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中小学教育与管理2004年第12期出版文献
出版文献量（篇）
3172
总下载数（次）
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中小学教育与管理
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主办单位：
河北师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
050016
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1. 哲学视野中的校长资源观刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 校长是学校的领导者，是学校变革和发展的核心动源。尤其在我国，中小学实行校长负责制的传统更加凸显了校长对于学校发展的作用。随着教育体制的转变和教育市场的兴起，校长已不再被看作只是行政机构的“传...
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刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 廊坊第八小学是廊坊市区一所办学规模较大的学校，现有教职工79人，24个教学班，在校生1562人。几年来，我校以其规范的管理体系、强劲的教学实力、先进的教学设施、显著的工作业绩赢得了上级和社会...
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刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 开展创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基础的教育，对于小学生而言，就是要培养他们善于认识和发现新知识、新事物、新方法，掌握其基本规律，使他们具有创新精神和实践能力，为将来成为创新型人才...
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刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 学校教育、家庭教育、社会教育是培养和教育人的三大要素，而在这三个要素中，家庭教育对一个人来说不仅是启蒙教育、摇篮教育．也是做人的终身教育。
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刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 几年来，我校遵循教育教学管理规律，强化学校内部管理。把计划管理、目标管理、量化管理融为一体，把过程考核与效果，考核有机结合，建立了用效果评质量、用质量定奖惩的管理体系，使学校管理工作向着科学...
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刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 存在于现代社会中的学校．也相应地反映出现代进程的诸多特点。信息传递的快捷，先进教育思想的扩展，人员素质的提高，整体管理水平的上升等。这些无疑都给学校的主要管理者——校长设置了严峻的考验。作为...
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刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 对学生的教育，不应体罚、变相体罚，而应进行深入细致的思想工作，要晓之以理、动之以情、导之以行。这是我们的共识，也是非常必要的。但要培养学生良好的思想道德品质，纠正不良行为习惯，单纯的思想工作...
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刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 近年来，随着学生中独生子女的增多，学生信息来源的广泛，社会上存在着一些不利于青少年健康成长的因素，导致学生的管理难度越来越大，加上有些班主任精力不足，致使个别学生出现心理与行为偏差。为搞好学...
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9. 学校礼仪教育初探刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 礼仪属于道德范畴，道德是礼仪的基础，礼仪是道德的表现形式。古人讲“知书达礼”，其含义就是通过学习达到知礼节的最高境界。今天我们对学生的道德教育，包含了广泛的礼仪教育。培养德才兼备的合格人才，...
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10. 关于建立区域性教师发展学校的设想刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 教师队伍的整体素质．直接影响、制约着教育的改革和发展。一个地区一个学校要出名师、办名校，关键的因素之一是要建设一支高素质的教师队伍。
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11. 观察和体验的重要性刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 荀子的《劝学篇》是一篇很美的文章，细细体会这篇文章中的一些话，就会让我们有一些意想不到的收获。
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12. 如何培养数学后进生的抽象思维能力刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 数学教学的根本问题就是抽象思维能力的培养，在高中阶段。抽象思维能力的培养。上承形象思维与逻辑思维能力培养；下启辩证思维与创造性思维能力培养。
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13. 班级动态管理的实践与思考刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 班级作为一个群体，具有群体的一般特征，即遵守共同的行为规范，在感情上互相依赖，在思想上互相影响．而且有着共同的奋斗目标。但班级又是一个特殊的群体，在这个群体中的每一个成员都是处在成长过程中的...
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刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 班级，作为一个集体，犹如一个生物体，若没有一个“交通规则”，各种代谢必将紊乱。为此，我们根据实际情况，制定了一系列规章制度。
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15. 班主任与学生素质发展刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 班主任不但是班级的组织者、教育者、管理者，而且是全面关心学生成长的主要教师。他的工作是多向性、多层次的。那么怎样发展学生的素质，培养创新能力呢?笔者提出一点粗浅的看法。
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16. 百炼巧炼方成精钢刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 班级管理是学校管理的基本组成要素。它的成败关乎甚至决定学生个人的前途，学校的荣辱与发展，国家的未来。我觉得班级管理实际是社会管理的雏形、缩影。对一个班主任怎样管理好班级，我的认识是：百炼巧炼...
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17. 用爱心拨动学生心灵的琴弦刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 在20多年的语文教学和班主任工作中．我深切体会到只有用爱去拨动学生心灵的琴弦。才能创建一个充满爱心的优秀班集体。
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18. 三维目标与教学质量刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 教学质量往往以考试成绩为主要衡量依据。随着课改的深入．各类考试的内容与方式将能更好地反映教学的质量水平。三维目标是实施素质教育的基本依据，是课改的核心理念．是教材的编写、开发、设计、实施及其...
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19. 掌握听力技巧 突破四个障碍刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 在英语学习中，为了达到听懂的目的，学生不仅要掌握语言本身．而且要对材料的题目、内容、讲话者等有所了解。因此，在进行听力教学活动时，需要解决的不仅仅是学生的语言问题。
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20. 英语音标教学方法漫谈刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 在英语教学中，语音教学比较枯燥。加之学生没有相应的语言环境。对学习英语会产生陌生感和距离感。要使英语语音教学变得形象、具体、有趣，使学生乐于接受。在语音教学中，要循序渐进．分散难点，划整为零...
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21. 树立新的教学理念 认真贯彻新课标刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 在新课程标准中，将初中化学教学的目标提升为全面提高学生的科学素养、倡导将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促进每个学生身心健康发展，培养学生终身学习的愿望和能力。这就...
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22. 探究性学习的特点与实施刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 新课程的学习方式有主体性学习、合作性学习、体验性学习、综合性学习、建构性学习。所谓“探究性学习”，是指在学科领域内或现实环境中选取某个问题为突破点，质疑发现问题，分析研究问题，获得知识，激活...
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23. 历史教学与中学生能力的培养小议刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 中学历史教学是一个集知识教学、思想教育、能力培养于一体的系统过程。然而事实上，目前的历史教学没有很好的兼顾三大功能，学生忽视知识的全面掌握，淡化了能力的培养。一些学生动口不会总结、分析，动笔...
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24. 学校体育如何贯彻素质教育刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 素质教育，就是在教育过程中面向全体学生着眼于学生素质的提高。重点是培养学生创新精神和实践能力，创新精神的培养是素质教育的核心。体育教学也是如此，在不断提高教师素质的同时，也要对学生进行思想教...
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25. 浅议体育教学中学生自信心的培养刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 体育教学不仅具有增强学生体质．掌握体育运动基本知识、技能和技巧的功能，还具有良好个性品质的培养之功能，特别是对当今学生自信心的培养更有独到的作用。
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26. 培养学生美术学习兴趣的五种方法刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 推进素质教育，重在育人。培养学生学习美术的兴趣，除了教师本人要具备扎实而丰富的美术基本素质外，一系列教学手段的合理运用，是行之有效的方法。
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27. 三弃三扬“双自主”刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 双自主．即自主学习、自主发展。当前，我们进行的双自主教学正是培养学生的自主创造性、提高学生素养的一种有效方式。在教学中如何落实好“双自主”．我认为必须做好以下三个方面的工作。
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28. 班主任之宝——真诚、随和、幽默刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 有人常常感叹：做班主任真累，会生很多闲气。但我认为班主任能够真诚对待每个学生，对学生如同亲兄妹一样。没有居高临下的傲气，与学生随和相处。批评教育不妨来点幽默、风趣的语言，我相信班主任会做得很...
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29. 音乐欣赏需创设意境刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分．在中学课本中占有大量篇幅。让学生听听录音是音乐欣赏．通过教师的引导使学生感受到作品美甚至陶醉．也是欣赏，两者效果大不相同．而后者才是我们要实现的。
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刊名： 中小学教育与管理发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 地理课因其较强的空间性和逻辑性，常受到学生的冷落。地理教师常感叹“春风不度玉门关”；而脍炙人口的诗歌却倍受学生青睐，每每谈起，如沐春风。我试着将诗歌引入地理教学的各个环节，“引得春风度玉门”...
中小学教育与管理基本信息
| 刊名 | 中小学教育与管理 | 主编 | 冯春明 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河北师范大学 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 050016 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0311-86269 | 网址 | |
| 地址 | 石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院 |
中小学教育与管理评价信息
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