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小学教学设计
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Instructional Design for Primary Schools
曾用名：
小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版
本刊旨在研究小学语文、品德教师的课堂教学，解决操作层面的问题，并以教学设计为主要内容。
主办单位：
山西教辅教育传媒集团
期刊荣誉：
百种重点期刊
ISSN：
1009-2544
CN：
14-1240/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
1944
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： 新课程为语文教学设计提供了更大的 延展空闻、创造空间、发展空间
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 一、教学案例案例一 《早春》中“草色遥看近却无”一句的意境,一教师这样引导感受: 师:读了“草色遥看近却无”一句,你感到奇怪吗?为什么? 生:为什么绿色的小草在远处能够看到,到近处却...
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3. 个性化阅读教学ABC刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 在传统的阅读教学中,教师的教学过程就是一步一步地实施自己教案的过程,而学生的任务就是配合老师顺利地实施教案,思考老师提出的问题,回答老师所预定的标准答案,完成老师布置的作业……这样的...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过:“在儿童的心灵深处。都有一种根深蒂固的需要.那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”“对话式”阅读教学给学生的“发现”提供了广阔的舞台。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： 设计思想:语文教学的情感教育应蕴藏在语言文字的感悟藏在语言文字的感悟之中,通过情境的创设和学生与文本之间的相互进入,使学生在自读自悟中受到情感的熏陶。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 一、整体感知 明确目标 1.范读课文(看录像听录音)。2.了解学情,归纳质疑。3.明确学习目标。 二、研讨解疑 感悟理解 (一)比较两次赛马的不同方法,了解胜败原因。 1.出示自学要...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： 编辑寄语:亲爱的读者,请对照作者的“设计意图”与“教学过程”潜心研读。能不能悟出这样一个道理——打铁的锤子在举起时已经瞅准了它落下的目标。如果不是这样,几锤下去,那块红红的铁已经面目全非了!
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 语文教学的本质是提高学生的语文素质,语文素质的行为特征是语文能力。学生的语文素质如何,可以通过听、说、读、写能力与学生所掌握的语言材料——词汇、句式的获取情况、语言技巧、认识事物能力...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 教学要求 1.理解课文内容,使学生在课文的学习中从不同的人物身上体会到一些做人的道理。 2.在理解内容的基础上初步培养学生“从内容体会思想”的能力。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： 编辑小议:什么是“特点”,特点就是与众不同。这里“众”是参照物,与众不同的人和与众不同的球有着不同的参照物,“春”的特点要比照参物去抓,即“夏”“秋”“冬”,最近参照物是“冬”,这样才好抓特...
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11. 编童话 演童话刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 孩子们天真浪漫、富于幻想,他们期望与花儿对话,与鸟儿齐唱,与鱼儿同游,与风儿共舞。针对他们的共性,在作文教学中我注意指导学生编童话、演童话。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> (人教版第二册复习三) 目的要求:1.能凭借三角形、圆形、长方形这三种图形想象,画出新的图画,培养学生的想象能力和动手能力。 2.能向别人说明自己添画的内容、拼画过程和解答别人的询问...
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13. 创设情境激发主体情趣刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 教学流程及设计意图 一、类比想象,激趣交流 1.师:(病情越来越重)我们赖以生存的地球母亲病了,大家同老师一起去看望这位病人吧。(播放堆放垃圾及其危害性的课件) 2.自由发言:看望了...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要：
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15. 为“秋天也是凄凉的”叫好刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> [教例]《大自然的语言》 这是我校青年教师张旗在“嵊州市名师专修班”课堂教学展示活动中的一个教学片段。 师:“大自然在蓝天写着,秋天已在人间。”请大家想象一下,秋天到了,你眼前出现了...
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16. 巧妙解词培养语感刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> [教例]《要下雨了》 (看燕子低飞的相关动画片,截取于“三辰影库轻松愉快进课堂”中《要下雨了》) 师:燕子为什么要低飞? 生:因为要下雨了,空气很潮湿,所以虫子的翅膀沾了小水珠,飞不...
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17. 注重“评读”读中求新刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> [教例]《我的战友邱少云》 (师出示第5小节) (生速读) 师:这小节主要写什么? 生:这小节主要写敌人使用了燃烧弹,我们附近的荒草着火了。
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18. 指导学法读中悟情刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 苏教版第十二册第七课《烟台的海》是一篇文质兼美的散文。课文生动描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人民丰富多彩的物质、文化生活。文章写景也写人,景与人交相辉映、相得益彰,而且介绍每...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 在教学过程中常常发现有些学生(甚至老师)对比喻句“好像……”与“好像……似的”含糊不清。在该用“好像……”句型时用上“好像……似的’,认为二者只是形式上的不同,在意义上是相同的,将二...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 一、创设情境,初步感知师:同学们,今天我们学习数量词。那么,什么是数量词呢?其实,这个问题特别简单,虽然我们以前从没有学过它,但同学们早已在生活中运用了它。不信,咱们表演一个小节目,...
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21. 《制作美丽的纸花》教学设计刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 基本思路 本课内容是学习制作纸牵牛花,目的是培养学生参与劳动的积极性,并在劳动过程中充分发挥学生的自主性、创造性及同学的协作精神。本节课是进行研究性学习的探索,重在学生的自主探究,并...
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22. 配音小演员刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 活动目标 1.通过给动画片配音,培养学生听说能力,以及对不同角色的理解和感悟。 2.通过自编自演故事,使学生手脑并用,培养他们的想像思维能力和语言组织能力,以及合理分工协作的能力。 ...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 一、研究的问题和背景 桥梁是人类为了满足交通的需要而对自然所作的一种改造,随着人类实践的不断发展,按地理条件就赋予桥梁不同的特征。我们的家乡绍兴越城区由于地理条件、自然条件之优越,所...
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24. 趣味方法学拼音刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 初入学的儿童首先接触的是汉语拼音。如何使这干巴无味的字母变成活泼有趣的小生灵,展现在儿童眼前,使他们爱学乐学呢?许多教者都意识到拼音教学要寓教于乐,增强趣味性。笔者深有体会,这里仅举...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 活动说明 书是人类进步的阶梯,那么,该如何在新世纪素质教育中发挥巨大作用呢?这是每一个教育者应该思索的问题。本次活动,旨在结合学校实际情况,让学生在“图书超市”中,通过超市工作人员的...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 近年来,阅读教学研究越来越受到重视,各地在总结改革开放20多年来中国阅读学的基础上,又创立了现代化、民族化、科学化的阅读新理念、新策略、新方法,并把这些新理念和新技法推广到小学阅读教...
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27. 朗读能力培养之我见刊名： 小学教学设计发表期刊： 2003年3期页码:摘要： <正> 小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分,必须在常规教学中强化朗读能力的基础训练,逐步提高小学生的朗读水平。 一、强化语音、发音训练,使学生读得入格 所谓“入格”,是指朗读要正确、...
小学教学设计基本信息
| 刊名 | 小学教学设计 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | 小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版 | ||
| 主办单位 | 山西教辅教育传媒集团 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-2544 | CN | 14-1240/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | yyjyyj1964@sohu.com |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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