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数理化学习(高中版)2016年第2期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(高中版)
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曾用名：
数理化学习（高一、二）
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
期刊荣誉：
中科双效期刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 以函数为载体,以导数为工具,以考查函数性质及导数应用为目标是最近几年函数与导数交汇试题的显著特点和命题趋向,运用导数确定参数的取值范围是一类常见的探索性问题.本文,笔者借用一道导数联考题,给...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 一道二次函数综合题,新颖别致,突出了数学思维方法与思维能力,具有明确的导向性和选拔功能.其求解过程充满了猜测与联想,失败与成功,反思与探索,继承与发展,是一个曲折的心理过程,是一个生动地用思...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 文章从＂1＂的妙用、换元法、适当拼凑组合、待定系数法、消元和多次应用基本不等式等六个方面介绍如何应用基本不等式解题.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 数学公式是高中数学解题最常用到也是非常重要的解题工具,在数学解题过程中灵活的应用数学公式,能够起到优化解题步骤和过程的作用.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 数列的通项公式是数列第n项与序号n之间的关系式.利用递推,可得出一系列关系,即数列的第n项与项数n的关系,这就是数列通项公式的本质特征,即递推性,这个特性常常用来解决数列的一些基本问题,是解...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 给出了抛物线的一个性质,并通过具体例题说明其应用.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 恒成立问题是高中数学学习过程之中的一个难点和重点,也是高中数学不等式部分常见的一类具有典型性的题目.它涉及的知识面非常广、思想方法的综合性非常强.是困扰高中学生进行数学学习的一个重要方面,同...
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8. 一道高考数学题的深入剖析刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 高考命题原则遵循体现学生能力立意,技巧性强,可综合考查能力的多样性与灵活性,尤其在处理一题多解的问题方面尤为突出.解题中首先侧重帮助引导学生分析解题方向以及掌握好解题途径,进而再训练培养学生...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 考查不等式的证明以及求最值等相关问题,经常与数列、函数、不等式等知识综合考查,难度一般较大,也常结合实际问题,以解答题的形式出现.基本不等式常常被披上一重甚至几重＂伪装＂,延伸了思维的长度,...
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10. 简论二项式定理在解题中的应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 二项式定理在解题中有非常广泛的应用,通过求特定项、求系数的和或差、整除、余数、求和等问题学好和灵活运用二项式定理,并对解决实际问题能够有所帮助.
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11. 浅论定积分与不等式证明刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文立足于定积分的定义和几何意义,结合被积函数的图像,通过求极限、比较面积大小等方法证明了一些用初等代数、初等几何方法不易解决的不等式问题,从中可见高等数学与初等数学的密切联系.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 含参不等式恒成立问题解法多,方法灵活,不论哪种解法都是把不等式转化为函数,但产生的函数并不唯一,选择合适的函数是解决这类问题的关键.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 好的竞赛题留下很大的拓展空间,2015年全国高中数学联赛安徽省初赛第2题就是这样的好题.本文对该题的解题过程作些分析,并探讨其知识背景与多样解法,给出三种解法.
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14. 一道高考不等式选讲题的解法探究刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 通过对一道2015年高考不等式选讲题的解法探究,赏析用函数导数、柯西不等式、向量、三角换元、数形结合、对偶式、构造方差、E（ξ2）≥[Ε（ξ）]2等方法处理此类问题,使学生了解初等数学的魅力...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 根据高中数学二面角的平面角定义和平面角的特征与内涵,解决高考中的实际问题能力.学会用活双基是关键,培养学生的分析和解决问题的方法能力和题型归类,重视等价转换思想.
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16. 对一道数学征解题的研究刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 研题是数学教学的另一层面,通过研究试题可以提高教师的专业能力,特别对经典试题的研究有便于在教学中开发学生的数学创新思维能力,同时也能激发学生学习数学的积极性.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 恒成立问题与能成立问题一直倍受命题人的青睐,也一直是学生学习的疑点、教师教学的难点、历年高考的亮点.其实,数学中恒成立问题就是任意性问题;能成立问题就是存在性问题,在方程或不等式中就是有解问...
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18. 用类比法 解物理题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在解决中学物理问题中,使用类比推理的方法,往往能启发我们的思路,使我们在对一个新的复杂问题进行分析研究时,可以从另外的相似问题上获得某种启示,从而触类旁通,举一反三,找到解决问题的正确途径和...
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19. 注重多解与变式提高学生思维能力刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 2015年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理科综合第23题是一道关于力和运动的计算分析题.本题的解法具有很强的普适性,这种方法在很多不同的题目中都可以渗透进去.从高考题出发,通过多解与...
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文利用平抛运动及其他运动的规律,结合特殊运动情景,详尽的探讨平抛运动与直线运动、平抛运动与圆周运动、类平抛运动达到指定的位置、数学方法解决极值四类追及相遇问题基本求解思路与解题策略.
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21. 动能定理的应用探究刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 用动能定理来解决变力做功问题事半功倍,物体所受的外力中如有未知力,有恒定的已知力,且恒力的功容易计算,物体动能的变化量也容易求解,即可用动能定理求解未知力的功.
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22. 高考中物理实验题型及解题思路探究刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在高考中物理探究实验是常考的题目,这类题目类别多,在具体操作时比较繁杂.本文就高考中常考的力学探究实验与探究设计型电学实验进行理论性的阐述,并在个人论述的基础上分析高考中的实例.希望笔者的一...
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23. 试谈电流强度的决定式及其应用刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 高中物理教材中,给出了一些物理量的定义式和决定式,比如加速度定义式a=Δv/Δt和决定式a=F/m、电场强度定义式E=F/q和决定式E=k（Q/r2）（适用于真空中点电荷）、电容定义式C=Q...
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24. 例谈高中物理力学刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 力学是物理研究中一门独立的基础学科,它从物质的微观结构及其运动规律出发,思维逻辑性比较强,所以学生们普遍认为物理比较难学.但是我认为教授物理的方法很重要,我们可以从生活实际出发,让物理中的比...
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25. 物理模型变换能力培养刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 探讨在物理教学中遇到模型变换的主要障碍,分析了产生障碍的原因.并阐述了模型变换的两种方式,在很大程度上培养了学生模型变换的能力.
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刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 守恒思想是中学化学中一种典型的解题思想,对于氧化还原反应,要根据反应中氧化剂得到电子总数与还原剂失去电子总数相等,从得电子与失电子两个方面进行整体思维,即得失电子守恒,快速建立算式,巧妙地解...
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27. 解读高中化学计算题解题策略刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在解答计算题时,有时因反应类型不好把握,给解题带来诸多不便,如果仔细分析,往往可以找到一些特殊解法,给解决问题带来方便,下面介绍几种化学计算题的巧解法.
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28. 例析化学等效平衡问题刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 解决有关化学反应速率的计算问题,分析化学平衡状态的特征、剖析化学反应是否达到平衡状态是高中化学比较抽象难懂的内容.
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29. 新型化学电源题的类型及解题策略刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在高中化学中有一类新型的题目——新型化学电源题,这类题目常常出现在一些考试中,尤其是高考中.为了让学生更好的掌握这类题的题型及解题方法,笔者就根据自己的教学经验和实践来谈谈这一考试题型.
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30. 探析电解质溶液电解后的复原刊名： 数理化学习(高中版)发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 用惰性电极电解电解质溶液时,从放电物质种类的角度看,有的只电解电解质本身,即溶质,有的只电解溶剂水,有的是电解质（即溶质）和水中各有一种离子放电,同时还生成了新物质＂酸或碱＂.
数理化学习(高中版)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(高中版) | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习（高一、二） | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua12@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
数理化学习(高中版)评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中科双效期刊 |
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