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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 语言文字训练过程管窥刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 语言文字训练过程管窥山西临汾市教科所祁明哲语言文字的训练过程，或者说是语言文字训练的内涵，一般包括三方面的因素。即发展认识，发展语言，发展思维。因为语文学科相对于其它学科的教材来说，具有取...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 立足整体抓住联系加强语言文学训练太原李文俊，李岚当前，在语文教学中加强语言文字的训练，已基本形成共识。然而，笔者听了一些语文课，虽然教学中重视了语言文字的训练，但训练缺乏整体性。有的教师没...
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3. 漫话“了”字刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 漫话“了”字低年级学生在使用“了”字的过程中，常常不能正确地理解。“了”为多音字，不同的读音，有不同的用法。了（ｌｉａｏ）用于“明了”，“一目了然”，“了解情况”等。了（ｌｉａｅ）用于“了...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 说“训练”──再评“把语文课上成训练课”南京倪渝根（接上期）六有论者说：一把语文课上成训练课”既符合“大纲”的要求，又符合语文学科的特点。论据呢，为避断章取义之嫌，请允许我全文抄录─—（小...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 中年级片段作文的方法论思考陕西特级教师薛明“大纲”要求，三年级学生在作文中要“学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，写出内容比较具体的片段。”我们在中年级的作文教学中，如何引导学生达到这...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 新疆阅读教学观摩研讨会闭幕在当前教育改革深入发展。应试教育向素质教育转轨的时刻，新疆维吾尔自治区教育学会小学语文教学研究会，带着当前小学语文改革中亟待解决的．广大教师热切需要解决的问题，组...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 把握教学过程本质实现主导与主体统一广州市教委教研室李德燊现代教学论告诉我们，构成教学的基本要素是教师、学生、教材；教学是在教师的教、学生的学与教材这三者的复杂相互作用中展开的统一过程。教师...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 促其苦学使其乐学──谈苦学与乐学的辩证统一福建林润生在实施素质教育的今天，是苦学好，还是乐学好，仍是众说纷纭，莫衷一是。真实，学生的学习，尤其是小学生的学习，应是苦学与乐学的辩证统一。什么...
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9. 写字教学策略研究刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 写字教学策略研究浙江常山县教委教研室章师亚一、写字教学的本位研究语文教学中要进行写字教学是非常明显的事情，因为学习语文，基础的基础是要认得字，并且会写字，然后才谈得上运用语言交流思想和表情...
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10. 我对语文教学观的再认识刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 我对语文教学观的再认识河南安阳市华秀学校特级教师刘凤鸣就当前小学语文教学现状来看，语文基本功训练没有得到很好的落实。如何在阅读教学中强化语文基本功训练，我们需要从语文教学观上加以重新审视，...
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11. 以读书为主线刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 以读书为主线夏门施敬藩“书读百遍，其义自见。”读是根本，读是阅读教学中最重要、最经常的训练，读包含着语言文字“理解吸收─—记忆积累─—转换创造”的潜移默化的全过程。阅读教学以读书为主线，可...
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12. 语文活动课的认识与实践刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 语文活动课的认识与实践青岛市嘉定路小学高振芸马克思主义哲学认为：实践首先具有客观现实性。实践作为人们改造客观世界活动是感性的、现实的活动。我们小学语文“活动课”实际上就是一种“具有客观现实...
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13. 注重思维过程 培养思维能力刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 注重思维过程培养思维能力辽宁张艳娟，胡英年一、了解思维差异，注意因材施教。课堂上学生的思维是随着教学活动而发展的。每个学生的认知和思维，虽都不是从零开始的，但由于先天素质、生活阅历等差异，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 在读书方法教学中培养良好的读书习惯湖南省南县教研室熊先约所谓良好的读书习惯，是指稳定的、经常的、在一定条件下自然而然出现的、按一定读书认识步骤完成读书认识过程的活动方式。读书方法教学就是教...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 精心设计课堂提问提高语文教学质量山西潞城市实验小学白翠香小学语文教学是小学各科教学的基础。提高小学语文教学质量，必须不断改进教学方法，提高课堂教学艺术，才能达到教书育人之目的。我在多年的课...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 强化语言功能提高语文素质──“功能教学”实验课题构想江西省教委教研室万明华一、小学生语文素质的内涵及素质教育的现状《中小学课程方案》对小学阶段的素质培养目标是：“具有阅读、书写、表达、计器...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 小语教学与“综合构建教育体系”实验山西特级教师宋果平我校于１９８８年被山西省教委指定实验“综合构建教育体系”项目。这一项目的指导思想是：把人综合素质的发展作为追求目标，使学生的生理结构以及...
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18. 根据教材特点 深化教学改革刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 根据教材特点深化教学改革山东曲阜市实验小学郭鲲１９９６年７月２８日──３１日，山东省义务教育小学语文（人教版）第七册教材培训班在济宁兖州市举办。这次培训班的中心议题是：强化训练组意识，深化...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 语文素质教育的有益探讨──全国中小学语文素质教育观摩研讨会纪要浙江绍兴文理学院中文系王松泉由中国教育学会语文教学法研究会发起和主办的全国中小学语文素质教育观摩研讨会于１９９６年７月１８日至...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 在语言文字训练中突破重点──《会摇尾巴的狼》教学设计深圳陈志红《会摇尾巴的狼》是出自当代著名儿童文学家严文井之手的一则寓言，结合学生实际，该课文略有文字改动。本则寓言，情节线索十分清晰。其...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 因方借巧即势会奇──谈《出水火龙》的比喻运用江苏王芳，严新华古人云：“因方以借巧，即势而会奇”（刘勰《文心雕龙》）。这里强调了比喻具有的“借巧”、”会奇”的妙用。义务教育六年制小语第七册新...
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22. 谈高年级半独立阅读课文的教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 谈高年级半独立阅读课文的教学大连市中山区桃源小学金彦半独立阅读课文的教学是语文教学的关键环节。一方面，它承接讲读课文，深化本单元的训练重点；另一方面，它也为学生能够充分地讲、读提供了机会，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 夯实基础扎实起步──谈六年制第五册读段训练福建漳州市教师进修学校廖栋梁段的训练是中年级阅读训练的重点，教学中年级起始学期用书─—第五册要如何进行读段训练呢？综观教材第五册，编者从理解和运用...
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24. 抓住“行”字进行教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 抓住“行”字进行教学山西刘俊娥，卢淑芬《草地夜行》课题中的“行”字是中心词。全篇围绕“行”字展开情节，揭示中心。因此，教学时，如果抓住“行”字，就能起到牵一字而动全篇的教学效果。一、“行”...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 仔细观察说写结合具体描述──第五册“基础训练４”作文指导设计江苏陆培增，陆汉卿［解题分析］这次作文训练，是要求学生抓住特点，观察一处景物，写一段话。作文的主体内容是写景。具体要求是：１．训...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 以用促写学用结合养成习惯──小语第三册“基础训练４”写话教学设计河北承德县教研室郝增本次教学要求，学会写留言条，知遭在什么情况下写留言系，留言系在格式上有什么要求。同时训练学生说几句完整、...
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27. 板书技能应用的策略刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 板书技能应用的策略广东东莞市大岭中心小学邱生寐这是笔者教学小语第七册《我爱故乡的杨悔》时精心设计的板书。它向学生呈现了教学内容、认知过程，使知识条理化、系统化。不但增强了学生的记忆力，保留...
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28. 掌声为奉献者响起刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 掌声为奉献者响起北京张润良全国首届青年教师阅读教学规摩活动结束了。我市北京小学李明新老师执教的《白杨》一课荣获优胜奖。这是他几年来虚心学习，刻苦钻研，锐意改革，不断总结经验所取得的成果。同...
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29. 满堂灌、群言堂与“滥竽充数”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 满堂灌、群言堂与“滥竽充数”河北薛振堂“满堂灌”、“一言堂”填鸭式的教学，不利于开发学生的智力，不利于培养创造型人对。我们提僵讲练结合，讲要精，练要准，面向全体学生，兼顾优、中、差，让优等...
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30. 低年级语文板书“三要”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1996年11期页码:摘要： 低年级语文板书“三要”湖南黄冬梅一、要简要明确板书是教材信息的高度浓缩，是微型教案。低年级学生的抽象思维尚处于萌芽状态，综合概括能力较差，不善于捕捉老师讲课的精华，不能认识、理解复杂的事物...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
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| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
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