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中学语文:教学大参考(上旬)期刊
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中学语文:教学大参考(上旬)2017年第8期出版文献
出版文献量(篇)
6001
总下载数(次)
3
中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
出版文献量(篇)
6001
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目录
1.
回归阅读教学本质的群文阅读课程建构
作者:
刘川江
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
3-6
摘要:
群文阅读教学,简称群文阅读或群文教学.是近年来兴起的一种有别于单篇课文教学.以多篇文本组合为外在特征的阅读教学方式。作为一种阅读教学方式,罗良建认为:“群文阅读定位于通过学生和教师同读共构,...
2.
浅谈语文教学中的世界观方法论教育
作者:
宁鸿彬
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
6-12
摘要:
对学生进行思想品德教育.是各个学科包括语文学科在内的共同任务。而进行世界观方法论的教育,是思想品德教育的一项重要内容。
3.
基于丰富实践的教师培训管理模式创新——2016年度语文教育研究论著评析之六
作者:
姜毅
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
12-14
摘要:
【评析论著】胡根林等著《南疆地区少数民族双语教师培训管理模式的探索与建构——以莎车县为例》,新疆教育出版社,2016年7月版。
4.
探索三种课型改变教学生态——一种单元教学法的尝试
作者:
代保明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
15-19
摘要:
语文教学就是“阅读教学+作文教学”,教语文就是教课文.把一本语文书的一篇篇课文教学完,就是完成了语文教学任务。这似乎是多年来语文教学的生态。这样的语文教学生态有良好的教学效果吗?
5.
国学经典教学试探
作者:
胡根林 邓华
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
19-22
摘要:
2012年.习近平总书记提出了中国发展“中国梦”的重要指导思想.“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴.是中华民族近代以来的最伟大梦想。而要实现中华民族的伟大复兴.中华优秀传统文化的学习和传承...
6.
回归语境:语文阅读教学的密钥——兼谈文本解读中的“占道”现象
作者:
刘飞 桑小敏
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
22-26
摘要:
一、探源:语境教学的悠久传统 语境,说通俗点就是语言交际环境.并且可以分为语言内环境与语言外环境。前者主要指书面语中的前后文、口语中的前言后语等:后者主要指交际对象、交际情景、交际过程中的...
7.
高中语文教材中苏轼作品的教学策略初探
作者:
陈俐含
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
26-28
摘要:
苏轼.是我国文学史上极其重要的一位旷世奇才.其作品在高中语文教学和高考中具有重要地位。其《定风波.莫听穿林打叶声》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等经典篇章均被选为高中语文教材必修课文。而这些...
8.
巧搭支架 助力学生作文思维发展
作者:
许文标
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
29-32
摘要:
在作文教学中.语文老师基本上都有一个共识.一味地传授写作知识和技巧是没用的.或用途是不大的.作文水平的提高要靠学生语言的积累与实践。学生怕写作文.其实是因为学生写作思维路径还没有建立或不顺畅...
9.
怨而不怒——新古文运动写作教学研究之一
作者:
蒋银坤
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
32-36
摘要:
“诗可以怨”突出的是诗歌的美刺、言志和观风俗、知民情的作用,也是儒家政治、社会理想在诗歌中的体现。这种怨、刺的情感是有限度的,即怨而不怒.哀而不伤.体现“发乎情,止乎礼义”的中和精神。温柔敦...
10.
流程:作文修改教学的重要基点
作者:
佘蜀强
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
36-39
摘要:
“作文需要修改”.这是一个质朴又深切的道理。语文教育家叶圣陶先生曾言:“文章总是耍改的。开头起草,一定有缺点,有漏洞,有毛病。”随之而来的一个实在的问题是:如何修改作文呢?此问看似简易,细细...
11.
《风筝》:寂寞的原野——启蒙者的绝望面对
作者:
苏宁峰
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
40-44
摘要:
一、主题新说 鲁迅先生写于1925年的散文名篇《风筝》被人教社收录在初中七年级上册的课本中。其文最有争议的莫过于它的主题。人教社教参在“整体把握”上倾向于“一文多义”说。它说:“这篇散文中...
12.
戏剧语言的“孕育性”
作者:
郭跃辉
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
44-46
摘要:
戏剧是一种综合性的舞台艺术.不过作为文学体裁的“戏剧”指的是戏剧的剧本。剧本是以语言文本为形式的存在.它既是演员表演的底本,同时也可以作为普通的文学文本供读者阅读。曹禺的《雷雨》作为中国话剧...
13.
聚焦“前理解”,解读“关键点”
作者:
曾加明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
46-49
摘要:
充分挖掘、利用“前理解”的价值,无疑对阅读教学有相当重要的意义.但“前理解”与阅读教学中的文本解读毕竟不能直接划上等号,因此语文教师极有必要对“前理解”进行聚焦,选择恰切的“关键点”进行解读...
14.
汉字视角下的语文教学研究——以《超然台记》为例
作者:
周作菊
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
49-51
摘要:
传统语文教学重视培养阅读和写作能力.而汉字的运用能力是提高语文读写能力的基础。在语文教学改革中运用汉字视角(即运用古文字学的一些基本知识,对汉字的音、形、义进行分析,介绍一些汉字的来龙去脉,...
15.
隐性线索演绎文本解读的多元性——再读《辛德勒名单》
作者:
石琴
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
51-52
摘要:
文本解读是强调多元性的.问题在于文本解读的多元性从何而来.尤其是在高中语文教学中.过于标新立异往往并不能让学生在文本解读中获得共鸣.而基于学生的认识去发现文本的隐性线索,往往可以在文本解读中...
16.
全知视角下的人性绽放——《一滴眼泪换一滴水》解析
作者:
杨虹
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
52-55
摘要:
《一滴眼泪换一滴水》选自雨果的《巴黎圣母院》,小说以其宏大的叙事、美丑反差极大的人物形象而获得成功.我们平时在阅读和教学中关注更多的是该小说的内容.事实上“内容人人看得见,涵义唯有心人得之,...
17.
细读:追求适体与跨体的统一——李明哲《木兰诗》教学实录评析
作者:
汲安庆
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
55-61
摘要:
一、导思:木兰是个怎样的女子 PPT:木兰诗(北朝民歌) 师:木兰从军的故事,干百年来广为传颂,多次被改编为戏曲、电影等艺术形式。美国电影《Mulan》将木兰的故事传遍世界。这个故事的源...
18.
关于《劝学》首句立段和中心论点等问题
作者:
刘自歆
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
61-64
摘要:
《劝学》是中学语文教材的传统经典篇目.编者从教学工具性和实用性出发,较为谨慎、合理的加以节选,基本上落实了教材编写的工具性目标。但是,人教版不但把开头一句“君子日:学不可以已”独立成段,而且...
19.
谁动了老舍的“北平”——苏教叛《想北平》“改动”评说
作者:
黄邵震
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
64-66
摘要:
《想北平》是老舍的散文名篇,被苏教版高中语文教材收录在必修一的“月是故乡明”专题中。教材书下注释①写道:“选白《乡风市声》,人民文学出版社1992年版.有改动”。查找钱理群先生编的《乡风市声...
20.
以考定教不应该——再谈教考关系的处理
作者:
邓木辉
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
67-70
摘要:
某高考复习资料将对比修辞(本文所说的“修辞”均指积极修辞即修辞格)纳入复习内容.这引发了热烈讨论。讨论中,有老师认为:因《考试大纲》(指教育部考试中心编写颁发的《普通高等学校招生全国统一考试...
21.
精彩的生成从哪里来?
作者:
张静
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
70-72
摘要:
李镇西老师曾在《一个思考者的课堂愿景》一文中说:“当下的课堂,多半属于‘再现课堂’。严重依赖于‘预设’的鸦片,纠缠于‘控制’的幽灵。”这几年。越来越多的教师会避免“一言堂”的模式,更加注重学...
22.
思维是作文的内驱力——论述类作文指导课堂实录
作者:
郭吉成 顾文年
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
73-76
摘要:
授课学校:浙江省乐清三中 课堂类型:展示课 授课时间:2016年11月12日 师:同学们好,很高兴来到乐清与同学们一起交流关于作文的思考。我们先来看一个字(ppt出示),同学们猜猜看,...
23.
锦瑟华年 闲愁几度——《锦瑟》教学设计与反思
作者:
唐丹丹
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
76-78
摘要:
一、教学目标 1.借助资料了解李商隐生平及其诗歌创作的影响。 2.掌握用典的手法并借此鉴赏诗歌。 3.品味李商隐诗歌的独特魅力.启发学生探究性思维。
24.
阅读和写作,是语文教育和学习的核心目的
作者:
张超
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
79-82
摘要:
语文教育和学习的目的有两个:一个是“显性目的”——培养“理解能力”(听与读,以读为重)和“表达能力”(说与写,以写为重):另一个是“隐性目的”——人文素质的培养,主要表现在知识文化的积淀和对...
25.
重拾散文课堂的“诗情画意”
作者:
朱生华
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
82-83
摘要:
“诗情画意”是一切文学体裁的权利.即便是抒写作者对现实生活的切身感受及真挚情感的散文.也是如此。但我们往往忽略了它自身的这种“诗情画意”的风采,在课堂上,多是围绕叙述情节本身进行深度挖掘。所...
26.
语文教学如何融入现实生活
作者:
盖仁春
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
83-85
摘要:
著名美国教育家华特这样描述语文教育,他说:“语文的外延与生活的外延相等。”是的,无论是哪个国家、哪个民族、哪种语言,其教育教学的内容必然源自于现实、提炼于生活,并且语文教学的最终目的也是走向...
27.
高中语文课堂教学中的学生立场
作者:
盛晓庆
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
85-86
摘要:
一、“学生立场”意味着什么 黄厚江先生在文中说.“学生立场.就是要求语文教学的内容选择、目标确定、方法运用、活动组织等等一切的一切都要从学生出发.而不是教师的一厢情愿”。这一论述在笔者看来...
28.
如何在常规教学中引导学生读生活
作者:
张燕军
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
86-88
摘要:
人们常说.语文学习的外延与生话的外延相等.且古人也告诫我们要读生活这部书,不能死读书,读死书。据语文素养的定义,语文素养是语文能力和语文知识等的融合.其内涵非常丰富,绝不是一种纯粹的语言技能...
29.
一钩新月天如水
作者:
刘绍义
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2017年8期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽.带月荷锄归。”乡下的月亮都是透明的,晶莹透亮,似水。城里的人虽然繁忙,夜归也是常有的事,但满目的霓虹灯早让人眼花缭乱,心目中哪还有月亮的影子。
中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-419X
CN
42-1021/G4
邮编
430062
电子邮箱
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电话
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