数理化解题研究(初中版)期刊
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1

数理化解题研究(初中版)

《数理化解题研究:初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识,总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验,研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法,通过研究解题,深入探讨数理化学科的内在联系,从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位:
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN:
1008-0333
CN:
23-1413/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150010
地址:
哈尔滨市道里区田地街100号
出版文献量(篇)
6731
总下载数(次)
1
文章浏览
目录
  • 作者: 罗峻
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  1-2
    摘要: 近年全国各地中考试卷中,不断涌现出与二次根式有关的创新型试题.它们构思巧妙、设计新颖,具有一定的开放性、探索性和综合性,较好地考查对二次根式有关概念、性质的理解与运用,熟练进行二次根式计算的...
  • 作者: 颜其福
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  3-3
    摘要: 阅读理解题是近年中考数学解答题中重要题型之一,阅读理解型问题具有信息量较大、内容丰富、构思新颖别致、题样多变、知识覆盖面广等特点.重点考查学生对数学知识的理解水平、数学方法的运用水平及分析推...
  • 作者: 丁冬
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  5-5
    摘要: 数学思想是数学知识的灵魂和精髓,运用数学思想能准确、迅速地解题,达到出奇制胜、事半功倍的效果.下面举例说明数学思想在有关圆的问题中的应用,供参考.
  • 作者: 郭春梅
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  6-6
    摘要: 抛物线是初中数学的核心内容之一,应用抛物线来解决实际问题,是重中之重,能够使学生获得科学探究能力,形成科学思维,全面提高学生的科学素质.通过准确获取实际问题中的信息,对信息进行加工、整理,理...
  • 作者: 周淑珍
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  8-8
    摘要: 初中数学教学的生态课堂,要以生成性教学为前提,生成性教学是生态课堂的核心内容,在生成性教学中,要精心设计生成性教学的过程,创设良好的生成性的教学环境.
  • 作者: 吴欣
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  14-15
    摘要: 一般地,形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式.而√a(a≥0)表示非负数a的算术平方根,可看出二次根式定义中隐含着两个非负数:一个是被开方数a的值是非负数,另一个是二次根式√a的值是非负数,...
  • 作者: 齐永利
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  15-17
    摘要: 德国伟大数学家康托尔曾经说过“在数学领域中,提出问题的艺术比解答的艺术更为重要.”的确,一堂好的数学课,不是问题的终结,更不是一种思维的结束,而是留给学生足够的思考时间和空间,让他们不断地质...
  • 作者: 蔡历亮 陈紫怡
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  21-21
    摘要: 文给出了与三角形角平分线相关的如下三条结论,并逐一加以了证明. 结论1三角形的任意两条角平分线间的夹角等于第三个角的一半加上90°. 结论2三角形的任一内角角平分线与它不相邻的任一外角的...
  • 作者: 徐骏
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  22-24
    摘要: 我们初学分式时,由于对知识的理解不透彻,方法运用不熟练,常常出现一些不必要的错误,失分率较高.本文对同学们在学习分式时出现的几种常见错误进行了梳理,对其错因作简单剖析,希望帮助同学们避免错误...
  • 作者: 程志南
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  26-27
    摘要: 解决几何问题,需要我们用运动的观点进行分析思考,而应用变换思想添辅助线,能使静止的图形局部运动起来,在运动中获得解决问题的思路.
  • 作者: 钱卫华
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  28-29
    摘要: 《数学课程标准》在几何方面的学习要求学生“能从较复杂的图形中分离出基本的图形,并能分析其中的基本元素及其关系,利用直观来进行思考。”数学中的基本图形一般分为两种:课本中的概念、公式和定理所对...
  • 作者: 刘建英
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  32-33
    摘要: 法国数学家弗尔玛(Fermat,1601~1665)曾提出一个征解题:"在已知△ABC的所在平面上,求作一点P,使PA+PB+PC为最小",后人称这样的点为三角形的弗尔玛点,结论是:以△AB...
  • 作者: 柴国栋
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  33-34
    摘要: 所谓的整体思想,就是通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征,从而对问题进行整体处理的解题方法.用整体思想认识问题、思考问题,往往能紧紧抓住事物的本质,避开繁杂的思维和计算,使问题化繁为简...
  • 作者: 杨玉强
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  35-35
    摘要: 平均数、中位数和众数是反映数据集中趋势的三个主要的特征数,与之相关的新题型也不容忽视.下面我就给大家介绍几种新题型的解法.
  • 作者: 杜玉珍
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  38-38
    摘要: 数学选择题是当前数学考试中的重要部分之一,考察学生掌握基本数学知识、基本技能的水平,反映同学们分析解决数学问题的能力.但是,解选择题题是有方法技巧的,能够熟练掌握并且运用这些解题方法可以起到...
  • 作者: 翟卫华
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  40-40
    摘要: 对于数学学习而言,它具有数学本身的特质以及一般学习上的特征等方面的问题.因此,本文从学生认知层面出发,继而提出影响数学解题的因素,最后结合现有的数学学习模式,提出相应看法.
  • 作者: 侯中柱
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  41-42
    摘要: 在我国随着人民生活水平的不断提高和"汽车下乡"政策的实施,汽车已经走进了很多普通农村家庭,最近小王家也购买了一辆小汽车.小王十分高兴,将汽车里里外外看了个遍,并且进行了认真的思考,发现汽车上...
  • 作者: 杨梅霞
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  48-49
    摘要: 1.有些家用玻璃茶几的桌架是用四个塑料吸盘吸附在桌面上的(如图1).如果每个吸盘的直径是4 cm,计算一下,桌架质量不超过多少时,抬起桌面就能把桌架带起.实际上,所能带起的桌架质量总小于上述...
  • 作者: 刘小祥
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  50-50
    摘要: 初中物理课本中的习题贴近学生生活,符合初中学生的认知特点,能很好的考查出学生基础知识和基本技能掌握程度,是近几年中考中的热门题型,越来越受到命题者的青睐,他们大多是课本习题的变式或改编.现就...
  • 作者: 张瑞菊
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  53-54
    摘要: 例1王刚同学想测出一个电阻器R的电阻值,将选用的器材连接成如图1所示的电路,R0为已知阻值的定值电阻,由于电源电压未知,所以没能测出R的阻值,请你只选添一只器材,并在不拆除原有电路接线的条件...
  • 作者: 王景民
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  54-54
    摘要: 专家的大脑中有着丰富的形象贮备,在解决物理问题时,他们总是先根据问题情景构建出清晰的物理图象;尽可能利用图形来反映物理状态、物理过程及有关物理量的关系;善于在头脑中对有关形象进行分析、比较、...
  • 作者: 解冬旭
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  56-56
    摘要: 实践表明,化学课堂教学中有效创境设疑,是激发学习兴趣、启发学习思维,提升课堂教学效率的重要途径. 一、在媒体技术的运用中创境设疑 在化学课堂中,教者结合网络资源,在运用媒体辅助展现教学内...
  • 作者: 刘顺岭
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  57-59
    摘要: 一、物质的分离、除杂 1.物质的除杂是通过适当的方法把混入某种物质中的少量杂质除去,以便获得相对纯净的物质,又称为提纯. 2.除杂的原则: ①不引入新杂质; ②不减少被提纯物质的质量...
  • 作者: 王廷虎
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  59-61
    摘要: 近年来,物质的微观模型图在全国各地化学中考试卷中频繁出现.题中的微观模型不仅能直观、形象、具体地表示微观粒子的结构、性质及变化规律,还能表示物质的组成、结构、分类及化学反应的实质、化学方程式...
  • 作者: 陈美于
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  62-62
    摘要: 极限法一种重要的数学思想和分析方法.所谓"极限法"就是对数据不足而感到无从下手的计算或混合物组成判断的题目,采用极端假设的方法以确定混合体系中各物质的质量、质量分数、体积、体积分数等,这样使...
  • 作者: 苏飞
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  63-63
    摘要: 实验在化学教学中占有举足轻重的地位,搞好化学实验教学是开发学生智力,培养学生能力的重要途径.教师在实验教学中可采用设疑激思、多媒体辅助教学、学生探究和实验改进等方式,激发学生兴趣,浓厚学习氛...
  • 作者: 唐友喜
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  64-64
    摘要: 初中化学中的微型实验主要是指利用少量的试剂、小型的装置和仪器进行化学实验.在微型实验中有很多的注意事项,教师按照实验目的、实验用品、实验过程、实验现象、实验结果的方式进行教学,能够提高微型化...
  • 作者: 周光华
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  65-65
    摘要: 生物实验课是一门集动手实践和理论知识为一体的学科,是一门实验性很强的教学科目,但是传统的教学模式中,教师往往注重对学生理论知识的灌输,而很少涉及实验方面的内容.为了提高初中生物实验课教学的质...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 2014年是我国全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、推进全面深化改革的开局之年。国家新闻出版广电总局专门下发了《深化新闻出版体制改革实施方案》,鼓励和支持国有骨干新闻出版企业打破区域限制和行...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 衷心祝愿编委、通讯员、广大作者、读者以及关心和支持本刊的朋友们在新的一年里身心健康,家庭和睦,“羊”鞭策马,事业再创辉煌!

数理化解题研究(初中版)基本信息

刊名 数理化解题研究(初中版) 主编 李璟
曾用名
主办单位 黑龙江省报刊出版有限公司  主管单位 黑龙江出版集团
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1008-0333 CN 23-1413/G4
邮编 150010 电子邮箱 746871567@qq.com
电话 0451-84647 网址
地址 哈尔滨市道里区田地街100号

数理化解题研究(初中版)评价信息

数理化解题研究(初中版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊