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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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241. 中华英杰：“两弹”元勋邓稼先刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 教学内容 一组人物小故事（摘自中国少年儿童出版社《中华人物故事全书》之《科学大家》）；人物通讯《永远的怀念》（作者郭曰方，原载于《科技日报》2013．04．27第04版）；张爱萍将军悼念邓稼...
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242. 中华英杰：“天眼之父”南仁东刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 教学内容 人物通讯报道《走进无垠广袤的人生》（选自《读者》2018．9）；《FAST的独门绝技》（有调整。摘自互联网）；《“大窝凼”里的中国梦》等通讯报道（选自互联网）；《“天眼”介绍》视频...
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243. 根据统编本教材的特点教好“会认”的字刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 2011年版课标在“关于识字、写字与汉语拼音教学”建议部分，明确提出“低年级阶段学生‘会认’与‘会写’的字量要求有所不同。在教学过程中要‘多认少写’，要求学生会认的字不一定同时要求会写”。然...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： “阅读策略单元”的独立设置，是统编小学语文教科书的一大创新。笔者拟从阅读策略的概念内涵、阅读策略单元的编写特点与教学建议三个方面谈谈自己的理解。
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245. 统编本三年级上册习作教学建议刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 统编小学语文教材三年级上册的习作教材内容在编排上有哪些特色？我们如何以教材为本实施精准教学，突破难点，培养学生的习作兴趣和能力？
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246. 跟着作家学写色彩——五年级习作教学及评析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 教学实录 一、让色彩“现”出来 师：咱们先复习一个功课，一起看——（出示：看图写话）师：什么时候写过啊？生：一、二年级时经常看图写话。
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247. 《青蛙写诗》（统编本一上）教学及评析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 教学实录 一、课题导入 师：本课有一个词是你们在《四季》这一课中已经会认的。王老师写在黑板上，如果谁认识，就举手。
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248. 要求“识字优先”，怎么办刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 2017年9月，全国小学开始统一使用统编本一年级语文教材。最受大家热议的变化是“先识字，后学拼音”。打开教材，在开篇的《我上学了》之后，第一单元就是“识字”。单元共安排五课，所识字的内容分别...
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249. 现代汉字的两种分析法与国家文字规范（一）刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 科学地分析现代汉字结构，对掌握汉字构形规律、大幅提高识字效率、传承汉字文化、促进思维发展具有重要作用。
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250. 《秋天》（统编本一上）教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 文本解读 本文作为统编本小学语文一年级上册首个课文单元的首篇，相对于第一单元的识字素材而言，课文是完整的、鲜活动态的话语世界，体现了语言在具体语境中的实际交际功能。本课承载着进一步学习识字写...
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251. 《四季》（统编本一上）教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 文本解读 《四季》是一首儿童诗。全诗分4小节，分别选取春、夏、秋、冬的代表性景物（草芽、荷叶、谷穗、雪人），以拟人化的手法生动形象地向学生展现出四季的变化。
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252. 《小蝌蚪找妈妈》（统编本二上）教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 教学设计 教学目标：1．学习分角色朗读课文，了解小蝌蚪的生长过程；通过抓对话和动作，学习把故事讲具体、讲生动。
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253. 《有趣的动物》（统编本二上）教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 文本解读 《有趣的动物》是统编本二年级上册第一次口语交际课。本课主题聚焦，围绕“有趣”来谈，且介绍的是“有趣的动物”。笔者以为，这种“有趣”不仅仅是说的人这么认为的，也应该让听的人认同这种看...
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254. 《在牛肚子里旅行》（统编本三上）教学设计刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 文本解读 统编本三年级上册第三单元以“童话”为主题，让学生乘着想象的翅膀，游历在奇妙的童话王国。较之其余几篇童话故事不同的是，《在牛肚子里旅行》是张之路爷爷的一篇科普童话。这篇文章虽然篇幅比...
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255. 低段课后朗读题怎么教刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 读好长句子，贵在有方法 一年级上册阅读教材大多为童诗短句，学生易于朗读，语文要素表述为“凑准字音，读好句子问的停顿”；而下册教材的篇幅、语句均明显变长，朗读要求也相应提高，其中“读好长句子”...
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256. 统编本低年级教材朗读指导策略例谈刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 朗读对于语文教学，特别是对于低年级学生来说，称得上是阅读教学中的利器，对于帮助学生理解词句意义、传递文本情感、学习语言形式等方面都有十分重要的促进作用。通读统编本一、二年级语文教材课后习题中...
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257. 浅谈如何利用课后朗读题搭建学习支架刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 学习支架是维果斯基社会文化学说中的一个概念，意为帮助学生学习的“脚手架”。譬如番茄无架不长，丝瓜不扶则乱。学生在发展初期尤其需要稳当的支架，让思维在支架中获得支持，生长，从而攀援而上，结出果...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 随着课改的深入，核心素养指导下的阅读教学引发了语文教师的诸多思考。尤其是统编本语文教材的问世，清晰地展现出语文教学的学习规律。教材中清晰明确的学习要点能帮助教师较快掌握语文教学的方向。但是，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 《开国大典》是一篇传统课文。单元“习作”提出了如下要求：《开国大典》中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 作为第一学段的教学重点，提高识字、写字复习效率的必要性不言而喻。除了讲究外显的复习方式外，更应梳理内在的复习内容体系及要点，让复习不仅指向汉字音形义等系统知识的掌握，更指向独立识字兴趣与能力...
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261. “虞跑跑”是怎样炼成的刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 要是在2013年7月份之前，我做梦都不会想到会跟跑步结缘，更想不到居然会跟马拉松结缘。而今，我已经顺利跑完了三届西湖国际马拉松，一届兰州国际马拉松，一届漓江越野马拉松，无伤无痛，且成绩在业余...
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262. 百日草的故事刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 开学的时候，我给我的学生颁发一些奖品，以褒奖他们在过去一学期的勤奋。这一次的奖品，是一种名叫“百日草”的花种子。
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263. 乐做小语追梦人刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 我的童年是浸润在各种小人书中度过的。《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《岳飞传》《杨家将》《镜花缘》……一帧帧栩栩如生的画面再配上简练的文字说明，把一个个神奇动人的中国故事、一个个生...
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264. 如果教师不提问——语文教学的追问之二刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 课堂上，如果教师不提问，怎样引导学生学习？如果教师不提问，疑问从何而来？教师不提问，难道学生没有疑问吗？没有疑问，教学活动如何开展？
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 张志公先生（1918～1997年），河北南皮人，是我国当代著名语言学家和语文教育家。他早年就读的是中央大学外语系，后转学，毕业于金陵大学外语系，精通的是外国文学和语文学。之后因为工作需要，开...
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266. 张志公先生的语文教学效率观刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 张志公先生是我国著名的语言学家和语文教育家。他的语文教育思想涉及广泛，可以说对古今中外“语文”教育均有深入和具指导意义的论述。本文拟就张先生一贯倡导的提高中小学语文教学效率的问题，作一些阐发...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 作文难写、难教的原因很多，但写作教学的目的异化是一个关键的原因。张志公先生一针见血地指出，受封建科举考试制度的不良影响，我们的写作教学长期以来一直存有脱离应用实际的毛病。1982年，他在《写...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 张志公先生是我国著名的语言学家，也是我国著名的语文教育家。他十分重视传统语文教育经验的总结和借鉴，从大量的蒙学教材中总结出识字与写字教学的精华，著有《传统语文教育初探》《传统语文教育教材论》...
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269. 从课后习题中把握统编本教材新方向刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 课后习题是小学语文教材系统的重要组成部分，是课标在教学实践中的具体体现，对教师的教和学生的学都有着重要的指导作用。细细分析统编本教材课后习题，将有利于深入理解教材系统，把握统编本教材新方向，...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 写话是写作的基础，是初步运用书面语言表达和交流的重要方式。统编本教材二年级上册安排了三次“写话”，下册安排了四次“写话”。而统观低年级四朋教材，“写话”的元素无处不在，作为写话基础的“读一读...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
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