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中学语文:教学大参考(上旬)期刊
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中学语文:教学大参考(上旬)2017年第4期出版文献
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
出版文献量(篇)
6001
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目录
1.
也谈陌生化理论对阅读教学的启示
作者:
孙志满
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
3-5
摘要:
语文教学系统在长期的实践中,形成了一套成熟的模式、固定的方法、稳定的刺激手段,但也使得语文教学走进了“程式化”的泥淖而无力自拔。近年来,依托文艺理论来寻求语文教学的新突破,已形成一股风潮。布...
2.
语文“综合性学习”的多维内涵、多样实施及其问题——2016年语文教育论著评析之一
作者:
姜毅 胡根林
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
5-9
摘要:
[评析样本]甘新.初中语文综合性学习的理论思考与实践策略研究[D].贵州师范大学,2016.郭茜.初中语文综合性学习教学策略研究[D].闽南师范大学,2016.杨帆.初中语文综合性学习研究[...
3.
语文教学技能五则
作者:
宁鸿彬
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
9-12
摘要:
语文教学技能,是语文教师教学水平的体现,是提高语文教学质量的必备条件,是语文教师合格与否的一项重要标志。因此,对语文教学技能,绝不能轻视。下面是笔者在语文教学实践中,摸索总结出来的一些教学技...
4.
真正读懂“这一篇”小说背后的价值——以《最后一片叶子》解读为例
作者:
罗玉凤
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
13-16
摘要:
一、小说教学现状新课标里对于经典文学作品教学的要求非常明确,“领悟作品的丰富内涵”“了解人类丰富的社会生活和情感世界”;而目前中小学教学中仍盛行以应试教育为导向的方式呈现作品,一味追求考试标...
5.
审视语文教学中的课堂交际
作者:
曾婷凤
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
16-19
摘要:
课堂交际就是在课堂教学中进行的言语活动,全体师生作为参与者按交际身份之差别而分处于交际双方的位置上。这种借助言语活动展开的教学,是教学方式的一次革新与突破。而在以语言为依托的语文课上,贯穿始...
6.
破解微型小说密码 构建情智共生课堂——《在柏林》的教学创意探索
作者:
李瑞
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
19-22
摘要:
对于一篇力透二战的外来译作,又不像当代通俗文学那样知近,品析留白与猜读续写也是流于形式。如何解读出本意,挖掘出真意,领悟到深意并且能够让学生在一节课中学会品鉴微型小说应该是教学的着力点。笔者...
7.
“因声求气”——朗读教学的理论与实践
作者:
梁述
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
22-25
摘要:
近日,中央电视台推出的大型文化情感类节目《朗读者》火遍全国,在中学校园里掀起了一股朗读热潮。作为一名语文教师,我认为这是极振奋人心的事儿。可热潮退去之后,我们的朗读又当何去何从呢?恐怕还是要...
8.
基于“核心素养”视角:培植学生“语文学习力”
作者:
范志刚
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
25-27
摘要:
“核心素养”是初中语文教学的“方向标”。关于核心素养,影响力较大的是联合国教科文组织的五大支柱说(学会求知、学会做事、学会共处、学会发展、学会改变)。2014年3月,教育部印发了《关于全面深...
9.
谈高中古汉字教学
作者:
周杰
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
27-28
摘要:
古汉字是与现代汉语字词相区别的。同一个字古今词义、词性大多不同,甚至读音、写法也有一定的区别。这源于“古”字,即时代的间隔性,越是朝代久远,古汉字与汉字的区别越大。这就为我们研读各个时期的古...
10.
写作的价值及其达成
作者:
陈宝贵
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
29-32
摘要:
一、信息时代与作文教学的困境美国教育家韦斯特说:信息社会,“写作,包围着你”。确乎如此,社会已经进入大数据时代,互联网实现了人类信息交流的最大化、便捷化。一个微屏。便能显现着世界风云的巨大变...
11.
研习先秦说理散文 探寻议论文写作教学
作者:
蒋银坤
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
32-35
摘要:
如今高中生在学作议论文时,多以授业者挑选的往年高考满分作文为学步之“邯郸”,可怜可叹:可怜学步者未得“善行者”之真传,可叹授步者未寻“善行者”之真功。授业者中对教材中精选的各朝历代之论说类文...
12.
读《齐桓晋文之事》,学议论说理
作者:
郭传斌
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
36-38
摘要:
孟子曾言“充实而有光辉之谓大,大而化之之谓圣。”孟子作为圣人,自然有内心强大“浩然之气”作为后盾以理服人,以理教化于人。同时,教而化之要达到好的效果,必然要讲究说理的艺术,孟子也正是这样一位...
13.
主客观思维与作文的语言润色
作者:
钟斌
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
38-39
摘要:
一直以来,润色作文的语言都是作文教学的一个难点,不少同仁也都在这方面做出了积极的探索。本着“仁者见仁,智者见智”的原则,笔者在这里从主客观思维角度谈谈自己的一些看法。一、概念界定“主客观思维...
14.
围绕“议论文三要素”进行议论文教学
作者:
林晓峰
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
42-43
摘要:
议论文写作是高中语文习作课重要的组成部分,同时也是最难的一部分。议论文的写作需要写作者的学生以冷静的笔触进行摆事实、辨是非、讲道理,树立某种主张或给予某种主张以否定。对论点、论据、论证以及语...
15.
《湖心亭看雪》的另类解读
作者:
王寿鑫
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
46-48
摘要:
《湖心亭看雪》是人教版初二语文上册第六单元的一篇明代小品文。对这篇文章的解读一般集中在雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣上,授课重点为白描手法及对作者痴迷于天人合一的山水之乐和痴迷于世俗之外的雅情...
16.
聚焦主客对照 读出立体苏轼
作者:
钱昌武
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
48-50
摘要:
深入解读苏轼是一件富有挑战而又颇多趣味的雅事。笔者认为,从主客对照的角度分析苏轼的作品不失为引导学生亲近其精神世界的一条捷径。苏轼的很多作品,都或多或少地运用了主客对照的写作手法。《前赤壁赋...
17.
国文老师的形象是如何“逆袭”的?
作者:
曹加明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
50-51
摘要:
经典的文本犹如蕴藏着丰富奥秘的茫茫林海,读者只有细细窥探,才有可能窥得其中一二。如果教师能够对看似寻常的文本细节加以点拨,引导学生在他们“忽略掉的、以为是不言而喻甚至是平淡无奇的地方”揣摩品...
18.
理性看待成长中的“应当”和“必须”——读《孤独之旅》兼与杨先武先生商榷
作者:
刘竹君
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
63-66
摘要:
《语文学习》2015年第12期刊登了杨先武先生的《从〈孤独之旅〉看批判性思维的缺失》(以下简称“杨文”),从人物的成长角度,杨老师认为人为制造的苦难,给杜小康带来的是摧残;孤独给杜小康带来了...
19.
《论语》是带文学性的学术文章
作者:
曾祥芹
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
66-69
摘要:
“文体”作为文本构成的具体规格和模式,制约着作品内容(事料、意旨、情感)的选取,统辖着作品形式(体制、结构、语言)的全局。“文莫大于辨体,体正然后意以经之,气以贯之,辞以饰之。”(陈洪谟《文...
20.
《你的语文课也可以这样灵动》出版
作者:
李仁甫
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
69-69
摘要:
江苏省特级教师、教授级中学高级教师李仁甫的新著《你的语文课也可以这样灵动》,最近由江苏人民出版社出版。本书突出实践性、操作性,跟作者此前的理论性专著《课堂的风景与语文的边界》互补互动,同为生...
21.
并提修辞应纳入中学古诗文教学内容
作者:
吴欢
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
70-72
摘要:
刘勰《文心雕龙·知音篇》:昔《储说》始出,《子虚》初成,秦皇汉武,恨不同时;既同时矣,则韩囚而马轻,岂不明鉴同时之贱哉!周振甫先生《〈文心雕龙〉选译》译作:从前韩非的《内外储说》开始传播,司...
22.
文言特殊句式兼类摭谈
作者:
杨德明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
72-73
摘要:
去年,有一份学案中出现了一道题目,学生错误率很高:下列句式与所给例句相同的一项是()例句:青,取之于蓝而青于蓝A、师者,所以传道受业解惑也B、句读之不知,惑之不解C、其闻道也,固先乎吾D、不...
23.
何谓“别枝”
作者:
南洋
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
74-74
摘要:
辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中有“明月别枝惊鹊”句,对于它的意思,向来是众说纷纭。有人将其理解为“明月升起,鸟鹊被惊动,飞到另一枝树上去了”,有人将其理解为“明月升起,鸟鹊被惊动,飞离了树...
24.
《湘夫人》中的“麋鹿”“蛟龙”“九嶷”作何解
作者:
王贤斌
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
74-76
摘要:
《湘夫人》中的意象很丰富,对后世的作品产生了深远的影响,其中对以香草美人借喻理想追求的创造性运用和以“秋风”“木叶”渲染气氛和心境的巧妙性构思,成为后世诗人竞相摹仿的范本。对意象的理解,直接...
25.
浅析《丹柯》的悲剧意义
作者:
关振东
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
76-77
摘要:
高尔基的短篇小说《丹柯》,为我们塑造了一个顶天立地的英雄形象。在民族生死存亡关头,是丹柯挺身而出,带领大家踏上新路。在探索新路处于困境,遭到众人的怀疑、抱怨、指责、围攻时,是丹柯掏出自己火热...
26.
理想语文的精神自由意蕴
作者:
于利利 彭成
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
77-78
摘要:
理想语文,成为当下高中语文教学讨论的一个热词。有专家提出理想语文应当指向“生命的发展”,笔者认同此观念并以为要加一个特别的注脚,那就是理想语文必须具有精神自由的意蕴!一、语文本质立足于人的精...
27.
“能力目标设计学科化”值得注意——2017年高考语文阅读命题的应然追求
作者:
吴正兵 张悦群
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
80-82
摘要:
2016年10月教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,其中“语文学科修订内容”的第一条就是“能力目标设计学科化,注重考查更高层级的思维能力,如鉴赏评价能力”。人...
28.
稳中求新 稳中求变——阅读题之“新”与“变”
作者:
朱再枝
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
82-84
摘要:
著名教育家顾之川在《语文课堂文化窗口改革旗帜——2016年高考语文试题综述》中提到:“高考语文试卷中的这些变化(指创新题型设计的变化,如新的文本形式与题型等),都标志着语文高考改革永远在路上...
29.
自由的心灵在飞翔——柳青《千年诗情千年叹》序
作者:
邹贤敏
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
85-88
摘要:
断断续续读完柳青的书稿《千年诗情千年叹》,那婀娜多姿、情志内蕴的文字始终盘桓脑际,绕梁不散,那穿云破雾、迎风傲雪的自由心灵更引领我穿越古今,出山入海,经受着一次又一次灵魂的震颤,精神的洗礼。...
30.
不被点唱的玫瑰
作者:
詹丽
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年4期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
浉河刚进入市区的上游,河水才从南湖水库流下来,是最干净的一段。夏夜,河水被各种绚烂妖媚的灯光照映。一二里长的河边全是农家乐,古色古香的木屋,木桌木凳木招牌,家家人满为患,灯光长河,推杯换盏,...
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中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-419X
CN
42-1021/G4
邮编
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