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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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361. “五段式”作文教学课型简介刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： “五段式”作文教学课型简介山东烟台市芝罘区教研室张绪莲“五段式”作文训练体系，是把一次作文的教学过程，分为五个阶段，具体操作起来，便是五个课型。１．准备酝酿课（课外进行）这是一个分散的课型...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 图、词、句结合认、读、写到位──《我是中国人》教学设计江苏吴芳，芮月云教学要求：１．学习五个同语，学会五个生字，认识三个部首：日（日字旁）、（爪字头）、口（方框儿）。２．看懂图意，认识五星...
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363. “基础音节换韵直读法”教学简介刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： “基础音节换韵直读法”教学简介河南安阳市安阳桥小学直读课题组一、易教易学，突破难点“基础音节换韵直读法”在声母教学中有一个显著的特点，就是不单独教声母，声母教学融在基础音节教学之中。如教音...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 抓住特点读懂课文体会感情──《我爱故乡的杨梅》简析与导读设计陕西宝鸡县教研室白绪科一、教材简析１．鲜明的特点。《我爱故乡的杨梅》突出了杨梅树和杨梅果的鲜明特点。写杨梅树时，作者抓住了枝条“...
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365. 小学生作文心理分析刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 小学生作文心理分析湖北咸宁地区实验小学特级教师黄解放一、作文动机障碍的产生与消除１．小学生作文动机的层次性小学生作文动机主要有以下几种：（１）为了完成作业（作文），不挨老师和家长的批评；（...
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366. 要切实把语文课上成语言文字训练课刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 要切实把语文课上成语言文字训练课福建吕文莲，林润生一、转变教学观念，切实把语文课上成语言文字训练课。１．语文科的性质决定了要把语文课上成语言文字训练课。从１９７８年的试用“大纲”，１９８６...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 把握“读”体会“境”──浅谈《革命烈士诗二首》的教学广东广州市东山区教研室黎绿波《革命烈士诗二首》是一篇对学生进行革命传统教育的好教材。它以烈士的鲜血和生命凝成的字字句句，净化着后人的心灵...
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368. 谈谈第五册阅读课文的教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 谈谈第五册阅读课文的教学山西张玉林，罗桂英，武振江一、重在培养学生的阅读能力阅读课文教学的主要任务是培养学生的阅读能力，而不是语文基础知识和写作方法的传授、讲解。语文基础知识和写作方法，主...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 强化语言文字训练深入理解思想内容─—《画鸡蛋》目标教学设计安徽淮北教育学院附小邢瑞兰教学目标：１．学会本课１１个生字和由这些生字组成的新词；２．理解课文内容，使学生懂得从小苦练基本功的重要...
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370. 《桂林山水》教学A、B、C刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 《桂林山水》教学Ａ、Ｂ、ＣＡ．遵路导学入境悟神湖北黄石市龚家巷小学姚洪泗一、激发情趣，导入情境。教学一开始就创设生动、形象、活泼的情境，有助于激发学生学习兴趣和学习动机。正如托尔斯泰所说：...
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371. 《初冬》一文语言文字训练教学建议刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 《初冬》一文语言文字训练教学建议辽宁沈阳皇姑区教师进修学校路雅琴《初冬》是语文第三册第八组中的一篇讲读课文。写的是初冬时节一天早晨所看到的自然景象。凭借这篇文章，要使学生懂得雾是初冬时节的...
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372. 小学语文教学中素质教育的阶段实施刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 小学语文教学中素质教育的阶段实施厦门市初等教育教研室施敬藩为迎接即将到来的２１世纪世界人才竞争的挑战，“如何进行素质教育”已成为当务之急的热门课题。这一领域的研究已深入展开，仁者见仁，智者...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 读对话抓比较明道理──《坐井观天》教学设计江苏宜兴市教师进修学校吴芳，沈华英教学要求：１．学会本课９个生字和由这些生字组成的词语。２．理解课文内容，懂得“坐井观天”这个成语比喻什么。３．分...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 抓积累重训练──浅谈学生口语表达能力的培养山西严彩英，刘俊屏培养学生的口语表达能力是语文教学的重要任务。近年来我们在教学中从抓积累、重训练两方面入手，培养学生的口语能力，尝到了一些甜头。具...
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375. 叶圣陶的生活作文与阅读作文教学思想探微刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 叶圣陶的生活作文与阅读作文教学思想探微湖北仙桃市实验小学周治平叶圣陶先生是我国现代语文教育的一代宗师。在作文教学实践中，我运用他有关作文教学方面的论述指导作文教学改革，引导学生在生活作文与...
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376. 抓住“求美”欲望渗透美的教育刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 抓住“求美”欲望渗透美的教育山东李燕，郭正洪小学语文课本中，有不少优秀文学作品属于语言的艺术，它是渗透美育的好教材。教学这些内容，我抓住学生的“求美”欲望，把美的教育贯穿在教学全过程之中，...
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377. 《晨读》一课的教学建议刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 《晨读》一课的教学建议湖北陈天金《晨读》是小学语文义务教材第五册的第一篇课文，由一幅图画和四个自然殷的短艾组成。课文描写了三个小学生在秋天的一个早晨勤奋读书的情景。从课文的图画看，是单幅图...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 看图画学推想练表达──《老科学家下乡》教学建议江苏冯硕蕾《老科学家下乡》是一篇看图学文。图是根据一幅油画印制的。画面以我国北方平原的一片耕地为背景，广表而深远，淡淡的阳光，薄薄的晨雾如轻烟...
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379. 树立整体观念落实“读写例话”的训练要求刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 树立整体观念落实“读写例话”的训练要求福建宁德师范学校叶存铃人民教育出版社出版的义务教育五、六年制小学语文教科书，保留了现行的通用五、六年制小学语文课本的“读写例话”课文类型，并仍然采用读...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 分清文章主次抓住文章重点──《给颜黎民的信》备课指导陕西华县教研室梁关勤《给颜黎民的信》是一篇书信体的讲读课文，是鲁迅先生１９３６年４月１５日写给署名为额黎民一青年的一封复信。信中对颜黎民...
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381. 从图入文加强语言训练─—《鸬鹚》教学谈刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 从图入文加强语言训练─—《鸬鹚》教学谈福建漳州市芗城区教师进修学校庄宗沛《鸬鹚》（小语六年制第九册）是一篇看图学文的课文，这篇短文立意深刻，艺术感染性强，是学习语言的典型范例。《鸬鹚》图画...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 第九册第２单元《古诗二首》教材分析及教学建议铁道部第三工程局督导教研室张玮这组课文编者的意图是，侧重读的训练，重点项目是“抓住课文的主要内容”，要通过这个项目的训练，进一步培养学生理解和概...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 抓关键识妙策悟深意──《田忌赛马》一文的教学着力点陕西华县城关小学李爱岚《田忌赛马》属阅读课文。教师指导阅读时，要在常规理解的基础上，采用研讨方法，突出抓内容关键，让学生切实弄清两次赛局的...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 小语第五册第１课《晨读》教材分析及教学建议安徽芜湖师范附小林敏，曹俊一、教材分析《晨读》一图画的是三个农村小学生，在秋天的一个清晨勤奋读书的情景。图的背景是北方农村的一个场院，孩子们的着装...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 丰富词汇发展思维学习审美──第一册第６单元教学建议福建同安县实验小学叶妙婕本单元教材包括两篇课文《鹅》和《小小的船》及“基础训练６”。文中色彩鲜艳、形象逼真的插图，很能激发学生的兴趣，形象...
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386. 《师生情》一课教学建议刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 《师生情》一课教学建议湖北宜昌市献福路小学宋发礼，袁选萍《师生情》是义务教育六年制第五册第一组的第二篇看图学文。课文讲述了三位女同学在老师生病期间，代表全班同学，冒雨前去探望的动人故事，表...
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387. 谈《茅以升立志造桥》刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 谈《茅以升立志造桥》江西赣州市教研室刘健《茅以升立志造桥》是义务教材小学语文第五册的一篇阅读课文，讲的是我国著名的桥梁专家茅以升从小立下了为人民造桥的志向，并为实现自己的理想而刻苦学习的事...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年Z1期页码:摘要： 读书明理培养正确的人生价值观─—《幸福是什么》教学谈广东广州市东山区教研室符明东《幸福是什么》是一篇童话故事。课文比较长，其２７小节。课题本身就提出人生的价值观─—幸福是什么？围绕这个主题...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
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| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
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