中学生数学:高中版期刊
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中学生数学:高中版

《中学生数学:高中版》办刊方针是“配合正课,加强基础,活跃思路,提高能力,开阔视野,培养爱好,课外普及,照顾多数”。让多数学生爱读,适当照顾尖子学生。
主办单位:
中国数学会 北京数学会 首都师范大学
ISSN:
1003-1901
CN:
11-1531/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京西三环北路105号首都师范大学数学科
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  • 作者: 石云峰
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  2
    摘要: 人教版普通高中课程标准实验教科书必修《数学④》157页B组5题:
  • 作者: 袁方程 黄俊峰
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  3
    摘要: 两直线平行是高考的热点之一.在很多教辅资料上给出了如下的两直线平行的充要条件:(1)若直线l1,l2的方程分别为y=k1x+
  • 作者: 李建潮
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  4-5
    摘要: 题目在△ABC中,已知sinA/cosB+sinB/cosA=2,判断△ABC的形状,并给出证明(以下简称"题").这是一道传统老题,因涉及三角的方方面面而深得高三师生的心仪.在高考复习中本...
  • 作者: 卫福山
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  5-6
    摘要: 在高三一轮复习中有学生问到如下的题目:题目已知方程|x|=ax+1只有非正根,则实数a的取值范围是.题目给出的参考答案是a≥1.学生有以
  • 作者: 杨华
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  7
    摘要: 《中学生数学》2011年11月(上)第24页介绍了《貌合神离的几类不等式成立问题》一文(下称文[1]),文中例3的解答和点评都存在瑕疵,为叙述方便,将文[1]中例3摘抄如下:
  • 作者: 康宇
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  8-9
    摘要: 同学们对一个代数不等式的理解,一般更注重于它的代数证明,而内隐在其背后的丰富的图形直观背景,则往往疏于挖掘,这不能不说是一种遗憾.实际上,很多代数不等式,不但可以通过代数的方法予以证明,而且...
  • 作者: 杨育池
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  10-12
    摘要: 导数进入高中数学教材,为我们研究函数的性质——单调性,极值与最值增加了强有力的工具,为高中数学解题注入了新的活力.导数为我们研究不等式的证明也提供了一种新途径和方法——以直代曲,即利用函数图...
  • 作者: 王冠中
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  13-14
    摘要: 在学习了函数之后,常会遇到形如已知函数f(x)的定义域为[m,n],而值域为[λm,μn]或[λn,μm](λ、μ为常数),求参数m,n的值或取值范围之类的问题,许多同学感到无从下手.甚至望...
  • 作者: 周志国 杨丹丹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  15-16
    摘要: 求已知两个曲线的交点的轨迹是解析几何中常见的轨迹问题,这类问题难点往往在消参,不同的设参、不同的认识角度消参,繁简程度截然不同,笔者通过以下一题多法消参揭示消参的路径及注意点,以飨读者.题目...
  • 作者: 徐加生
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  16-17
    摘要: 关于椭圆中求最值问题是一类常见的综合题型,问题的解决涉及到其他多方面的数学知识,常有下列求解方法,请看例题示范.一、运用椭圆定义
  • 作者: 赵建勋
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  18-19
    摘要: 将与数列有关的等式中的数列项的下标中的n升为n+1或降为n-1等,所得新等式,与原等式相减,为解题创造条件的方法,叫变标相减法.此法是解数列题的一种技巧,当用常规方法不易奏效时要注意用此法为...
  • 作者: 任宪伟 王目齐
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  19-21
    摘要: 题目若函数f(x)=a2x2-ax-2在区间[-1,1]上有零点,则实数a的取值范围是.分析本题是一道函数与方程相结合的函数综合问题,题虽小精悍,却颇具有求解价值,可从方程根、函数图像与x轴...
  • 作者: 王宏图
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  22-23
    摘要: 以无理数e=2.71828…为底的指数函数y=ex,是中学数学乃至大学数学研究的重点,与其相关的问题也是高考命题的热点,故值得我们深入研究,为此,本文介绍由y=ex简单
  • 作者: 委坤崇
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  23
    摘要: 在对抛物线的研究中,笔者得到了它涉及斜率的一个有趣性质,介绍如下.定理1给定抛物线E1:x2=2py(p〉0),A、B是E1上的任意两点,线段AB的中点为M,过M作垂直于x轴的直线交E1于C...
  • 作者: 徐文兵 项水红
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  24-26
    摘要: 数学题目有"好"与"坏"之分,"坏"的题面常常表现为:无理、分式、高次、多元、不对称、不常见,……,"好"的题面表现为:有理,整式,低次,一元,对称,常见,……,解数学题目如同作教育一样,很...
  • 作者: 王远征
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  26
    摘要: 若不等式x~(1/2)+y~(1/2)≤k2~(1/2)x+y对于任意正实数x,y都成立,求实数k的取值范围.文1、文2、文3的三位作者从不同的角度对此题进行了正确解答,解题过程有繁有简,各...
  • 作者: 郑元禄(译)
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  27-28
    摘要: 第1卷1.(3分)彼加有2个不同的圆柱形玻璃杯,他看到,一罐果汁可以这样倒入这2个杯,使第1个杯内的水平高度是12cm,第2个杯内的水平高度是10cm,或者使第1个杯内的水平高度是8cm,第...
  • 作者: 董林
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  29
    摘要: 2011年高考浙江数学理科试题第18题为:在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c已知sinA+sinC=psinB(p∈R)且ac=4/1b2.(1)当p=54,b=1时,求a,...
  • 作者: 孔祥胜
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  30-32
    摘要: 空间向量作为一种工具,在处理空间的角与距离时更能显示它的优越性.但是纯向量法处理较抽象、困难,通常是利用向量的坐标(由点的坐标确定)把求角求距离等几何问题转译为代数计算问题.因此方法的关键是...
  • 作者: 韩天禧
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  33-34
    摘要: 以下一组高考题,都是由各具特色的直线,与同一种抛物线交于两点,形成两个焦半径,这"三大件"为贯穿全题共有的基本素材,从抛物线焦点是否在直线上与求解目标为两个异构点,同题异构、借题发挥,推陈出...
  • 作者: 刘章来
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  35-37
    摘要: 2011年普通高等学校招生全国统一考试(全国大纲卷)的最后一题是一道解析几何题.这道题紧扣教材,命题新颖,解法丰富多彩是一道不可多得的好压轴题.题目如图,已知O为坐标原点,F为椭圆C:x2+...
  • 作者: 龚兵
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  37-38
    摘要: 高考试题图1中有一个信号源和五个接收器,接收器与信号源在同一个串联线路中时,就能接收到信号,否则就不能接收到信号,若将图中左端的六个接线点随机地平
  • 作者: 周承欢
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  39-41
    摘要: 向量实数化是指:结果需要用实数表示的向量问题的解法,其求解关键和策略是灵活选用下列一种或几种适合的方法消去题中向量.一、向量实数化的方法1.对应相等法在几个向量构成的两个结构相同的等式
  • 作者: Yuxue Liang
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  42-45
    摘要:
  • 作者: 张欣文
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  46
    摘要: 我们在学习函数单调性时应倍感亲切,因为初中时已经接触过.当时有两句口诀人人都会讲,第一句:"y随x增大而增大".这就是高中所学的增函数.第二句:"y随x增大而减小."这就是减函数.当时没有点...
  • 作者: 黄凤
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  47-48
    摘要: 前天的练习中有这样一道习题:
  • 作者: 曾志森
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  48,F0003
    摘要: 陈老师在文[1]中,对涉及等式AP=mAB+nAc的向量问题,提出了一种基向量的处理策略.读后受益匪浅.
  • 作者: 张赟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  F0004
    摘要: 第二届陈省身杯全国高中数学奥林匹克竞赛第6题是:
  • 作者: 黄兆麟
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  F0004
    摘要: 命题设△ABC的三边BC,CA,AB的长分别为a,b,c,BC边上的中线长和高线长分别为

中学生数学:高中版基本信息

刊名 中学生数学:高中版 主编 李海梁
曾用名
主办单位 中国数学会 北京数学会 首都师范大学  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
ISSN 1003-1901 CN 11-1531/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxss2486@163.com
电话 010-689024 网址
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中学生数学:高中版评价信息

中学生数学:高中版统计分析

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