中学生数学:高中版期刊
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中学生数学:高中版

《中学生数学:高中版》办刊方针是“配合正课,加强基础,活跃思路,提高能力,开阔视野,培养爱好,课外普及,照顾多数”。让多数学生爱读,适当照顾尖子学生。
主办单位:
中国数学会 北京数学会 首都师范大学
ISSN:
1003-1901
CN:
11-1531/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号首都师范大学数学科
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  • 作者: 康宇
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  2-3
    摘要: 分别给出了“朴素解法”与“优化解法”两种解法.
  • 作者: 朱传美
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  3
    摘要: 在解与子集有关的集合类试题时,同学们最容易遗忘的可能是那讨厌的空集了,它总让我们防不胜防,受害非浅.殊不知,在解题时。空集也会有“多虑”时,你不信?且看下例:
  • 作者: 周承欢
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  4-5
    摘要: 一、两个重要概念的实例数的区域,如函数的定义域和值域等。都是同类数的全体汇聚成的区域.数的范围,如字母取值范围和角存在范围等,都是限制一种对象存在的范围.这区域和范围,
  • 作者: 杨大为
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  6-7
    摘要: 共面向量定理涉及三个向量p→,a→,b→共面问题,它们之间的充要条件关系为:如果两个向a→,b→不共线,
  • 作者: 杨瑞强
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  8
    摘要: 不等式的恒成立、能成立与恰成立求参数范围问题是一种常见的题型,也是高考的热点之一.这三类问题既有区别又有联系,同学们容易混淆,它们的意义和转化方法是不同的.下面结合实例来辨析这三种问题的转化...
  • 作者: 金美
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  9-10
    摘要: 立体几何中的动态题主要考查空间想象能力,以及对空间问题的转化能力.常见动态题的描述通过翻折、旋转、运动等来体现.本文就一些题目对动态题进行分类简析.
  • 作者: 赵建勋
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  11-12
    摘要: 关于分类讨论的理论依据和方法,各家杂志多有论述,这里不再重述.本文专门谈简化分类讨论的策略,以求达到简捷解题,提高解题能力的目的,现举例说明,供同学们参考.
  • 作者: 孟海港
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  13
    摘要: 在求解数列通项问题中,对于an+1=qan+f(n)这一条件背景,若能合理的对f(n)进行演绎变化,就能构造出以下的递推形式:bn+1=kb。(k是非零常数,n∈N*),从而能够揭示出隐含的...
  • 作者: 罗长生
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  14-15
    摘要: 高中数学的知识结构可以划分为若干个模块,如函数、三角、向量、解析几何、立体几何、排列与组合、概率等.一般地,某一模块里的题型用本模块的知识去求解的方法称之为常规怯;用别的模块的知识去求解的方...
  • 作者: 郑良
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  16-17
    摘要: 设数列{an}为等差数列,数列{bn}为等比数列,则不妨称数列{anbn}为差比型数列.教材给出了这类数列的前”项和的求法——错位相减法,通过错位相减,消除{bn}中的各项系数差异,转化为等...
  • 作者: 施长信
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  18
    摘要: 等与不等是一对矛盾,从辩证法的角度看,它们在一定的条件下可以相互转化,有些数学题.如能利用重要不等式(或特殊不等式)取等号的条件求解,简洁、迅速、有独到之处,现分类说明如下:
  • 作者: 冯克永
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  19-20
    摘要: 二项式定理是高中数学中的一个重要定理,是用排列组合的基本原理推证的,它给出了二项展开式中的各个项及按未知数幂整理后的各项系数.因此具有一定的解题功能,现举例说明如下:
  • 作者: 玉邴图
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  21
    摘要: 本文介绍抛物线的一个黄金分割比,供读者参考.
  • 作者: 甘志国 程世平
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  22
    摘要: 约翰尼斯·开普勒(JohannesKepler,1571~1630)是著名的天文学家,行星运动定律的发现者,同时,他还是一位卓越的数学家.由于生活所迫,他当过家庭教师,教授数学.
  • 作者: 印琴红 徐勇
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  23-24
    摘要: 求函数的最值是高中数学重要题型,而多元函数的最值问题更是各级各类竞赛的热点之一,把变量看作未知数(确定主元),将原函数整理成关于该未知数的一元二次函数或一元二次方程,利用未知数是实数,
  • 作者: 杨文光
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  25
    摘要: 例1(1995年高中联赛)设等差数列{an}满足3a8=5a13,且a1〉0,Sn为其前n项之和,则Sn(n∈N+)中最大的是( ).
  • 作者:
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  26
    摘要:
  • 作者: 视要辉
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  27-28
    摘要: 函数是高考的必考点,在平时学习中学生不容易掌握,主要集中在分段函数、复合函数、抽象函数。下面借助几个典型例子归纳出处理函数问题的有效三招。
  • 作者: 孟海云 高群安
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  28-29
    摘要: 分析:(I)要证点P在C上,可先求出点P的坐标,再验证点P的坐标满足C的方程;
  • 作者: 康义武
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  30-32
    摘要: 为体现高考能力立意的意图,强化创新是必然趋势,纵现近年立体几何试题,发现以选择、填空形式出现的小题在这方面表现的尤为突出.为配合复习备考,现将高考立体几何多种创新情境试题加以展示与解读.
  • 作者: 侯立刚
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  33-35
    摘要: 一、提出问题 2011年北大等十三校联考(北约)自主招生考试数学试卷的压轴题是:
  • 作者: 杨荣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  36-38
    摘要: 一、背景分析本题第一问是一个简单的函数最值问题,利用导数的相关知识就可以解出这一小问.第一小题对于一般考生都是没有难度的,在解第二小题时,可能刚看到,考生会感到有些突兀,
  • 作者: 龚新平
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  39-41
    摘要: 今年5月初我开设了一堂《和函数f(x)=x+sinx 的性质探究》公开课,组内一名听过我课的老教师参加了今年上海的高考命题.笔者发现2011年上海高考卷中的第13题与我的公开课主题不谋而合!...
  • 作者: Yuxue Liang
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  42-45
    摘要:
  • 作者: 张绍栅
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  46
    摘要: 其实,上述结论是正确的!结论的证明很简单,只需在等式(工)的两边,分别取以c为底的对数便可,即logc b·logc a—logc a·logc b.此等式显然成立.故结论正确.
  • 作者: 张仲豪
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  47
    摘要: 这里,我想向大家介绍第(Ⅱ)问问题获得解决的过程,这个过程的由复杂到简单,却体现了学会解决数学问题的一般思维过程,反映了“解题分析”的功效,更说明,解决解析几何问题不应当忘记其平面几何性质.
  • 作者: 刘和邦 贺琼
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  48,F0003
    摘要: 读了《中学生数学》2011年4月(上)期《中学生习作》栏中的李中培同学的《我是这样思考的》一文(后称文[1]),深深地为李同学的求新求简的思维、灵活的创新能力感到欣喜,
  • 作者: 张云霄
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  F0004
    摘要: 利用数形结合解题,是公认的一种好方法,但在构图时却有优劣之分,只有灵活地构图,选择最优图解题,才能使解题更直观、简捷.椭圆和圆是我们利用数形结合解题时经常用的图形,
  • 作者: 季青 王建荣
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  F0004
    摘要: 2008年全国高中数学联赛江西预赛题第10题:设x、y、z为非负实数,且满足yz+xz+xy=1,

中学生数学:高中版基本信息

刊名 中学生数学:高中版 主编 李海梁
曾用名
主办单位 中国数学会 北京数学会 首都师范大学  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
ISSN 1003-1901 CN 11-1531/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxss2486@163.com
电话 010-689024 网址
地址 北京西三环北路105号首都师范大学数学科

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