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教育科学文摘2008年第2期出版文献
出版文献量(篇)
4554
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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目录
31.
行动研究及其在教育研究和实践中的意义
作者:
刘文 王爱民
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
6-7
摘要:
“行动研究”是一种适应小范围教育改革的探索性的研究方法。其重点不在于建立理论或规律,而在于系统地、科学地解决实际问题。
32.
“未来”离我们有多远——intel未来教育项目的冲击与困惑
作者:
艾兴
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
8-10
摘要:
英特尔未来教育项目是美国英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目,主要针对一线学科教师进行培训。这一项目主张技术在教育中的应用,帮助“今天的教师和学生作好准备...
33.
建构主义:实践的反思
作者:
宋萑 李子建
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
11-12
摘要:
建构主义鲜明且系统地论述平等之师生关系,并指出平等的师生关系应包括两部分:制度中的平等关系与教学中的平等关系。
34.
知识与能力:孰轻孰重——教育评价中的辩证法
作者:
王华容 谭顶良
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
15-16
摘要:
知识与能力孰轻孰重?历来都是教育界争论的焦点。这一问题延伸到教育评价领域,就成为知识评价和能力评价孰轻孰重的讨论了。全面客观地认识知识评价与能力评价各自的优缺点,以及两者之间的辩证关系,对于...
35.
名校与老校、大校之间的角色关系
作者:
王定新
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
17
摘要:
名校究竟能不能一夜打造而成?名校发展必须具备哪些要素?厘清这些问题对学校自身建设和推动教育改革都有极其重要的意义。
36.
生态美育与人类“诗意生存”
作者:
丁永祥
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
19-19
摘要:
“诗意栖居”是人类的生存理想,然而日益恶化的生态环境却使人越来越远离这一理想。纵观生态危机产生的过程,我们可以看到,人类今天所面临的种种生态危机,其根本原因在于人们缺乏正确的生态观念和环境意...
37.
高校教师评价问题的根源剖析
作者:
熊岚
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
22-23
摘要:
高校教师评价是高校管理的一项重要内容,在一定程度上体现着办学理念与追求,对学校的整体发展和高校教师个体发展以及大学生全面素质培养具有导向作用。从理论上讲教师评价应具导向、激励、诊断、鉴定等功...
38.
教育与经济互动关系的系统动力学分析及其启示
作者:
石学云 高丽
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
27-28
摘要:
互动发展观是科学发展观的重要组成部分,它是以互利为目标,建立在和谐发展的基础上,关注相关要素之间积极的相互作用和变化,主张构建良性互动发展模式。教育与经济的关系是经济学、教育学研究的基本问题...
39.
国家助学贷款的宏观经济效益
作者:
季俊杰 沈红
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
29
摘要:
国家助学贷款作为一项公益事业,其社会效益显而易见;而作为一项贷款业务,却属于银行的“微利”项目,经济收益欠佳。因此,国家助学贷款常被认为是一项社会效益与经济效益“一头大,一头小”的福利性、消...
40.
教师个人实践知识:教师专业化的发展路径
作者:
廖维晓 王慧
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
31-33
摘要:
教师个人实践知识是指教师在具体的日常教育教学实践情境中,通过各种交往方式来发现和洞察自身的教学实践和经验之中所蕴含的实际内容,并融合自身的生活经验以及个人所赋予的价值取向,逐渐积累而成的运用...
41.
品德的层次与德育的精英主义倾向
作者:
佟雪烽
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
37-38
摘要:
斯宾诺莎说过,“道德基础不是别的,而是人类自我保存的努力。”从道德发生学意义上讲,道德的目的有两个:其一,调节个体之间的关系,维持社会的稳定,以利于社会的生存和发展;其二,为个体和社会的发展...
42.
道德健康与学校道德教育
作者:
赵联
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
38-39
摘要:
根据世界卫生组织的界说,道德健康的个体是:“不以损害他人的利益来满足自己的需要,具有辨别真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱的是非观念,能按照社会的行为规范与准则来约束和支配自己的思想与行为,能为...
43.
高校与教师在教材选用过程中的博弈分析
作者:
代晓茜 郑祥江
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
41-42
摘要:
在教材选用过程中,高校作为关键利益相关者之一关心的是学校的教材选用总体质量,尤其关注代理者(教师)的认真负责程度和选用结果,即是否按照学校的总体选用目标认真负责选用高质量教材;而作为教师,在...
44.
关于改进“新课改”运行模式的若干思考
作者:
王晨光 谢利民
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
50-52
摘要:
通过对新课改实施环节的调研和分析发现,新课改方案中缺乏对参与各方权利关系的合理安排、忽视课程实施环节的矛盾处理以及配套措施不到位是导致新课程改革活动陷于困境的主要原因。在制约新课改运行的诸多...
45.
现代教育技术与精品课程制作的整合研究
作者:
赵颜 郑锡伟
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
53-55
摘要:
国家精品课程建设是教育部实施“高等学校教学质量和教学改革工程”的重大举措,这些精品课程的推出,对中国高等教育的发展和教育教学质量的提高起到了十分重要的推动作用。然而,纵观已获得的国家级精品课...
46.
我国信息技术教育的发展对策研究
作者:
魏红
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
57
摘要:
信息技术教育是培养学生信息素养、提高实践能力的必由之路,是实现教育信息化、社会信息化的有效途径。经过多年的发展,我国的信息技术教育取得了显著的成绩,也存在一些问题。
47.
英国国家职业资格证书制度对我国高职教育的启示
作者:
栾敏 胡育辉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
63-64
摘要:
20世纪80年代中期,受经济建设、社会发展和新职业主义思潮的影响,英国政府对传统职业教育进行了一次改革,建立了以职业能力为基础、以工作现场考核为依据、以证书质量为生命的新型国家职业资格证书制...
48.
省域义务教育均衡发展的制约因素分析
作者:
刘宝生
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
65-66
摘要:
近几年来,我国加快了城镇化建设的步伐。虽然农业人口比例逐年降低,但城市与农村、发达地区与贫困地区的经济发展和消费水平以及文化教育基础存在较大差异,从而导致教育的有效供给不足和教育需求的不一致...
49.
中小学教师“语言暴力”问题浅探
作者:
陈燕红
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
67
摘要:
教师“语言暴力”就是指教师在学校的各种教育教学活动中乃至生活中,直接或间接地对学生使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,致使学生的人格尊严、精神上和心理健康遭到侵犯和损害的语言行为。...
50.
转变家长不合理教育理念——学生减负新举措
作者:
刘静
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
68-69
摘要:
在学校层面对学生造成的课业负担有很大减轻的情况下,多数学生和教师普遍认为:学生目前的课业负担主要来自家长,认为家长的高期望和严要求给学生当前的学习造成了较重的负担。
51.
大学引领先进文化发展
作者:
高文兵
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
71
摘要:
长久以来,人们总是沿着知识传播、知识发展、知识创新和知识应用的知识逻辑,将人才培养、科学研究和为社会服务公认为大学的三大职能。对于大学对社会文化的反思批判作用、辐射作用和引领作用,总认为是以...
52.
我国高等教育趋同化发展摭探
作者:
孙士宏
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
72
摘要:
我国高等教育发展进程中存在着一种趋同化现象,即不同形态的高等教育在发展过程中,朝着相同的目标,采取了大致相同的发展路径,在办学的各个方面呈现出一致化的现状和发展趋势。
53.
研究型大学的科技创新要突破三个边界
作者:
龚克
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
73
摘要:
从传统上来讲,教学和研究有着不同的特色,有着不同的方法,这是多年来形成的。从教学的角度来看,比较强调面向理论,强调理论的系统性,强调传授知识的成熟性和稳定性。我们给学生举的例子,往往都是已知...
54.
宋元时期书院的教化功能刍议
作者:
谢长法
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
83-84
摘要:
书院是中国教育史上一朵鲜艳的奇葩,到宋元时期,书院已经形成一种制度化的教育机构,它不仅在人才培养、文化传承方面具有重要的作用,而且通过御赐图书和院额、讲学活动和德行考核、学规的制定和祭祀活动...
55.
民国初期教会教育与中国教育界的合作与交流
作者:
孙产勇
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
85-85
摘要:
民国之后,随着中国教育事业的发展,教会教育工作者的态度发生了变化,与中国教育机构的合作与交流逐渐增加。研究这种合作与交流,对于全面认识教会教育在中国近代教育变迁中的地位和作用具有一定的帮助。...
56.
“我认为”的背后及话语建构
作者:
畅引婷
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
86
摘要:
在审读和编辑人文社会科学研究论文的过程中,我们不时看到“我认为”的字样。而三个简单的字符背后,在不同的作者那里隐含的是不同的思想脉络和思维路向:有的以此来说明“我的”与众不同和“我的”独到见...
57.
少一点“我认为”,多一点“我发现”
作者:
白建军
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
87
摘要:
在社会科学研究中,人们通常会用“我认为……”、“我的观点是……”或者“我的理论是……”等形式表述所做出的研究成果本身,而用“我发现……”、“我根据……”或者“我依据的证据事实是……”等形式报...
58.
课题研究中常见的问题
作者:
李永霞
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2008年2期
页码: 
91-92
摘要:
“科研兴教、科研兴校、科研兴师”已成为广大教师和基层学校的共识,教育科研已经成为教育改革和发展的助推力。教师教育科研的积极性高涨,但教师的科研能力和水平有待提高。中小学教育科研中常出现的问题...
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教育科学文摘
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