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数理化学习
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曾用名：
数理化学习：初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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31. 经典习题巧改编 推陈出新现中考刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 中考试题是命题专家智慧的结晶,具有典型性、综合性、灵活性、探究性和示范性等特点,许多中考试题都是以课本的例题、习题为背景,经过命题专家巧妙构思、精心打磨而成,给人"似曾相识"的感觉,充分体现...
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32. 巧构等边三角形和全等三角形解题刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 等边三角形是一种特殊的三角形.解几何题时,根据解题的需要,巧妙地构造等边三角形,往往能引发全等三角形,接着,灵活运用全等三角形的性质等相关知识,则能达到化难为易,顺利解题的目的.
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33. 弱化“模型” 重视数学分析刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文从不同切入点从容解答2019年宁波中考卷中的一个压轴小问,浅谈解题教学中淡化模型的必要性.
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34. 三角度破解一道反比例函数面积问题刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 求解有关反比例函数的面积问题,我们通常可以从图形的分割、补形或转化的角度进行解决.
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35. 探究勾股定理的一种新证法刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 勾股定理是一个基本的几何定理,指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方.证明方法有很多,区别于其他证明方法,本文将利用初中几何中常见的角平分线与线段垂直平分线去证明这个定理.
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 历年中考试题都承载着兼顾初中学生毕业和高中学校招生的双重任务,压轴试题可为高中学校选拔合格人才把好关候好脉,具有明显的甄别与选拔功能.动点问题在考查学生思维能力等核心素养方面以其独特的优势,...
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37. 形散神凝 透视本质刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 北京市的中考第16题是一道组合填空题,有一定的挑战性,通过探研解题思路,发现其问题解决的共性;通过追本溯源,发现本题源于教材而高于教材,由此给我们教学以启示:理解教材,用好教材;教学需要全面...
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38. 一道中考适应性最值问题的探究刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 以正方形为背景的平几问题设置美丽巧妙,可以较好考查学生的数学思维和数学素养,许多问题似曾相识,实则解题方法迥异,需同学们运用已知条件及图形性质灵活处理.本文对一道中考适应性试题进行多角度求解...
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39. 一类线段最值问题的求法举例刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 线段最值问题是学生倍感解题困难的问题类型之一,常常出现在填空、选择、和解答题的最后一问,从题目特点和解题用到的模型、方法上来看,线段最值问题有将军饮马型问题、a+kb类型、瓜豆模型等,最值问...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： "抛物线中三角形面积最大值"问题是指三个顶点都在抛物线上,其中有一个动点,两个定点构成的三角形面积最大,这类问题是中考的热点,且常常以压轴题的形式出现,主要考查了割补思想,平移思想,构建方程...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 本文首先将中考作图题的三大类型:力学作图、光学作图、电磁学作图,每种类型又分单一作图和组合作图共计11个小类型,以知识结构图的形式呈现,使之直观明了.然后以中考题作为例题,详细解读各种类型作...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 《义务教育物理课程标准》明确提出物理学习应注重与生产、生活实际及时代发展的联系,关注科学技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响,培养学生的社会责任感和正确的世界观[3].2019年中考物理...
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43. 如何迅速准确判断凸透镜成像性质刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 通过一例学生Q问,引发对探究凸透镜成像规律实验的深度探析,总结得出:"像距大物距,像比物体大;像距等物距,像物一样大;像距小物距,像比物体小.像物镜两侧,像必为实像;像物镜同侧,像必为虚像....
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44. 一种重叠体切割问题的巧解方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 对于初中学生来说物理教学中的切割问题是一个公认的难点,如果是两个物体叠在一起再对其切割则难度更大,如果说要解决该问题还需要列方程推导公式的话,这对广大初中生来说无疑难度太大.本文旨在发现一种...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 在初中涉及到的诸多知识点中,质量守恒定律既是重点又是难点,因为一切的定律从宏观和微观的角度可以表述为质量守恒、元素守恒、原子守恒.从这三个方面结合实际例题进行了应用分析.只有真正理解和掌握质...
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46. 初中化学计算题几种解题类型探讨刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 化学计算题当中涉及到了很多内容,不仅考察学生基础知识,同时还考察学生对于所学习知识的应用能力.让学生的解题兴趣得到激发,还可以帮助节约解题花费的时间,提高解题效率.为了快速解题介绍了五种解该...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年2期页码:摘要： 基于学生发展核心素养,"如何正确书写化学方程式"教学过程设计了五个基本环节:复习引入、化学方程式的书写原则与步骤、化学方程式的配平、巩固练习、交流与收获,并说明了设计意图,总结了书写化学方程...
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48. 焦耳定律刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 焦耳定律是定量说明传导电流将电能转换为热能的定律。内容是:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比。焦耳定律数学表达式.
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49. 一个定理的另七证刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 一个定理就是一道习题,研究定理的一题多解是培养学生发散性思维的一个重要途径,教学中关注定理的可持续性证明,让知识成串、互通有无,积累数学活动经验,也是培养学生创造性思维能力有效方法.
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50. “二倍角”模型运用赏析刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 二倍角模型是初中数学几何图形常见的模型,从多种解法入手,挖掘题目蕴含的数学本质,归纳、提炼出二倍角模型的解题方法.解决二倍角模型有关问题的关键:抓住两个角之间的二倍的数量关系,添加适当的辅助...
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51. “三线段之和最短”问题的解答技巧刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 解答三线段之和最短的基本思路是:作定点(视为的定点)关于两定直线(两定直线要分别含有一个动点或视为的一个动点)的对称点后,最终将问题转化为可用平面内两点(应明确两点最终是确定的)之间线段最短...
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52. 二次根式大小比较的几种方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 针对较为简单的二次根式大小比较可以采用倒数法、求差法以及直观观察等解题方式,对于具有一定难度的二次根式求解要求采用一定的解题方法,本文以具体案例为例介绍了二次根式大小比较的几种常见方法.
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53. 构造“一线三等角”助力破解小综题刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 近年来,纵观各地的中考试卷,发现填空题的压轴题有些是以几何图形为背景进行命题,尽管这类试题是学生熟悉的几何图形,但思维含量高、难度大,涉及的知识点多,综合性强,成为整卷得高分的"坎".那么如...
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54. 规律探索型问题解答策略分析刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 规律探索型问题是中考数学中常见试题,它是在一定条件下,探索发现有关数学对象所具有的规律性或不变性的问题,它往往给出了一组变化的数、式子、图形或条件,要求学生通过阅读、观察、分析、猜想来探索规...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 与动点有关的线段最值问题是近几年中考命题的热点,这类问题具有较强的综合性,通常将几何知识与代数知识融为一体,综合考查学生运用所学知识解决问题的能力.尤其是涉及两个或两个以上动点时,对学生思维...
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56. 例谈垂线段最短的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 苏步青说:"学习数学要多做习题,边做边思索.先知其然,然后知其所以然."因此,在解题教学中,教师要引导学生反思、总结解题的思想与方法,找出其中的通性通法,力争会一道就会一类,乃至会一片[1]...
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57. 如何解带有系数的线段和最小值问题刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 带有系数的线段和"ma+nb"(m,n是正实数,且m>n)最小值问题,一直是解题的难点.本文介绍此类问题的求解方法.
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58. 一道二次函数分步考题的解法探析刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 几何型二次函数综合题是近年中考的典型考题之一,也是创新型考题的代表之一,题目的基本特点:(1)问题提出的特点:以二次函数为问题提出的基本背景,以图形变换,代数变换为问题生成的基本方法创设问题...
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59. 一道考题的结论运用刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 数学教学的本质是思维活动的教学,其重要使命是如何提高学生的思维能力.平面几何是研究平面内图形的性质、大小和位置关系的学科,可以全面培养学生的逻辑思维.在平几解题教学中,我们应该对典型题进行有...
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60. 一个常见数学问题的变式及解答刊名： 数理化学习发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 对试题进行研究,除了对它的背景、结构进行分析之外,如果对条件、结论进行适当的变换,常常得到一些意想不到的问题和解决办法.
数理化学习基本信息
| 刊名 | 数理化学习 | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习：初中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua188@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
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