邓云川
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  12-14
    摘要: 写作是一种实践活动。现实生活中,写作都是与学习生活(工作)环境、具体的任务和阅读对象联系在一起的,它一般是在特定的任务目标引导下、在特定的情境中发生的行为。而当前多数学校的写作课程,教师一般...
  • 作者: 余国良
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  18-22
    摘要: 苏轼诗云:"静故了群动,空故纳万境。"虚空之心,可纳万境,是因为心境虚空,则灵气往来。美学家宗白华看来,"灵气往来是物象呈现着灵魂生命的时候,是美感诞生的时候。"[1]如果不正面着墨,而是侧...
  • 作者: 陈正贤
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  23-25
    摘要: 说起"修辞",人们往往喜欢用这个格那个格来分析或解说,实际上,许多修辞现象很难纳入那些已被归纳总结出来的几十个辞格之中。换句话说,语言学家总结归纳的辞格,永远不可能涵盖所有修辞现象。广义的修...
  • 作者: 陈蔚
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26-28
    摘要: 中共中央办公厅、国务院办公厅发文,从2012年7月1日起执行《党政机关公文处理工作条例》(中办发[2012]14号)。《条例》规定:函"适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批...
  • 作者:
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  28-28
    摘要: 本刊系教育部主管、武汉大学主办的中国写作学会会刊,是写作学科核心期刊。本刊创办30年来,以其优质的论文,规范的编排,赢得了广大读者与作者的交口称赞。为进一步提升杂志的品牌效应,提高稿件的处理...
  • 作者: 胡祥鸿
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  29-31
    摘要: 为了论述的方便,本文将"印发、转发、批转"简称为"印转",将印发性公文、转发性公文、批转性公文统称为印转类公文。这类公文往往涉及到两个或多个发文机关,文本结构相对复杂,写作过程中容易出现一些...
  • 作者: 刘英翠 欧阳明
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  32-34
    摘要: 作为一种常见的新闻文体,新闻述评具有一定的特殊性,因而使学界有了不同的认识。这些争议主要体现在三方面:一是新闻述评的文体归属;二是新闻述评的外延;三是新闻述评的基本特点。新闻述评亦被称作述评...
  • 作者: 陈南先
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  35-39
    摘要: 笔者除了从事中国现当代文学专业的教学和科研以外,对新闻与文化传播的教学和研究也花费了不少精力,这些年来一直从事《媒介经营管理》、《新闻采编》的教学工作。业余时间撰写了不少新闻,比如在2013...
  • 作者: 彭小球 钟应春
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  40-42
    摘要: 公益广告是政府或部门、社会公益团体、企事业单位组织或个人通过各种传播媒介,采用艺术性的表现手法,为社会广大公众制作发布的不以盈利为直接目的,而以传播公益观念、服务社会公共利益为目的的一种非商...
  • 作者: 竺柏岳
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  43-45
    摘要: 南朝是文学上形式主义发展全盛时期,当时的作家多数出身于贵族或官僚,他们政治上经济上均有特殊的地位,因而生活奢侈,与民众隔绝,诚如颜之推《颜氏家训》所言:"梁世大夫,皆衣袖博带,大冠高履,出则...
  • 作者: 陈熙
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  46-47
    摘要: 朱光潜先生曾说:"文章忌俗滥"。这里所谓的俗滥,依笔者理解,除了指内容上的老套,语言上的枯萎,还有就是构思上的庸常。一个好故事,一篇吸引人眼球的好文章,必然会否弃"俗滥",其叙说之序,也就是...
  • 作者: 陈茜
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  48-49
    摘要: 作文教学是语文教学的重要内容,也是语文教学中的一个难点。如何扎实有效地进行作文教学,提高学生的作文能力,是每个教师一直在苦苦思索的问题。事实上,作文不是单一的、孤立的,它与学生的生活体验、阅...
  • 作者: 刘剑涛
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  53-55
    摘要: 对话,是初中记叙文必用的手法之一,实际情况是,学生在作文中写的对话,大多是自白式的叙述,基本格式是:“我说:”、“他说:”一类。文章读来枯燥乏味,对人物塑造,更是苍白无力。为改变这种现状,我...
  • 作者: 倪学勤
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  56-57
    摘要: 苏教版小语教材主编张庆曾指出,当前作文教学的主要问题是:对作文教材照本宣科的较多,未能在激发学生的写作欲望上下工夫,所以学生的写作平庸敷衍者居多,没有明显提高。[1]《语文课程标准》指出:语...
  • 作者: 张华全
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  58-59
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》指出:"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"而现实不容乐观,在教学实践中,我们不难发现:无话...
  • 作者: 吴文霞
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  60-62
    摘要: 作文四个阶段:说作文-打腹稿-写草稿-改精炼,"文章不厌百回改",修改是提高写作水平的关键训练点。在实际教学中,我尝试"儿戏"修改法,总结了其中几招,很有意思。儿戏1:掰手指三年级学生习作,...
  • 作者: 朱锦娟
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  63-66
    摘要: 2013年6月25日的《新华日报》刊登了一期2013年江苏省高考优秀作文,并附上了评阅者按语:"一般说来,写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述,容易写出个性,容易取得好成绩。""容易...
  • 作者: 陈利民
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  67-69
    摘要: 个性化阅读是《语文课程标准》中阅读教学的一个重要理念。新课标指出:阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获...
  • 作者: 杨善英
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  70-71
    摘要: 语文课堂教学应追求一种境界:使学生能读会写。能读,指的是语言的朗读与感悟到位;会写,指的是基于语言积累及表达方法体验基础上得心应手地行文。如何逐步达到使学生能读会写的课堂教学目标呢?笔者通过...
  • 作者: 周春华
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  72-73
    摘要: 作文是提高学生综合能力之重要手段,也是语文教学难点。在作文教学的实践中,我们应遵循新课标关于作文教学要求的新理念,大胆突破传统模式,进行有益的探索和尝试。笔者认为这个作文训练可从以下几点展开...
  • 作者: 顾燕
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  74-75
    摘要: "积微成著",语出《荀子·大略》,意思是微不足道的事物,经过长期积累,就会变得显著。学生习作能力的提升就是积微成著的过程。近年来,笔者从"微习作"的视角尝去探求学生习作能力发展的途径,感受着...
  • 作者: 王芹娟
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  76-77
    摘要: 对小学阶段学生来说,语文学习中,作文教学是个"坎",如何帮助小学生稳健迈过作文的沟沟坎坎,对照自己这些年来的作文教学实践之路,我觉得小学阶段,我们老师主要可以从以下方面着手:一、贯穿始终,各...
  • 作者: 钱骏
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  80-82
    摘要: 从应试的角度看,如果我们的学生能够写出经典的记叙文,反而会从缺乏新意和深刻性的议论文作品中脱颖而出。从文学品位的角度看,高质量的记叙文反而更需要深厚的造诣和潜心揣摩、长期的写作实践方有可能创...
  • 作者: 张立兵
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  83-85
    摘要: 一位优秀的语文教师,在做好教学实践的同时,还应是一个教育理论的思考者和探索者。实践证明,语文教师在教学和教研方面的成长离不开专家的引领。著名的现代语文教育家顾黄初先生就是一位语文教师的领路人...
  • 作者: 叶海忠
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  86-88
    摘要: 抒情表意是诗歌的核心和归宿,抒情方式理所当然地成为了诗歌鉴赏的重点。我国古典诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练,诗人在处理情感时大多采用间接抒情的方式,言在此而意在彼:叙事则因事抒情,写景则借景抒...
  • 作者: 周玲
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  89-90
    摘要: 有专家研究证明:一个学生的阅读量只有达到课本的4-5倍的时候,才会形成语文能力。小学生正处于人生的起步时期,如刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,这"甘露"的获得,不能只满足于课内有限的阅读内...
  • 作者: 史记冬
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  91-93
    摘要: 生命化习作教学是以学生言语实践为主要方式,以改善和提高生命的运行质态为主要目的,以实现生命价值的最大化为终极目标,以学生是否具有更高水平的言语实践能力为根本评价标准的习作教学模式。为了将本研...
  • 作者: 贺文赟
    刊名: 写作
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  F0004-F0004
    摘要:

写作基本信息

刊名 写作 主编 方长安
曾用名 写作:上
主办单位 武汉大学  主管单位 教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-7343 CN 42-1088/H
邮编 430072 电子邮箱 writing@whu.edu.cn
电话 027-687522 网址
地址 湖北省武汉市武昌珞珈山

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