浙江教育科学期刊
出版文献量(篇)
3551
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浙江教育科学

Zhejiang Education Science

《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一,在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位:
浙江省教育科学研究院
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
310012
地址:
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
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3551
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  • 作者: 刘艳彬 李萍萍
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  3-8
    摘要: 随着知识竞争的全球演化,教师在高校中扮演着重要的知识技术的起承转合作用,其承受着更多的多元工作职责压力。青年教师是高校的中坚力量,优质青年教师离职在高校时有发生,攸关高校的优质发展。本文以浙...
  • 作者: 熊智伟
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  9-13
    摘要: 留学生社会网络及其异质性是影响留学生跨文化适应的重要因素。本文以南昌部分高校东盟留学生为例,设计留学生社会网络异质性调查问卷,分析其社会网络异质性现状,再运用二元Logistic回归分析检验...
  • 作者: 劳纯燕 郑晓军
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  14-16
    摘要: "德法兼修"是一种全新的高校法学院"卓越法律人"培育路径。文章从现实、定位和价值的角度剖析了"德法兼修"育人的正当性,并从德育课程的"搭便车"和德育实践的"走过场"的本位和外围两方面阐述目前...
  • 作者: 刘召鑫 李晓羽
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  17-20
    摘要: 在当前学区制度下,杭州市由于优质教育资源分布不均,导致部分区域学区房溢价现象突出,通过调研了解杭州市民对于当前学区政策的认知满意度及对于学区房购买意向等情况,探求杭州学区制度改革的重点方向和...
  • 作者: 李素敏 陈利达
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  21-24
    摘要: 问卷调查法本质上是一种实证研究方法,也是教育研究中最为常用的方法。问卷编制是问卷调查的第一步,也是关键一步,这直接关系到问卷调查的质量与效率。在问卷编制过程中要注意:明确问卷编制的理论框架、...
  • 作者: 金卫国
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  25-29
    摘要: 一、问题自2001年教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》始,全国中小学即进入"新课程"试验与全面实施阶段。杭州市中小学也不例外,2002年余杭区被列为国家级课程改革试验区,2003年上...
  • 作者: 卜新国
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  29-29
    摘要: 南京一名高考考生使用滴滴快车拼车导致迟到1分钟被栖霞中学考点拒之门外,引发网友热议。滴滴官方今日指出,考生本人承认自己确实以为15:00考试,不知道必须14:45进场;而且经过核实,考生本人...
  • 作者: 陈先锋
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  30-32
    摘要: 教师应该从完善自身教育教学行为的问题出发确定课题,实现"工作中研究、研究中工作"的理想工作状态。教育科研课题设计是一种计划和一个过程,是与学生、教师、学校的日常生活有关的一种个性化设计。高质...
  • 作者: 章师亚
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  33-34
    摘要: 阳春三月,有幸参加了"衢州市优秀教科研成果推广活动"。"成果推广"是课题研究的重要环节。好多课题研究没有这样的环节,课题结题后,凭结题报告一评了之。衢州市几乎每年都有这样的推广活动,或分学段...
  • 作者: 沈坤林
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  35-37
    摘要: 取得"高级教师"职称或获得"学科带头人"等荣誉称号的一线教师往往"拿不出"自己的实践或研究成果。特级教师工作的合作研修,在"成果表达的过程化"、"成果表达的多样化"、"成果表达的专题化"和"...
  • 作者: 周建荣 沈亚萍 胡惠华 金燕
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  38-39
    摘要: 平湖市教育经过三十多年的改革开放和科学发展,取得了显著的成绩,实现了平湖市教育水平处于高位运行,涌现了一大批优秀骨干教师。如何将这些优秀教师集中起来,强化名师的研究、示范、引领和辐射功能,增...
  • 作者: 童倩瑶
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  40-42
    摘要: 教师经验世界学习是充分发挥教师个体、群体力量,形成一种学习与研究氛围,并通过互动实践,促使个体与群体经验升值作用的过程。它强调教师学习与教师职业生命发展紧密联系,即在真实的工作场域内——学校...
  • 作者: 王淦生
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  43-46
    摘要: 翻开2017年9套高考语文试卷中的13道作文题(北京卷的写作部分今年继续分为"大作文"和"微写作"两个板块,"大作文"设置了两道作文题,考生"二选一"作答;"微写作"共设三道题,考生"三选一...
  • 作者: 郑雪琴
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  47-50
    摘要: 微课,短小精悍,却以小见大、见微知著。它以简练的语言、简洁的环节、简要的手段,呈现教和学之间的互融、此和彼之间的联结,成为信息技术背景下促进教与学的得力助手。微课,是一个支点,一个视角,一个...
  • 作者: 陈小华
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  51-54
    摘要: 开发拓展性课程,为的是深化课程改革,遵循"为了每一个学生全面而有个性的发展"这个新课改的核心理念。本文主要从"成立一个核心;制定两大内容;编写三类教材;实施四个策略;开展多项评价"五方面论述...
  • 作者: 林小红
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  55-58
    摘要: 《纲要》指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位"。根据《纲要》精神,结合幼儿园体锻活动开展"一怕""三随意"的现状,我们借助《3~6儿童学习发展指南》准确把握目标,尝试探索...
  • 作者: 翁奇辉
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  59-61
    摘要: 学科教学要基于发展学生的核心素养而教。那么,作为一名小学科学教师,如何让"核心素养"在小学科学教学中落到实处呢?这就需要我们调整思维,深入理解小学科学学科的核心素养,吃透教材并创造性地使用教...
  • 作者: 齐素青
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  61-63
    摘要: 大脑英才专家梅里尔·哈蒙和梅勒尼·托特,在他所著的《激发积极学习》一书中详细阐述了提高学生注意力的"五只眼球"训练法,就是让学生调动自身感官全身心的投入到当前的任务。小学生的注意特点是无意注...
  • 作者: 张珍仙
    刊名: 浙江教育科学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  63-64
    摘要: 发展学生的数学思维是数学教学的重要任务之一,它是人们用数学来发现并解决实际问题的一种大脑活动形式,在整个数学思维过程中,它是一个人大脑在不断加工与梳理的过程,所以需要一定的时间,不可能是一蹴...

浙江教育科学基本信息

刊名 浙江教育科学 主编 朱永祥
曾用名
主办单位 浙江省教育科学研究院  主管单位
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 310012 电子邮箱 zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com
电话 0571-88846 网址
地址 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507

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