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浙江教育科学

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Zhejiang Education Science

《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。

主办单位：

浙江省教育科学研究院

ISSN：

CN：

出版周期：

双月刊

邮编：

310012

地址：

杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507

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热门刊内文献

年度刊次

31. 美国家校合作的现状——以Mission Hill School为例

作者：余晓芬李蓉

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 16-18

摘要：位于美国马萨诸塞州波士顿的Mission Hill School（以下简称MHS）公立学校由领导美国小规模办学运动的名师德柏拉·梅耶尔创办,学校一共有3-14岁共250名在校学生。其秉承杜威...
32. 读书五题（上）

作者：章师亚

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 19-22

摘要：引题承蒙当地政府对＂人才＂的厚爱,特设立本土专家工作站,我有幸被选中,遂有了＂章师亚工作站＂,于2016年年初正式挂牌。工作站如何运作？我定了目标：立足培养年轻教师。在一月一次的集体活动中,...
33. 爱心专业智慧——新疆班成功教学经验之我谈

作者：王锐鹏

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 23-25

摘要：在新疆班教学十多年实践的基础上,总结出了新疆班成功教学的三条宝贵经验——爱心、专业和智慧。教育是个良心活,干教育事业一定要有爱心,对教育事业的爱,对学生的爱,这是一种不需要理由的爱,而且爱无...
34. 试论彰显语文课堂教学独特魅力的三大策略（上）

作者：池方浩

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 26-29

摘要：作者结合自身的教学实践,从以下三方面来试论彰显语文教学独特魅力的策略：一、创设情境,让学生感受情,享受美,领受趣;二、激发思维,让学生敢于生疑,乐于质疑,善于释疑;三、巧用趣例,让学生产生学...
35. 获取课例的方法三：自身实践法

作者：纪勇

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 30-34

摘要：课例研究的对象之一是自己的课堂教学。研究自己的课堂教学是专业成长的重要路径之一。留存自己的课堂教学案例,主要包括三个方面的内容：做好实践目的、了解学生状况、熟悉教学内容、设计教学方案、准备记...
36. 让孩子轻轻松松写作文——小学单元习作“作前学习单”设计及实施的策略研究

作者：王斌虞雪华

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 35-38

摘要：本文从单元习作作前预习的现状研究出发,本着＂轻负高质＂的原则,根据单元习作的重难点,进行作前准备预习作业的设计。学生依据此学习单主动多方收集习作材料,主动储备语言,积极做好习作的心理准备。课...
37. 第二届“两岸智慧好课堂”邀请赛开幕

作者：

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 38-38

摘要：一场汇集了数千名教育专家和教师的2017第二届两岸智慧好课堂邀请赛,于本月26日在G20杭州峰会会场——杭州国际博览中心拉开帷幕。十五个城市的智慧教师战队,将分别代表他们所在的城市北京西城、...
38. 例谈“核心学习活动”的创意设计

作者：周振华

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 39-40

摘要：如何设计具有＂牵一发而动全身＂的核心学习活动,从而促成学生本质意义上的学习呢？笔者以＂目标、支架、进程、获得＂为四要素,以案例的方式阐述了几种＂核心学习活动＂的创造性形式,以此为载体,让学习...
39. 基于微信公众平台的育人“三部曲”——一年级学生数学在线学习平台的探索与实践

作者：范林伟

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 41-44

摘要：随着互联网技术和移动终端的不断发展,数字化移动学习正以迅猛之势融入日常教学之中,这给小学生的数学学习带来了新的契机与学习体验。教学中,笔者通过＂学问林＂微信公众号的开发与实践,探索出了一条集...
40. 浅析移动终端教学在历史与社会课堂教学中的运用

作者：唐荣发

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 45-46

摘要：随着信息技术的不断发展,在课堂中技术设备的应用已然成为一种变革的标志。而随着翻转课堂这一概念的深入,历史与社会学科在教学中不再仅仅停留于纸面,移动终端教学或能成为新模式下的一种可靠选择,它改...
41. “语文核心素养”意涵解构与培径重构——基于名师课堂的思考阐释

作者：刘飞

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 47-49

摘要：基于核心素养的新一轮课程与教学改革势在必行,为了顺应教育时代的发展潮流必须要提早关注与深入研究语文核心素养的内涵及其各要素间关系,然后,在此基础上构建能够有效促进学生发展语文核心素养的教学与...
42. 变知识传授为观念建构——基于观念建构的初中科学教学设计与实践

作者：翁庆双

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 50-52

摘要：学科核心素养如何落实在教学中,教师首先要关注学科的核心概念、学科思想、学科思维与方法;应从教材处理、教学过程、教法变革等环节入手,在科学发生、知识形成的过程中设计教学建构学科观念。实践基于观...
43. 留住校园文化的根——基于绿色教育理念的校园视觉文化建设研究

作者：李雄伟

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 53-56

摘要：绿色校园视觉文化的建设对学校的发展具有重要意义。然而当前农村乃至好多城市中小学的校园视觉文化建设失去了活力和光彩、失去了＂育人＂的根本,严重的影响着素质教育的实施,制约着学校的进一步发展。本...
44. 谈谈班级视觉文化设计的四大特征

作者：郭海英

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 57-59

摘要：在信息化社会的今天,畅通农村小学的信息渠道,扩充信息容量,提高信息利用效率,在学校建设中显得举足轻重。在当今＂低碳绿色＂理念的引领下优化教室布置,搜集信息、展示信息、利用信息,能弥补农村小学...
45. 读书角,让我爱上阅读

作者：赵樱芝

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 58-58

摘要：我喜欢我的学校,我更喜欢我的教室四（3）班。我最喜欢的就是我们教师的＂读书角＂,因为我们农村的大部分孩子家里都没有一个好的读书环境,也没有几本课外书,还有好多同学的爸爸妈妈都在外面做生意。郭...
46. 美丽的教室我的家

作者：胡依可

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 58-58

摘要：我们的教室很有趣．特别是“照片墙”．记录着我们四（3）班每个人的精彩瞬间、比如学校举行的体育节、慈孝文化节、讲故事比赛、班级儿童节、立夏碰蛋等等．每个人都积极参加了活动。我们的每个精彩瞬间都...
47. 我们班漂亮的主题墙

作者：王静蕾

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 58-58

摘要：我们的教室很羡．特别是后面的主题墙是教室里的一大特色呢!墙上有一颗大树，树上有许多纸筒做的猫头鹰，真是栅栩如生啊!大树下有一个草丛．草丛里有许多七星瓢虫．草丛里还立着一张牌子，上面写着我们班...
48. 让数学元素融入校园——浅谈校园数学文化资源的挖掘和利用

作者：沈迢巍

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 59-61

摘要：数学教学一方面要探究数学知识和思维,另一方面也要挖掘蕴藏在数学之中的文化资源。数学文化作为人类文化的重要组成部分,其内涵十分丰富。能够让学生在校园环境里经历知识的形成与应用的过程,是培养学生...
49. 学会估算,体会数学的美

作者：蔡岳燎

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 60-60

摘要：我们其实已经认识“一千米”了．但是并没有感受过“一千米”，根据估计，一米大约是我们的两步。我们的操场一圈也就二百米左右．一千米，至少要绕操场的五圈．这让我们真正体会到一千米有多长。我们校园中...
50. 富有“数学”味道的校园

作者：陈畅晴

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 60-60

摘要：我们的学校有很多漂亮的布置．从中还包含着许多数学问题．比如植树、走廊布置、旗杆、花坛、教室座位及墙壁……学校走廊上贴在墙上的一些教学小知识，
51. 发现校园里的数学问题

作者：俞思伊

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 60-60

摘要：要知道学校旗杆高度时,让我想到古埃及人测量金字塔的方法,这是测量问题。我们学校的弹跳力测试体育器材,其中也有数学的计算问题。校园中的围墙边摆着几棵小树,几棵小树中间还种上几棵小花,这也是数学...
52. 探寻教师成长的五色石

作者：姜正德

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 62-63

摘要：看到各位朝气蓬勃的脸,我很开心,我们的教育事业后继有人。但经常听到我们一些校长感叹,学校教师队伍青黄不接,说明后继乏力。殷切期盼大家加速成长,跨越发展,撑起教育事业的蓝天白云。这让我想起女娲...
53. “名教师”,“名”在哪？

作者：王淦生

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 63-64

摘要：中国教育算不上发达,但教育界各式各样的＂名头＂绝对称得上世界第一。单看基础教育领域,高中低档的技术职称不说,各种＂荣誉称号＂就绝对让你眼花缭乱——像层层级级的特级教师、学科带头人、教学能手、...
54. “扫码”评价切忌喧宾夺主

作者：卜新国

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年2期

页码: 64-64

摘要：上周起,武昌实验寄宿小学九龙井校区启动一种新的学生评价方式。老师们只要下载专门的APP,对每个孩子胸前佩戴的定制徽章上的二维码一扫,就能实时给学生发电子奖章。不仅如此,APP上还会显示老师＂...
55. 文化相对主义与人权教育

作者：彭波

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年3期

页码: 3-6

摘要：当代人权教育的一个主要的挑战是来自文化相对主义。文化相对主义的要义为两条：一是极力推崇自身的文化及价值;二是反对在不同文化之间作价值比较及排序。这两条要义都和人权教育的理念是冲突的。因此,人...
56. 读书五题（下）

作者：章师亚

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年3期

页码: 7-11

摘要：读书体会之三：你读＂人＂了吗读书还得读＂人＂,即读作者。如果说读＂书＂能够知道一些什么,懂得一些什么,那么,读＂人＂则能够带给你心灵的震撼、精神的振奋和灵魂的觉醒,让自己有一种＂心向往之＂的...
57. 《浙江通志·教育志》复审会召开

作者：

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年3期

页码: 11-11

摘要： 5月3日,《浙江通志·教育志》复审会在省教育厅召开,《浙江通志·教育志》（复审稿）以91分的优异成绩通过复审。省委宣传部原常务副部长、《浙江通志》副总编童芍素教授,省方志办省志工作处副处长、...
58. 试论彰显语文课堂教学独特魅力的三大策略（下）

作者：池方浩

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年3期

页码: 12-14

摘要：策略之三：巧用趣例,让学生产生学习兴趣,增强求知欲望,提高学习效果笔者认为,兴趣是学生学习的先导。有兴趣就会入迷;入迷,就钻得进去,学习就会进步。我国著名教育家孔子说：＂知之者不如好之者,好...
59. 影响学生参加课外补习的因素——以我国大都市为例

作者：李春青

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年3期

页码: 15-21

摘要：本文选取PISA2012数据,采用LPM模型和IV模型研究影响中国上海学生参加数学、语文和科学课外补习的因素。研究发现：在控制学校变量的情况下,女生在语文课外补习的参与概率上高于男生;在科学...
60. 基于MOOC的教学生态环境分析与研究

作者：韦书令

刊名：浙江教育科学

发表期刊： 2017年3期

页码: 22-26

摘要：当前MOOC在教育界得到了广泛的关注和运用,MOOC的注册人数和课程数量在飞速增长,许多教学机构和高校都加入到MOOC的开发和建设中,不断促进MOOC整个教学生态链的发展和完善。研究从教育信...

浙江教育科学基本信息

刊名	浙江教育科学	主编	朱永祥
曾用名
主办单位	浙江省教育科学研究院	主管单位
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	310012	电子邮箱	zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com
电话	0571-88846	网址
地址	杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507