安徽教育论坛期刊
出版文献量(篇)
1717
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安徽教育论坛

主办单位:
安徽省教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
230061
地址:
合肥市金寨路321号
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  • 作者: 管以东
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  4
    摘要: 创新,是人类社会发展的动力,人类只有不断创新,突破旧的、原有的生存、生产和生活模式,才能建立新的、更高层次的生存、生产和生活模式。创新需要具有一定创新能力的优秀人才,有创新素质的人才必须靠创...
  • 作者: 戴昌成
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  9
    摘要: 我从事农村初中教育教学工作已二十多年,根据个人多年从事教学经验及感受,认为目前农村初中教育教学质量有所下降。个人认为:影响教育教学质量的因素主要有以下几个方面。
  • 作者: 林红
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  10
    摘要: 为了培养具有国际竞争力的人才,对中国来说,基础教育要迎接全球化的挑战。面对新世纪的机遇和挑战,必须实行基础教育课程改革,而最终评价学生的考试制度是决定课程改革成败与否的关键。学校长期以来沿用...
  • 作者: 沈加德 王丽芳
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  11
    摘要: 现代教学策略着力于改革课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的问题,提倡学生主动参与、勤于动手、合作交流,强调现代学习观的确立。合作学习无疑是实现这一理念的有效途径之一,本人通过对教...
  • 作者: 丁俊荣
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  12
    摘要: 新增设的“活动课”是新修订的《初中思想政治课课程标准》和新教材的一个显著特点,这就增加了用于活动和实践的课时,是在初中思想政治课中贯彻研究性学习方法的一种探索,是全面实施素质教育的有机组成,...
  • 作者: 李祖宇
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  13
    摘要: 研究性学习是《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》(2000年)以及《普通高中课程实验方案》(2003年)中新设置的一门独立的必修课程。
  • 作者: 亢金星
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  16
    摘要: 无论哪个教学班集体中都有后进生。形成后进生的原因复杂多样,但后进生的厌学心理是普遍存在的,都存在着厌学情绪。对此,人们曾作过一些理论探讨与实际研究。我认为要克服厌学情绪,必须对后进生厌学做出...
  • 作者: 宋克祥
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  18
    摘要: 情感教育是素质教育的重要组成部分,培养学生良好的情感是现代教育对老师提出的迫切要求。在多年的教学实践中,我十分注重培养学生的丰富的情感,取得一些切实可行的经验。现就如何尊重学生的情感如何培养...
  • 作者: 程启顺
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  19-20
    摘要: 语文新课程标准指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、...
  • 作者: 胡国文
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  20-21
    摘要: 课堂教学需要组织管理,这在中、小学教学工作中尤其重要。在教学过程中,组织教学的得力与否,直接关系着教学效果的好坏。有经验的教师在教学过程中,话语不多,却能把学生组织管理得井然有序,从而保证教...
  • 作者: 邱永霞
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  21
    摘要: 近年来,口语交际能力的培养与研究,倍受语文教师的关注。在教学研究和教学实践方面,都取得了可喜的成绩。在教学实践中,我们也发现一些口语交际时常被忽视,而且是在比较重要的方面。
  • 作者: 季寅生
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  22
    摘要: 小学语文教材中的名篇佳作,无不是作者的健康思想感情的结晶,无不渗透出作者的喜怒哀乐,蕴含着极其丰富的德育因素,富有强烈的教育性,对提高学生的社会主义觉悟,培养共产主义道德品质具有深刻的意义。...
  • 作者: 刘泽龙
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  25-26
    摘要: 在实际的课堂教学中,我们许多教师十分重视一堂课开头导语的设计,却对一堂课的结尾匆匆收兵,不能很好的延展。虽说“良好的开端是成功的一半”,但成功的过程,更体现在结尾,因为它是课堂教学艺术的完美...
  • 作者: 胡国平
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  26-27
    摘要: 宽松式作文是激发学生写作兴趣的有效途径,它能从“要我写”的被动状态转为“我要写”的主动状态,这是因为:
  • 作者: 陈太林 鲍现宝
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  31-32
    摘要: “新课标英语”是指以素质教育和学生的发展为根本宗旨,以培养学生的综合语言能力为目的,《英语新课程标准》根据外语学习的规律和我国外语教学发展的现状和需要,在继承我国以往英语课程改革成就的基础上...
  • 作者: 张新明
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  35
    摘要: 用联系的观点安排“三个代表”重要思想的教学,这是“三个代表”重要思想的科学内涵决定的。因为“三个代表”重要思想是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系,是在新的历史条件下...
  • 作者: 李方林
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  40-41
    摘要: 有人对在校中学生做过统计,在对课程的喜欢程度上,大部分学生把政治课排到了最后。孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,...
  • 作者: 胡茂辅
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  45
    摘要: 整体阅读是对各类文字材料整体阅读的基本思维线索,即在各类文字材料整体阅读过程中思维进行的轨迹。我在初中历史教学中有意识地教给学生整体阅读的基本思路,培养他们整体阅读的能力。我发现这样做,不仅...
  • 作者: 邵甲芳
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  48-49
    摘要: 开放型试题与传统封闭型试题具有不同的特点:内容的新颖性:传统的数学封闭型题条件明显,结论定,而开放型试题条件复杂,结论不定,解法灵活,综性强,无现成的模式可套用。形式生动性:数学开型试题的形...
  • 作者: 乔波
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  49-50
    摘要: 在数学课程改革与发展的新形势面前,教师要实现从传授者到数学学习的组织者、引导者、合作者的角色转换,在新课程的环境下重新塑造自己的角色,创设崭新的数学课堂。
  • 作者: 王存彬
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  51-52
    摘要: 《数学课程标准》指出:“数学活动就是学生学习数学、探索、掌握和应用数学知识,形成一定技能和能力的活动,是探究新知中教师、学生、教材互动下数学教学模式。”在新一轮课改中,要求教师转变教材观,由...
  • 作者: 程兰
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  52
    摘要: 那是一节数学课,我不礼貌地敲开了教室的门,拿我落下的语文教本。推开门一看,只见我班上几个学习好的学生全站在讲台前听课,有方健杰、巴正、张子晨、汪晓东……,我又怕打扰可又出于好奇,于是我问道:...
  • 作者: 孔令权
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  55-56
    摘要: “能够对具体问题进行具体分析,弄清所给问题中的物理状态、物理过程和物理情景”这是现行高考物理考试说明中关于“分析综合”的部分要求。物理情景应该是物理现象经过分析后,了解产生的原因、变化的条件...
  • 作者: 曹文斗 陈士超
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  56-57
    摘要: 高中物理“恒定电流”一章的学习中、复杂电路的求解问题,不仅考查学生的电学综合素质,还考查学生的逻辑思维能力。解决这类问题的方法很多,下面我们介绍一些常用的解题方法:
  • 作者: 吴立清
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  62-63
    摘要: 全日制义务教育《生物课程标准》的“课程理念”中,“倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获得新知识的能力、分析和...
  • 作者: 陈卫东
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  68-69
    摘要: 校长办好学校的制约因素很多.从学校自身来说,最根本的不外三个方面:一是学校管理水平;二是教育、教学水平;三是学校没备水平。设备水平是办好学校的物质保证,教育、教学水平实质上是教师队伍的素质水...
  • 作者: 董书冰
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  73
    摘要: 由于“普九”达标和国家政策调整等因素,不少农村中小学校不同程度地存在负债问题,有的数目很大,更有甚者出现“资不抵债”的怪现象。因为负债,每到开学众多债主及法院执法人员蜂涌而至,总是不问学校无...
  • 作者: 王光静
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  75
    摘要: 差生,是相对“好生”而言,是班级里的弱势群体,如何对待他们,的确是我们班主任要思考和付出行动的问题。现笔者结合自己的认识和做法,浅谈如下:
  • 作者: 刘宏德
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  76
    摘要: 我自八三年工作以来,一直担任班主任工作,在此间饱偿了其中的“酸甜苦辣”,使我感受较深的是:敦好书不易,育好人更难。众所周知,爱因斯坦有一个成功的公式是:W=X+Y+Z(W代表成功,X代表艰苦...
  • 作者: 王少友
    刊名: 安徽教育论坛
    发表期刊: 2004年3期
    页码:  78,F003
    摘要: 根据心理学家亚伯拉罕·马斯洛的理论,人的需求分为身体和精神需求两大类,而精神需求又分为:安全感(受到保护)、归属感(得到承认、得到爱)、受到尊重(感觉自己很重要、希望获得成功),属于人类的基...

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刊名 安徽教育论坛 主编 金汉杰
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