中学物理期刊
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中学物理

曾用名: 中学物理:高中版

《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
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  • 作者: 王谢有
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  47
    摘要:
  • 作者: 韩海龙
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  48-49
    摘要: 20世纪人类使用的能源主要有三种:原油、天然气和煤炭,根据国际能源机构的统计,假使按目前的势头发展下去,不加节制,那么,地球上这三种能源能供人类开采的年限,分别只有40年、50年和240年了...
  • 作者: 王益军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  49-51
    摘要: 力学的中心问题是力和运动的关系,而联系力和运动的桥梁是加速度,根据牛顿第二定律:a=F/m可知力和质量通过加速度联系在一起,而从牛顿第二定律出发推导的动量定理:Ft=p2-p1、动能定理:F...
  • 作者: 朱欣
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  51-52
    摘要: 分析振动和波动的关系,应既要认清它们的共同点——运动在时间上和空间上的周期性和往复性,又要认清它们的区别——振动研究的是—个孤立质点的运动规律,而波动研究的是在波的传播方向上参与波的一系列质...
  • 作者: 黄允飞
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  53-54
    摘要:
  • 作者: 张天龙
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  54
    摘要:
  • 作者: 刘闯
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  55-56
    摘要: 在高中物理习题中,常遇到物体与物体间发生多次作用的问题,这些问题中,物体间的相互作用虽比较繁杂,但却有规律可循,针对这些“规律性”我们可以利用逆推法对问题进行求解。
  • 作者: 周峰
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  56
    摘要: 如图1所示,O、A、B、C、D在同一圆周上,OA^-、OB^-、OC^-、OD^-是四条光滑的弦,则物体由静止在O点开始沿各弦下滑到A、B、C、D所用时间相等,且就等于物体从O^-点自由下落...
  • 作者: 陈海
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  57
    摘要: 绕同一天体运动的物体,处在不同的轨道上时,要求它们的运动参量间的关系,通常的方法是用万有引力定律求解,笔者在教学中发现,关于这类问题,处在不同轨道上对应的速度、周期、向心加速度、角速度、轨道...
  • 作者: 罗倩敏
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  58-63
    摘要:
  • 作者: 王馥宇
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年4期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者: 梁新灿
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  1-4
    摘要: 物理学科具有自身的特点,探索、总结物理学科课堂教学模式,并应用贯穿于物理课堂教学实践环节,对学生掌握物理概念、物理规律的形成过程、内涵与外延和学习物理的科学方法,培养学生获取知识的探究能力,...
  • 作者: 郭家荣
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  5-6
    摘要: 为了不断开发学生的学习潜能,发挥考试试卷的评价功能、激励功能,我在对学生试卷进行分数评价的同时,坚持以赏识学生的视角,针对不同的学生试卷得分和不同的基础情况,辅之以短语评价,对物理成绩的整体...
  • 作者: 周蒨
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  6-7
    摘要: 备考复习阶段,进行必要的针对性、适应性练习是重要的教学环节,每次练习后的讲评更是家常便饭.但如何做到讲评到位,通过讲评确使学生在练的基础上得到巩固和提高,即有效地发挥讲评的教学功能,是我们潜...
  • 作者: 于志毅 李永兵
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  8
    摘要:
  • 作者: 陈雪华
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  9-10
    摘要: 根据波动图。确定某质点的振动图简谐波在传播过程中,介质中各质点均在平衡位置附近做简谐运动,并不随波迁移,波动图上的每一质点都可以作出相应的振动图.
  • 作者: 陶举兰
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  11-12
    摘要: 根据创新教育的要求,充分挖掘现行物理教材中实验的探索性因素,不断拓宽探索性实验设置的新路子,努力将已掌握的知识和规律创造性地运用到新的实验情景中去,培养学生的创新意识和实践能力,提高学生研究...
  • 作者: 王文清
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  12
    摘要:
  • 作者: 王肇铭
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  13-14
    摘要: 电路设计是指按照给定的要求设计画出电路图,并确定电路中各元件的规格.从思维程序分析,这是一种已知结果追索原因的逆向思维过程,同时又是一种具有一定发散思维特点的过程,对于发展同学们的创新思维和...
  • 作者: 汤学文
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  15-16
    摘要: 电与人们的日常生活有着密切的联系,有关电的问题中蕴含着丰富的物理知识,这类问题的特征是:背景熟悉,情景新颖,密切联系实际,能较好的考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力.下面剖析几个与日...
  • 作者: 张天龙
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  17-20
    摘要: 随着“3+理综”高考模式的逐步实施,高考物理光学部分的知识点略有缩减,但能力要求提高,因此,将光在传播中的各种规律(光的传播规律、折射定律、全反射、光电效应、光的干涉等)与力学、电学、原子物...
  • 作者: 何永健
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  20-21
    摘要: 对于某些中学力学问题,它的物理过程比较复杂抽象,但据某些力学特征,可采用猜想与证明的方法确定它的物理规律,进而再想办法证明自己猜想的正确性,用这种“跳跃”式的思维方式可以给问题的解决带来启发...
  • 作者: 徐旭东
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  21-22
    摘要: 整体法是解决物理问题的重要思维方法,所谓整体法就是指从“整体”角度考虑问题的思想方法;是把研究对象和过程都作为一个整体从整体与部分的相互依赖、相互制约的关系进行研究问题的一种基本思维方法.常...
  • 作者: 陶汉斌
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  23-24
    摘要: 在运用数学知识分析抛体运动的过程中,我们会发现一些十分有趣的情况,会领略到复杂的抛体运动中蕴藏着一些特殊规律和神奇的曲线美.现将有关抛体问题进行归类分析.
  • 作者: 陆天明
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  25
    摘要: 众所周知,平行于抛物面对称轴(主轴)的光线经抛物面内表面反射后都将会聚于抛物面对称轴上的一点(焦点),其证明一般要用到高等数学的知识.下面用物理方法证明焦点的这个性质.显然,只要证明对于抛物...
  • 作者: 刘安民 满静 王颖克
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  26
    摘要:
  • 作者: 郑金
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  27-28
    摘要: 在数学中,若ax1=bx2=(a+b)x,则有1/x=1/x1+1/x2,即x=x1.x2/x1+x2.这一数量关系在物理学中比较常见,例如在电学中,若有两个电阻并联,加电压U,则
  • 作者: 吴发银 吴祚昆
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  28-29
    摘要:
  • 作者: 赵登世
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  29-30
    摘要: 把陌生的物理问题转化为熟悉的物理模型,这是学生做题的一个基本能力,是培养学生科学素养的一种有效途径.下面用学生比较熟悉的单摆模型解答两个高考题.
  • 作者: 张玉成
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  30-32
    摘要: 评价型试题就是要求学生利用所需知识,对物理概念、物理规律、物理模型理解的正确性及对物理问题的推理过程的合理性做出评价,从而获得正确感知与理解的一类试题.评价型试题是近年综合能力测试题命题的亮...

中学物理基本信息

刊名 中学物理 主编 孙宝东
曾用名 中学物理:高中版
主办单位 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1008-4134 CN 23-1189/O4
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