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数理化解题研究(初中版)2012年第1期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 解直角三角形的应用问题要认真审题，根据题意把实际问题转化为数学问题，画出基本图形，通过恰当地作高，构造直角三角形．而一个三角形有三条高，如图1所示．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一元二次方程是初中数学的重要内容，然而很多同学由于受思维定势的影响，往往会忽视含有字母系数的一元二次方程中的隐含条件，致使解答陷人误区．具体表现主要有以下几方面．
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3. 分式方程的增根与无解刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 对于分式方程，我们是通过去分母化为整式方程来解的．由于去分母后，x的取值范围扩大了，所以方程可能会产生使分母为零的根，即增根．而分式方程的无解可分为两种情形，一是由整式方程解得的根刚好是增根...
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4. 浅谈逆向变换的数学思想刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学是～门思维科学．数学思维能力是数学能力的核心．学习数学，不但要掌握基础知识、基本技能，而且要学习知识技能中蕴含的数学思想方法．在学习代数式一章中，文字语言与代数符号语言（列代数式）互化的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 近日，我在网上给同学们搜索了一些习题．在一份试卷中出现了这样一道填空题：已知直角三角形斜边长为12cm，周长为30cm，则此三角形的面积为——．
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6. 例谈解初中数学题几点策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、解开放型试题 开放型试题重在开发学生思维，促进创新，提高学生数学修养，是近年来中考的热点考题．解答开放型试题必须突破思维走势的禁固，进行发散思维，
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、隐含条件对解题的作用 数学问题的叙述中，没有被明显地列出的条件，一般称为隐含条件．它巧妙地隐蔽在题目内容里，是题中含蓄不露的已知条件，它不易被人们所觉察到．因而这些条件在解题时往往会被...
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8. 应用常值换元法解题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 通常的换元法，习惯于把一个式以一个字母来表示，从而使问题化繁为简．其实，在处理一些问题时，也可根据其形式特征，将问题中的某个或某些特殊的已知数值换元，这样暂时化“已知”为“未知”，从而使问题...
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9. 例析判别式的十种应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 判别式△=b^2-4ac是用来判定一元二次方程ax^2＋bx＋c=0（a≠0）根的存在情况．其实判别式的用途还不止于这些，还有如下方面的应用，现举例说明．
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10. 幂的运算法则的逆运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 学习了幂的运算法则之后，同学们对法则的正向运用已较为熟练，但把它们反过来运用却不习惯，其实，逆用幂的运算法则能使许多问题化难为易．下面举例说明，坚信会对同学们学好这部分知识会有所帮助．
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11. 动中取静看变化数形结合解疑难刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “动点问题”是考查学生的热点题型之一，在2011年全国各地的中考数学试卷中有不少关于“动点”的题型．这类题型涉及知识点多，将几何知识和代数舸识紧密结合，既考查了学生的基本运算能力、又考查了学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 由实物的形状想象几何体，由几何图形想象实物的形状，进行几何体与其三视图之间的转化是课程标准的要求．由视图想象实物图形时不像由实物到视图那样能唯一确定，一般地，已知三个视图可以确定一个几何体，...
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13. 初中数学新课导入技巧略谈刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 兴趣是最好的老师．很多教师在开展教学工作的过程中遇到的最大困难就是学生学习兴趣缺乏的问题，一旦教师能够解决好学生学习兴趣缺乏的问题，教学活动就等于成功了一大半．数学是初中阶段一门必修课程，面...
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14. 不可忽视数学中的检验刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学是一门思维严谨，抽象概括的自然学科，这就要求学生在数学解题中思维要缜密，鹪题要细致，做到不漏解，不多解，体现数学的完整性．通过对近两年中考试题的研究，结合学生在平时鳃题中所暴露的一些问题...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在电学计算问题中，当加在导体两端的电压发生变化时，流过导体的电流也会随之发生变化，那么如何根据电压、电流的变化求导体的电阻和导体消耗的电功率呢？下面我们就对此进行探讨并举例说明．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 通过对2011年中考物理试题的全面解读、剖析，笔者对其热点试题作以分类解读，初步探究相应的解题策略，希望能对广大一线教师和考生能起到抛砖引玉的功效．
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17. 新课程体现“新”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程改革已在全国推开，通过各种形式的学习培训，课改所倡导的由学生“自主、探究、合作”学习的理念逐渐深入教师心灵，改变着现有的课堂教学模式．现谈谈自己对新课程的一些感悟．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 学习物理的最基本方法是观察和实验，在物理实验中要特别注意对过程和研究方法的掌握．物理学中常见的研究方法很多，其中多次测量的方法是一种基本的物理研究方法．但根据实验的要求，多次测量的目的和方。...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要：
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20. 分子的概念理解及其特征刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、分子的概念理解 1．“保持物质化学性质” （1）分子决定物质的化学性质，不能保持物质的物理性质不变．如水和冰均由水分子构成，只是状态不同，它们的化学性质相同．
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21. 多媒体，让中学化学教学事半功倍刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、问题提出 在传统的教学模式中，教师以一本教材、一张嘴和一支粉笔构成了知识的传输装置，将教材中的知识通过课堂教学这个媒介向学生的大脑不断地填埋，学生则是被动的接受，师生间互动很少，课堂上...
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22. 化学计算型选择题解法归纳刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 计算型选择题是各种考试常见的题型，并且在各种试卷所占的比例都较大，因此应该引起高度的重视．为使学生能够准确、快速地解决此类问题，下面把解决此类问题的方法进行归纳．
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23. 中考化学综合实验题的一点思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 科学探究作为化学课程改革的突破口，不仅是新课程的重要学习内容，而且是一种有效的学习方式．探究性综合实验题不仅对课程改革具有强大的推动作用，而且是新课程理念在考试评价中的具体体现，是当今中考化...
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24. 例谈讨论法解初中化学题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 解析依题意可知，H2S和SO2充分反应后必有一种气体剩余．若剩余气体为H2S，则可设参加反应的H2S的质量为石，则依
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25. 2011年中考对多功能装置的考查刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 化学是以实验为主的一门基础自然科学，中考对化学实验的考查是每年的必考内容，其考查的形式多样、范围广．而多功能装置由于具备应用广泛性、实用性、方便性等特点，因而受到人们的普遍喜爱，这是它成为中...
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26. “电解水实验”的考查例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 解析①图为水分子电解前示意图；②图为电解刚刚开始的示意图；③图为电解一段时间后氧原子与氧原子聚集和氢原子与氢原子聚集的示意图；④图为电解生成了氧气分子和氢气分子，故先后顺序为①②③④．
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27. 巧思妙解化学式计算题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 根据化学式进行计算是初中化学计算的重要组成部分．有的化学式计算，如果按常规的方法解题，往往过程繁琐，计算量较大，并且容易出现错误．若能根据题目的需要，对化学式进行创新处理后再计算，常常能化繁...
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28. 差量法在初中奥赛解题中的灵活运用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 例1用氢气还原10gCuO，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为8．4g，则参加反应CuO的质量是多少克？
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29. 溶质质量分数题型与解题思路刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 有关溶液中溶质的质量分数计算题是多种多样的，对于学生来说应该掌握下面的三种基本类型．
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30. 化学检测试题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要：
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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