在品牌创建中推动教研组团队研修——以低段语文教研组为例

• 作者: 嘉兴实验小学语文教研组 黄周琴
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文 教研组建设 教师团队 品牌创建 孵化器 教学创新 管理实体 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

教研组是学校基层的管理实体,是教学研究的组织形式,更是教学创新的野孵化器冶。一支敢创新、有活力、有特色的教研组团队,在学校教学工作中起着举足轻重的作用。学校低年级语文教研组通过学校“品牌教研组”的建设,在品牌塑造中推动教研组团队自主研修,打造了一支富有创新能力、勇于实践的教师团队。本文以学校低年级语文组“追根溯源学汉字”品牌创建历程为例,探讨教研组建设的途径和策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嘉兴实验小学语文教研组		1	0	0.0	0.0
2	黄周琴		1	0	0.0	0.0