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浙江教学研究期刊
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浙江教学研究2019年第6期出版文献
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位:
浙江省教育厅教研室
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
310012
地址:
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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目录
1.
探索办学多样性实现公平而有质量的高中教育
作者:
韩平
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
3-6
摘要:
今年6月,国务院办公厅下发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导总见》,为新时代普通高中改革发展指明了方向,作出了顶层设计,明确指出到2022年普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。
2.
高考改革背景下浙江省高中技术学科教学与评价调研报告
作者:
高中技术学科教学与评价调研组 魏雄鹰
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
7-10
摘要:
2014年9月4日,国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后,浙江省启动了高校招生制度改革试点工作。在将语文、数学、外语作为三门必考科目基础上,学生可以从思想政治、历史、地理、物...
3.
浙江省义务教育阶段音乐课程实施情况调研报告
作者:
义务教育阶段音乐课程实施情况调研组 杜宏斌
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
11-14
摘要:
为贯彻落实国家关于加强和改进学校美育工作的意见精神以及浙江全省教育大会有关要求,全面了解我省义务教育阶段艺术课程实施情况,省教研室调研组进行了浙江省义务教育阶段音乐课程实施情况调研。本次调研...
4.
劳动实践教育推进的区域机制和学校路径——杭州市富阳区“劳动实践教育”调研
作者:
张丰 方凌雁 浙江省教研室劳动教育项目调研组 管光海 郑文 马婷
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
15-18
摘要:
为更好贯彻省教育厅《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》,落实省教育厅野大力加强劳动教育冶的工作任务,省教研室第三支部调研组于5月24日赴富阳展开专题调研。本次调研聚“野劳动实践教育”,通...
5.
美国STEM教育推进和实施的特点与启示
作者:
管光海
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
19-22
摘要:
由浙江省教育厅组织的“中小学教师STEM教育海外高级培训团”于2018年12月赴美国印第安纳州进行STEM教育专题培训。在三周时间内,分别考察了4所小学、2所初中、1所高中、3所大学等;听取...
6.
课程实施校本化是课程改革的切实路径
作者:
黄华伟
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
23-23
摘要:
浙江省高中语文学科基地先后有两批八所学校,分别为:杭州高级中学、台州中学、瑞安中学、海盐元济高级中学;舟山中学、丽水云和中学、金华市汤溪中学、宁波鄞州高级中学。近些年来,各校在培育、探索学科...
7.
课程校本化的“杭高经验”及思考
作者:
钟峰华
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
24-26
摘要:
浙江省杭州高级中学创办于1899年,从清末的养正书塾和官立两级师范,几经演变到如今的杭州高级中学,历时120年。百年杭高曾是浙江新文化运动的中心,是浙江新文学运动的中心;百年杭高,大师云集,...
8.
以学历案为载体,推进课堂教学转型
作者:
徐桦君
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
27-29
摘要:
学历案是关于学习经历或过程的方案,指教师在班级教学情景下,围绕某一具体学习单位的主题、课文或单元,从期望学会什么出发,设计并展示学生“何以学会”的过程,以便学生自主建构或社会建构经验、知识的...
9.
网络课程群与“灵动”教学“美美与共”
作者:
董成立
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
30-31
摘要:
台州中学一直重视语文学科建设,并在网络课程群开发、“灵动”语文教学范式构建和学科教师队伍建设等方面进行了大量的实践和探索,本文对此做一梳理介绍。一、开发网络课程群,拓展教学时空,提升学习成效...
10.
荷品语文,语艺融通
作者:
禇丽萍
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
32-34
摘要:
云和中学于2016年7月被确立为省第二批普通高中语文学科基地培育学校,于2018年8月被正式确定为“浙江省高中语文学科基地”。学校在原有图书大楼的基础上,斥资300多万元创建了以“人文馆”为...
11.
“学与做”的校本研修活动——“基于数字化的科学实验改进”校本研修活动
作者:
徐承翔
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
35-37
摘要:
校本教研活动是促进教师专业发展的重要途径,策划实效性校本教研活动是每一位教研组长重要工作。通常校本教研活动以听评课为主,比较注重教学设计和教材文本处理等,但会存在一些问题,如在活动前期,教师...
12.
一个教研故事引发的思考——开展基于教师发展的主题式研修
作者:
夏银娟
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
38-40
摘要:
一、案例描述1.一次争论:要不要板书?这是一次课堂教学观摩活动中的一组对话与争论。年轻的M教师:师兄,你的字太丑了,还是不要写板书了。整节课的主干内容都已经呈现在课件上,比板书更清晰明了,板...
13.
全员卷入:指向高阶思维发展的校本教研活动
作者:
孙旻晗
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
41-43
摘要:
杭州市崇文实验学校是全国第一所全面实施新班级教育的学校,是省校本教研示范学校。崇文数学组是一支非常充满活力的队伍,勇于实践、积极探索。组内一直坚持主题化、个性化、思维化的校本研训内容,采用抱...
14.
在品牌创建中推动教研组团队研修——以低段语文教研组为例
作者:
嘉兴实验小学语文教研组 黄周琴
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
44-46
摘要:
教研组是学校基层的管理实体,是教学研究的组织形式,更是教学创新的野孵化器冶。一支敢创新、有活力、有特色的教研组团队,在学校教学工作中起着举足轻重的作用。学校低年级语文教研组通过学校“品牌教研...
15.
论普通通用技术课程物化能力的培养策略
作者:
徐洪健
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
47-49
摘要:
开设通用技术课程是为培养学生的技术实践能力和社会适应性,因此立足实践、注重创造、体现综合、科学与人文相统一是该课程教学的方向,促进学生在技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力等五个...
16.
类比建构网络,实践提升素养——以一堂几何“线段的和差”复习课为例
作者:
王红根 金雯雯
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
50-53
摘要:
数学核心素养的逻辑推理中指出命题的思维过程主要有两类,其中一类是从小范围成立的命题推测更大范围内成立的命题的推理,主要是归纳和类比。类比思想是研究数学非常重要的一种方法。在教学中引入“类比思...
17.
PBL学习方式下的STEAM项目设计与研究——以三年级《我们的公益绿色蔬菜为例》
作者:
施伊莉 曹子瑜
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2019年6期
页码: 
54-56
摘要:
项目式学习是指project based learning,简称PBL,它是一种动态的学习方法,指学生围绕某个真实世界的问题,主动探索、研究、实践,通过这样的学习方式,学生在这个过程中把知识...
浙江教学研究基本信息
刊名
浙江教学研究
主编
任学宝
曾用名
主办单位
浙江省教育厅教研室
主管单位
浙江省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
310012
电子邮箱
zjjxyjzz@126.com
电话
0571-56870
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