数理化学习(高中版)期刊
出版文献量(篇)
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数理化学习(高中版)

曾用名: 数理化学习(高一、二)

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
期刊荣誉:
中科双效期刊 
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 姜学勤 殷高荣
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  2-4
    摘要: 许多同学在高考前的总复习阶段,常常对自己的学习状况产生疑问:我现在复习的效果好吗?掌握到什么程度呢?局外人总认为复习时测验不断,看看分数就知道学生的水平了.其实不然.同样是失分,是偶然运算失...
  • 作者: 赵建勋
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  4-7
    摘要: 多年来指导高三数学复习的实践使我认识到,要想通过高考复习大大提高解题能力,就必须注意培养多种解题思维意识.现谈点肤浅体会,供高三同学参考.
  • 作者: 段建臣 马奎文
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  7-10
    摘要: 数学问题浩瀚如海,穷之不尽,做之不完,如何从题海中解脱出来,是广大数学工作者共同研究的重要课题,也是数学爱好者殷切期望的.解题后的思考,是解题过程的重要组成部
  • 作者: 苟春鹏
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  10-11
    摘要: 分类讨论虽说是高考考查的数学思想方法之一,学会分类讨论有利于培养和提高学生逻辑思维能力与综合分析问题的能力,但在实际操作中,特别是在高考考试中,常因概念不清,考虑不周,分类不当以及时间紧等原...
  • 作者: 孙罗超
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  12-14
    摘要: 数学概念是数学的基础知识、数学的重要组成部分.数学的解题方法来源于对数学概念以及其性质的正确、全面和深刻的理解.对于一些涉及数学概念的选择题,往往可以利用数学概念及性质,判明真伪,从而确定答...
  • 作者: 赵宇博
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  14-15
    摘要: 填空题作为一种基本题型,具有知识覆盖面广,基础性强,题目小巧灵活等特点.由于不象选择题那样有目标(正确的选择支)可寻,又不能象解答题那样可以分步得分,因而往往是每次考试失分较多的一块.这从客...
  • 作者:
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  16-20
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  20-24
    摘要:
  • 作者: 闫言
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  24
    摘要: 贵刊1999年第5期《运用判别式解题失误种种》一文中举了一道例题:“若方程x^4-2ax^2+a+b=0有实根,求实数a的范围.”该文给出的解法为:
  • 作者: 公衍录 孙克亮
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  25-28
    摘要: 从近几年的高考实验题分析可看出,当前高考物理实验题的热点主要是以下几点:
  • 作者: 万洪禄
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  28-30
    摘要: 《气体性质》一章遇到的图象,有气体的p-V、p-T(t℃)、V-T(t℃)图象.这些图象试题在历年高考中已屡见不鲜,下面就透析一下历年对气体图象考查的题型.
  • 作者: 田斌道
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  30-32
    摘要: 电磁感应图象问题是高考物理的热点之一,考查的图象以感应电流、磁感强度等随时间变化的规律为主,图象也以直线、曲线、锯齿形及矩形等形式给出.解答时,必须弄清图象的斜率或曲线图象切线斜率的物理意义...
  • 作者: 熊芳
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  32-33
    摘要: 由于受到数学知识的限制,中学物理所研究的一些物理量一般都是恒量,但在处理实际问题时,往往又会碰到一些变量,如何把变量化为恒量来处理,使问题得以顺利解决,这里有一个技巧问题.
  • 作者: 李永才
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  34-35
    摘要: 所谓整体法,就是指对物理问题的整个系统或整个过程进行分析的方法.通过对物理问题的整体分析,可以弄清系统的整体受力情况和全过程的运动情况,整体揭示事物的本质和变化规律而不必追究系统内各物体的相...
  • 作者: 黄洪才
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  35-37
    摘要: 不少的物理问题,涉及三维空间的立体图示.在不改变原题条件的前提下,如果我们能把立体图示转化为合适的平面图示,即把三维空间减为二维空间,则容易看到问题的本质,找到解题的思路.这种思维方法称为减...
  • 作者: 宋玉杰 张志国
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  38-39
    摘要: 例1 如图1所示,A、B两点相距R,在A点固定一个电量大小为q的正电荷,在B点固定一个电量绝对值也为q的负电荷.在A、B两点连线的上方放一个半径为r(r<R)的金属球,球心O到A、B的距离都...
  • 作者: 王国健 蔡同欢
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  40-44
    摘要:
  • 作者: 贾成良
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  45-46
    摘要: 《硅》是中学化学教材中内容最少的一章,学习要求也不高.但是进行本章复习时,不仅要复习掌握硅及碳族元素的知识,更要联系前后知识,进行总结、归纳、分析、比较和应用.
  • 作者: 王晓敏
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  46-47
    摘要: 许多物质既能跟酸反应又能跟碱反应,即具有“两性”,但它们“两性”的实质不尽相同.现归纳常见“两性”物质,并举例说明其“两性”.
  • 作者: 吴名胜
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  48-49
    摘要: 识记理解物质的化学性质是学好化学的关键.有机物的性质可从结构中的官能团出发理解,而无机物的化学性质如何识记呢?大多数老师强调以知识网来帮助学生,而我在利用知识网的同时总结出物质化学性质的“三...
  • 作者: 钟岱穆
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  49-50
    摘要: 高中教材中所学的有机物,它们的分子通式与结构类别的对应关系如下面的框图:
  • 作者: 尹学红
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  50-53
    摘要: 化学计算是从定量的角度反映物质的组成及其变化的规律,是学生必须掌握的基本技能,更是历年高考中考生易失分的部分.同时中学化学计算的内容多、高考复习难度大.笔者通过多年的教学实践得出:要想获得最...
  • 作者: 翟怀良
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  53-55
    摘要: 随着高考制度的深化改革,高考命题将从原先的知识型逐步转变为能力型.因此要求学生不仅要有扎实的基础知识,而且要有灵活运用基础知识分析问题、解决问题的能力,特别要求学生要有创新思维能力.下面通过...
  • 作者: 李霞 齐玉和
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  56-57
    摘要: 有效数字又称为有意义的数.表示测量结果的数字,除末位是可疑数字(通常有±一个单位,或下一位有±5个单位的误差),前面都是准确数字.准确数字和可疑数字都属有效数字,两者字数的总和称为有效数字的...
  • 作者: 张其中
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  57-58
    摘要: 设两种电解质溶液的pH值分别为a和b.1.|a-b|≥2(此时a+b≤12或a+b≥16)的两种强酸(或强碱、或|pH-pOH|≥2的强酸和强碱)溶液等体积混合,pH混等于pH值与7的差值大...
  • 作者: 许建德
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  59-60
    摘要: 例1 求证金刚石、甲烷、铵离子等结构中键角为109°28'(即π-arccos1/3)。
  • 作者: 左香华
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  60-62
    摘要: 现代科学技术的发展,使得各个学科之间的知识相互渗透,相互促进.一个学科的新发现、新方法,都可以应用到其它领域中去,这种方法称为移植.从即将改革的高考模式来看,“3+X”要求学生具有更强的综合...
  • 作者: 陈益
    发表期刊: 2000年8期
    页码:  63-64
    摘要: 化学问题往往由多元对象、多个变化的复杂体系构成,若通过对题目因素的深入分析、综合考察,选取或赋予某个特殊值作为过程的参照量,将由此得到的结论再与题示实际相比较,有助于从错综复杂的关系中理出思...

数理化学习(高中版)基本信息

刊名 数理化学习(高中版) 主编 李双臻
曾用名 数理化学习(高一、二)
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua12@sina.com
电话 0451-88060 网址
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