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出版文献量（篇）
1944
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小学教学设计
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Instructional Design for Primary Schools
曾用名：
小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版
本刊旨在研究小学语文、品德教师的课堂教学，解决操作层面的问题，并以教学设计为主要内容。
主办单位：
山西教辅教育传媒集团
期刊荣誉：
百种重点期刊
ISSN：
1009-2544
CN：
14-1240/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 发展学生求证的天性刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 求证,是儿童与生俱来的意识和能力。数学教学,其中一项重要目标任务是发展儿童求证的天性,在各种问题的求证中培养数学式的思维。这已经成为国际数学教育领域的共同视野。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： “数”与“形”是数学中最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化,将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,我们称之为“数形结合”。在小学数学教学中,数形结合在各个领域都有渗透,特别是利用“...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 著名特级教师林良富老师对于复习课有一个精辟的论述:新授课犹如带领学生寻找珍珠,练习课犹如将珍珠擦亮.复习课就是将闪闪发光的珍珠串起来。那么,走向深度学习的今天我们的复习课中,如何将这些闪闪发...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： [教学内容]浙教版一年级下册第一单元《图形等式推算》专题复习。[教材分析]第一单元的主要内容是数与代数领域的20以内退位减法、加减法之间的关系及减法应用问题。作为特色内容的“图形等式推算”题...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学过程】一、复习引入师:(课件呈现蛋糕情境图)你看到了什么?能提出什么数学问题?生1:左边有7个蛋糕,右边有5个蛋糕,一共有多少个蛋糕?师:这是一个好问题,谁来回答?
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 学会和会学,虽然仅仅是字序颠倒,但对于学生的学习结果以及学习的过程来说,意义和价值是不一样的。学会,简单地说就是学生通过各种方式的学习获得知识或掌握技能,侧重的是知识的获得,即知识的增量有多...
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7. 习题分析可否“一劳永逸”刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 某天批学生的作业,下图这道习题的正确率是100%,心里顿时高兴不已。很多教师此时一定会想:这样的习题正确率100%是很正常的事情.有什么可特别高兴的呢?
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： “整数四则混合运算”是在学生掌握整数四则运算的基础上,解决综合算式中运算顺序的问题。教材安排这部分内容的学习,一方面是因为解决问题时,由分步走向综合,是思维发展的必然追求。列综合算式既简化了...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【课前思考】“有余数的除法”是表内除法知识的延伸和拓展。教材在内容的安排上,注重结合具体的情境将有余数的除法的意义内容置于实际生活的背景之下,加强对“余数”的意义理解。“有余数的除法”是以表...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学过程】一、复习导入,激活思考1.联接旧知:同学们,今天老师和大家一起来学习新的数学知识。首先请大家看黑板上的算式,一起来读一读。(学生齐读:8÷4=2)你能清楚地说一说每个数在除法算式...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 关键能力,是近年来教育界的热词。具体到数学课程,史宁中教授认为,“抽象”“推理”“模型”三种能力是“当仁不让”的关键所在。另外,也有教授建议,可以从《数学课程标准(2011版)》(以下简称“...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】浙教版五年级上册第42页。【教学过程】一、情境激趣,导入课题师:同学们,请看(多媒体展示投篮的照片),这是老师在和同学们投篮比赛。这里有两个组投中个数的统计表。请同学们帮老师算一...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】北师大版二年级下册第62~64页。【教学过程】―、创设情境,引入新课师:同学们,一年级的时候我们已经学过了很多的平面图形,你还记得吗?请大声说出来。生:长方形、平行四边形、正方形...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】浙教版二年级上册第32.33页。【教学过程】一、 情境导入,激活经验(课件出示购物情境)师:这是跳蚤市场中我们班“淘宝小屋”中的商品,如果你可以买两件不同的商品,你想买哪两样,能...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教材简析】两位数乘两位数的练习是在学生学习了两位数乘整十数口算和两位数乘两位数笔算乘法后进行的。本课内容重在让学生运用已有知识经验和计算方法,解决“积最大”这一新问题,利用数形结合探索新算...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 根据皮亚杰的研究,儿童智慧发展的程序是:动作性表象模式--映像性表象模式--符号性表象模式。也就是说,儿童对数概念的认识与理解应当是有具体现实背景的,是直观的。那么,如何依托直观,帮助学生建...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】北师大版四年级下册第61、62页。【教学目标】1.学生在具体情境中理解用字母表示数的意义,能够根据具体情境理解用含有字母的式子表示一个数。2.学生体会用字母表示数的概括性与简洁性...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 小学生的思维处在形象思维向抽象思维过渡阶段。对于学习抽象的代数知识,借助学生熟悉的生活情境很有帮助。在教学中有效的创设情境,不仅能够激发学生的兴趣和积极性,同时还能够激活学生的数学思维,从而...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】人教版五年级下册。【教学过程】一、复习准备,导入新课师:观察物体你们还记得吗?我们一起来复习一下。(1)学生独立完成。(2)指名反馈,说说理由。师:同学们以前学习的知识很扎实.前...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】苏教版五年级下册第52页。【教学过程】活动1:认识单位“1”师:同学们,请看大屏幕,说说你都看到了什么?生:我看到了一个月饼、一个长方形、一米长的线段。师:像这样一个物体、一个图...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】人教版一年级下册第51页。[教学过程]一、创 设情境,初 步体会师:同学们,这节课老师给大家带来了一位老朋友(出示实物数位表)你们还认识它吗?生:认识,它叫“数位表”。师:对,这...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】人教版五年级下册第42页,第三单元整理与复习。【教学过程】―、知识整理,交流展示师:同学们,瞧!老师今天为你们准备了什么?生:火柴盒、魔方。师:它们各是什么形状?生:火柴盒是长方...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】人教版三年级下册第60-62页。【教学过程】一、谈话导入,激活生活经验师:同学们知道我是谁吗?你们打算怎样称呼我?生:王晓丹老师。师:能再换个亲切点的吗?生:晓丹老师。师:好!来...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 【教学内容】苏教版六年级下册第54页例1和“试一试”。【教学过程】一、创设主题情境:前往三个不同的集合点接回中国侨民师:在一次撤侨行动中,我国军舰接到命令,要去三个不同的集合点接回中国侨民(...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 这几年,特级教师顾志能及其团队致力于打造“学生提问课堂”。在《用字母表示数》一课上,顾老师让学生不断提出自己的困惑与问题,以学生的“提问、释问”串联课堂,引领学生掌握用字母表示数的方法,体会...
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26. 加减法简便运算的技巧刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 简便运算是计算中的一个重要的组成部分,掌握一些简便运算的技巧与方法,有助于提高学生的计算能力和思维能力。加减法的简便运算主要是根据加减法的运算定律和运算性质,通过对算式适当变形,从而使计算简...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： ―、学习的互动,课堂的中心1.师生互动。(1) 情境中的角色互动。“教师讲,学生听;教师问,学生答;教师出题,学生做”的传统教学模式无法培养学生的实践能力和创新能力,已严重阻碍了现代教育的发...
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28. 让数学课堂回归数学本源刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 师:我们一起来猜想:是不是只要有三条线段,就一定能围成一个三角形?学生有的说能,有的说不能,有的说不—定。师:接下来我们一起来验证我们的猜想对不对?师:老师给每个同学的信封中有一些小棒(分别...
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29. 奇妙的数学拆纸刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年11期页码:摘要： 数学折纸是一种将数学的元素融于折纸作品之中的纸艺形式,注重向受众传达作品背后的数学。这里选了几个数学折纸作品,代表着这一艺术的部分典型案例。图1中的幸运星和纸带足球都是利用宽度均匀一致的一条...
小学教学设计基本信息
| 刊名 | 小学教学设计 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | 小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版 | ||
| 主办单位 | 山西教辅教育传媒集团 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1009-2544 | CN | 14-1240/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | yyjyyj1964@sohu.com |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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