小学语文教学期刊
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小学语文教学

Chinese Language Teaching for Primary Schools

为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉:
社科双效期刊  社科双百期刊 
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 吉言
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  1-1
    摘要: 时代呼唤着名师。名师,专指“德艺双馨”的好教师,是道德楷模,是育人表率。“国之兴衰,系于教育;教育兴衰,系于教师。”习总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一所学校拥有好老师是学校的光荣...
  • 作者: 阮美好
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  4-7
    摘要: 童话是一种主要面向儿童读者,具有浓厚幻想色彩的通俗文学作品,以小说题材为主进行故事虚构,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段塑造形象,反映生活。作为文学作品,童话的艺术形象饱满优美,保留了...
  • 作者: 李竹平
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  8-10
    摘要: 教材中的文本大都可以归人某一文体类别,如散文、小说、神话、童话、寓言、诗歌等等。不同的文体,隐含了不同的创作目的和言语形式的选择,同时也对阅读者提出了相应的阅读方法和心理要求,因此,阅读教学...
  • 作者: 杨永彬
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  10-12
    摘要: 语文核心素养:“语言建构与运用,思维发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。”这四个核心要素已成为语文界的共识。现就古诗词教学时如何让语文核心素养落地生根,谈四点做法以求教于大家。
  • 作者: 张蓉
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  13-15
    摘要: 互联网时代,我们打开世界的方式变了——“互联网+教育”正给传统教学带来颠覆性的变革,《义务教育语文课程标准》“前言”中指出:“当今世界经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的...
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  16-19
    摘要: 一年级统编本教材新增了“和大人一起读”栏目。这一栏目的设立,真正将课外阅读纳入了教材体系。作为一年级的语文教师,如何巧妙地利用教材的这一新栏目,通过家校联手培养学生的阅读兴趣,真正开启“大手...
  • 作者: 吴忠豪 金玉
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  20-26
    摘要: 【教学目标】1.学习生字词,理解“锋利无比”“望而生畏”等词语的意思,能正确、流利地朗读课文。
  • 作者: 张薇 朱应俐 金文伟
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  27-28
    摘要: 温儒敏、巢宗祺主编的《〈义务教育语文课程标准〉(2011年版)解读》指出:“汉字教学的方法和程序,必须运用汉字学的科学原理使其科学化。”汉字学是研究汉字规律、构形、书写、规范等内容的学科,对...
  • 作者: 周益民 高晶
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  29-33
    摘要: 一、根据动词猜 师:请看一句诗,猜猜什么“挂满了教室”。(出示)
  • 作者: 吕虹
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  34-35
    摘要: 统编本一年级上册《语文园地三》中“字词句运用”板块,第一次向学生呈现了思维导图。这在过去的老版教材里是找不到的,它是一种学习212具的介绍,更是一种教、学方式的改变。教材有意向我们渗透的意思...
  • 作者: 徐艳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  36-37
    摘要: 【教学目标】1.认识10个生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。掌握1个新偏旁。
  • 作者: 孙岚
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  38-39
    摘要: 统编本语文教材一年级上册正式开启课文学习之旅是在继一个单元的集中识字和汉语拼音学习之后。入选的14篇课文,按“四季”“想象”“儿童生活”和“观察”分为四个单元。课文大多富有童真、童趣,贴近儿...
  • 作者: 张福星
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  40-40
    摘要: 《夹竹桃》一文系季羡林先生之作。教学这一课,文中“对比”这一写作手法是绕不过去的。在组织课堂教学时,围绕“对比”手法,我通过两层对比,启发学生细读课文,在追问中和学生展开讨论,效果不错。
  • 作者: 马妲
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  41-43
    摘要: 预学,即预先学习。它不同于一般的预习,预习只是完整教学过程中的一个环节,而预学则贯穿教学的全过程。它也不同于一般的自学,自学是学生完全自主的学习,预学则需要教师必要适度的介入。
  • 作者: 叶燕芬
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  43-45
    摘要: 笔者认为,儿童作文要遵循精神的自由表达和写作的规则指导相结合这一基本原则,就必须尊重母语的教育和汉字正确、端正书写与标点运用等文辞的规范;并且注重词句推敲、取材构思、篇章结构、文体特征等技法...
  • 作者: 唐开权
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  46-47
    摘要: 涵泳语文视域下的情境,是相对统一的整体,是动态的、流变的。所谓“情境整体”,可以从两个方面理解:一是在课堂任一时间点上全部课堂元素有机融合,构成相互关联的统一体;二是在全程意义上课堂要素前后...
  • 作者: 王卉
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  48-49
    摘要: 思维是人类所具有的高级的认识活动。在小学三年级,伴随着儿童直观形象思维的进一步完善,抽象逻辑思维也逐渐发展起来。儿童思维形成的关键期,如何帮助他们提高思维能力和思维品质呢?在涵泳语文课堂教学...
  • 作者: 杨桂敏
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  50-50
    摘要: 单元导语中的有些语用功能并不是显性的,需要我们用心思量,深刻领会其深层次的功能才可发现其潜在的价值,从而发挥其更大的功用。作为整个单元的“方向标”,有些导语明确提出了本组课文的语用要求。笔者...
  • 作者: 项燕
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  51-52
    摘要: 众所周知,绘本的“图文合奏”形式,能让口语表达变得更有趣,能让交际交往变得顺畅,且适用于口语交际这一学习项目本身的需要,是口语交际教学中适合自主开发使用的教学用材。绘本“图+文=无限可能”的...
  • 作者: 黄亢美
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  53-53
    摘要: 形声字。从人从圭,圭亦声。《说文》:“圭,瑞玉也,上圆下方,以封诸侯,从重土。”意为“圭”是一种上圆下方的表示吉祥的玉器,上圆下方取义于天圆地方。古代天子分封诸侯时会依其爵位的高低给予不同的...
  • 作者: 竺意芳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  54-55
    摘要: 我国自古就有对少年儿童进行“诗教”的传统,《语文课程标准》也十分重视学生对古诗词的学习,并专门列出精选的75首古诗词篇目。但“熟读唐诗三百首,只会吟诗不会用”是当下学生的通病——诗词贫乏症。
  • 作者: 张荣全
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  56-57
    摘要: 记得在前几年,南科大的一道复试考题引起了考生和家长的广泛热议。“限时7分钟,从1写到300。”校长朱清时曾表示,让学生从1写到300,看学生写到哪里会出错。实际上就是考查学生的注意力持久时间...
  • 作者: 贾成刚
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  58-62
    摘要: 一切都可以是语文。1984年刚踏上讲台的我就懵懂地这么想,于是,我和孩子们既在教室里听说读写,又到大自然里看闻摸尝。
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  63-63
    摘要: 各省、自治区、直辖市,各地市,各县(市、区)教育局、教研室,各有关学校:兹定于2017年11月11日~12日。在上海市举办2017“浦东之秋”语文教学高峰论坛。本次论坛主题为:中国小学语文改...
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  64-64
    摘要: 为适应全国教育教学改革的新形势,给基层学校广大老师提供新鲜教学改革经验,将学科核心素养理念与儿童阅读教学的价值追求相结合,更好地持续推进儿童阅读课程,为更多的儿童阅读课程实验学校服务;儿童阅...

小学语文教学基本信息

刊名 小学语文教学 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱 xxywjxhk22440@163.com
电话 0351-39619 网址
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