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中学语文:教学大参考(上旬)期刊
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中学语文:教学大参考(上旬)2017年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
出版文献量(篇)
6001
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目录
1.
“字本位”:文言文教学“文化解读”的有效途径——2016年度语文教育研究论著评析之三
作者:
童志斌 陈文玲
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
7-12
摘要:
文言文教学是语文教学领域永恒的话题.在引导学生认知中国文化.培养其语文素养和文学修养方面有着重要作用。近年来。一线教师与研究者开始逐步重视基于文言文语辞世界的“文化解读”研究,关注其语词特征...
2.
基于语文核心素养的课程重建与教学策略——2016年度语文教育研究论著评析之四
作者:
魏小娜 黄婷
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
12-16
摘要:
近几年来,“核心素养”是教育理论研究和实践研究领域内讨论的热点问题。随着《中国学生发展核心素养(意见稿)》、“中国学生发展核心素养总体框架”的颁布,以及对高中课程标准修订初稿的讨论,关于语文...
3.
语言建构的三个维度
作者:
刘云锋
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
18-20
摘要:
语言建构,是语文教育的四大核心素养之首,是文化、思维、审美之根。从语文教学,尤其是从语言学习的角度来看.我们可以从三个维度对其进行解释:一维——字、词、句、篇;二维——音、形、义、感;三维—...
4.
语文教学要走出“似是而非”的误区
作者:
吴平源
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
23-24
摘要:
随着语文课程改革的不断进行.在高中语文教学中.教师讲求对指导学生对文本进行多元化的阅读.在教学过程中重视语文的人文性.同时在教学方式上也要求注重用创新的形式来指导学生。然而要注意的是.在语文...
5.
细化问题,缓缓推进——对《斑纹》的教学改进
作者:
姚尚春
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
24-27
摘要:
一位青年教师上《斑纹》,第一次上效果不明显。一堂课似乎完成了设定的教学目标.教学各环节推进还算顺利,也有一定的师生互动,但课堂各环节都在赶进度,向着自己预设的目标前进:有的问题大,学生无从回...
6.
文本解读,如何读出自己
作者:
梁军
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
27-28
摘要:
文本解读的一个重要境界.就是读出自己。在初中语文教学中常常面临的一个困惑.就是学生在文本解读中读不出自己。作为选人教材的那些优秀文本.怎么就无法引起学生的共鸣呢?是语文教学陷入了应试使然?还...
7.
写作教学三维范式构建的理论与实践研究
作者:
毋小利
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
30-32
摘要:
一、构建写作教学三维范式的重要意义 写作教学如何实现突围、走出困境?我们认为:写作教学的病根在课程层面上.而不在教学层面上。因此,写作教学改革的出路应该在课程内容重建上,而不在教学方法改革...
8.
过程思维:中学作文修辞教学转型的重点
作者:
佘蜀强
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
32-35
摘要:
毋庸置疑。修辞教学是中学语文中的重点教学内容。在作文教学中,修辞教学亦是重中之重。就概念而言,作文修辞教学属于修辞教学。自然.作文修辞教学不仅应具备修辞教学应有的特征.而且还应彰示出修辞教学...
9.
关于隐性任务驱动型作文立意训练的思考
作者:
陈慧
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
35-36
摘要:
随着2015年全国1、2卷两则作文材料的横空出世。一种被称为“任务驱动型”作文的新型作文范式被提上高中语文的应试日程。虽然目前关于这一命名在学术界还存有广泛的争议。但笔者十分认可这一新命题中...
10.
文学作品视阈下的记叙文写作刍议
作者:
蒋玲慧
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
37-39
摘要:
在中学语文作文教学中.我们通常是按照表达方式进行文体分类.然后就每一种文体训练。以苏教版高中语文教材为例.必修一至五册的写作部分.写作指导就有“说明要说得清楚明白”、“要有描写意识”、“写出...
11.
高中生议论文写作如何才能深刻
作者:
查建东
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
39-41
摘要:
无论是应试写作的需要,还是着眼于培养学生严谨的逻辑思维、精当的语言表述,都要求我们从语段写作出发,教会学生写作符合逻辑、表达严密的论证语段,从而使议论文表述更加严谨深刻。
12.
反例论证:批判性思维能力提升的突破口
作者:
潘彩虹
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
41-43
摘要:
批判性思维能力.即通常所说的独立思考能力.是一种基于充分的理性和客观事实来进行理论评估与客观评价的能力,其中包含着质疑、比较、鉴别、判断的过程。其次.它具有创造性和建设性的能力——能对一件事...
13.
《祝福》中的地理叙事
作者:
方小凤
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
44-46
摘要:
“鲁镇”是鲁迅小说中反复书写的地理空间.在《祝福》中,鲁迅将鲁镇的自然环境与气氛置于小说叙事当中。在小说地理叙事书写中构建了自然、风俗、心理空间形态。这与祥林嫂的悲剧命运形成鲜明对照.与故事...
14.
生存意识与精神文化的和谐统一--阿城《棋王》的教学价值
作者:
罗玉凤
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
47-49
摘要:
教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》规定“选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多样”。在这一理念观照下,语文教材的选文愈加趋向多元化.重视人文教育与审美功能,阿城的...
15.
“愧怍”:源于互视关系的不对称--《老王》文本的教学解读
作者:
柳振华
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
49-51
摘要:
在教学《老王》这篇课文时,不少学生对杨绛的“隗怍”之情难以理解.认为杨绛作为文革中的受压迫者对待老王已经很好了.没必要对老王的不幸产生愧怍。学生的问题引发了笔者对杨绛“隗怍”的深入思考,这种...
16.
《孔乙己》人性价值管窥
作者:
朱庆国
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
51-53
摘要:
鲁迅先生的《孔乙己》塑造了一个挣扎于社会底层,生活贫窭不幸,最终被冷漠的吃人社会所吞噬的读书人形象。一些教师在教学中对孔乙己的定位存在偏差,所生成的是一个麻木不仁、恶习种种、不适于社会的滑稽...
17.
向死而生,支起精神世界的坚实脊梁--《鸟啼》寓意解读
作者:
夏永明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
55-56
摘要:
解读一篇文本的动机,常常源于这篇文本给读者带来的冲击力。在高中语文教学中,面对诸多优秀的文本,总能在应试的隙缝里,发现一些原本以为不起眼实则力量无穷的文本。《鸟啼》便是其中的一篇!
18.
《大堰河--我的保姆》教学实录(第一课时)
作者:
周志恩 孔凡成
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
63-69
摘要:
师:在前面两首诗词的学习中,我们对诗歌中叙事、描写、议论、抒情之间的关系应该有所了解了。它们主要有哪几种关系呢?
19.
议论文主体段写作指导教学设计
作者:
李娟
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
73-75
摘要:
【教学目标】 1.学习议论文主体段的展开模式。 2.练习写作议论文主体段。 3.在写作中提升学生的语文素养,培养对祖国语言文字、文化的热爱之情。
20.
“怼”作何解?
作者:
张善存
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
76-76
摘要:
不知从何时起,“怼”字开始流行起来。比如这些标题—— (1)“《真正男子汉》热播‘怼’神词爆红网络”(2015—06—10中国娱乐网)
21.
“采薇”意象释疑
作者:
唐家龙
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
77-77
摘要:
2015年高考语文新课标全国卷II的实用类文本阅读将一篇写戴安澜将军的传记作品命名为“将军赋采薇”.该命名来源于毛泽东在1942年所作《五律·海鸥将军千古》(又作《五律·挽戴安澜将军》)中的...
22.
删繁就简好“掘”文
作者:
张春逢
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
78-79
摘要:
我们也许都遇到过这样的状况:教师为了解决学生对文本作肤浅理解的问题.殚精竭虑地层层设疑.步步提问,终于将所需要的“深刻”挖出来了——但坐在教室后面的听课者明白.这在很大程度上只是教者的一厢情...
23.
语文课堂教学机智谈片
作者:
范炜栋
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
79-80
摘要:
一、避重就轻暂不答 在语文课堂教学中。由于师生对教学内容认知角度和关注角度的不同,难免有时会出现一些教师讲的学生不一定感兴趣、学生感兴趣的教师不一定有研究的问题,如果学生将此类问题提了出来...
24.
探求品读语言路径 领略文本之光
作者:
赵莹莹
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
81-82
摘要:
一、解析文体特征,明晰语言品读路径 从小学学段开始.教师们就在讲解文体知识,他们几乎都是按照文体特征在实施教学。但从各种形态的教学评价来看.效益并不明显。例如,在应用性评价方面.不少学生的...
25.
从容会文意,耐心待花开--听王万忠老师执教《清塘荷韵》有感
作者:
陈俊江
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
82-84
摘要:
国学大师季羡林先生的《清塘荷韵》是大家公认的好文章.清新俊逸见真淳,晓畅平易韵味长。但如果拿来组织阅读教学,就有一定难度。原因有二:一是本文“清水出芙蓉,天然去雕饰”.用语浑然而难以句摘,偏...
26.
《从百草园到三味书屋》再思再教
作者:
洪越
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
84-85
摘要:
《从百草园到三味书屋》是初中语文名篇。本着让学生整体感知的目的.在教学之前让学生先读一遍,并问学生读后的感受。有学生说“一丝快乐.几许惆怅”,而这个感受竟得到了一半以上学生的认同。笔者感觉这...
27.
例谈教材中美育资源的开发与利用
作者:
徐静 童康怀
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
85-87
摘要:
蔡元培曾经说过:“凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的。”“美育的任务之一,就是正确认识美的各种形态.而语文课文,可以说是集各种形态之大成.是一个相对完整的美的系统。”因此.我们就需充分利...
28.
写作教学应培养学生的批判性思维
作者:
李欣荣
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
87-88
摘要:
本刊讯2017年3月31日,《中学语文》读者群举办了以“批判性思维和写作教学”为主题的在线研讨活动。活动邀请江苏省常州高级中学教研组长欧阳林老师作主题发言.群友们围绕主题积极参与,畅所欲言,...
29.
激趣 善思 乐学
作者:
赵育亮
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
赵育亮,毕业于湖北大学汉语言文学专业。武汉经济技术开发区第一中学语文特级教师、武汉市首届正高级教师、全国优秀教师、地市州有突出贡献专家。
30.
五月榴花照眼明
作者:
刘绍义
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
“五月榴花照眼明”是唐代韩愈的诗句,“五月榴花照眼明,枝间时见子初成”。说明榴花色泽艳丽,光彩夺目,煞是可爱。翻开古代典籍看看,写榴花的诗文大都与五月、与端午密切相关。
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中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-419X
CN
42-1021/G4
邮编
430062
电子邮箱
jiaoxuedacankao@163.com
电话
027-886662
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湖北武昌区友谊大道368号
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