小学教学设计期刊
出版文献量(篇)
1944
总下载数(次)
36

小学教学设计

Instructional Design for Primary Schools
曾用名: 小学教学设计:语文.品德版;小学教学设计:文科版

本刊旨在研究小学语文、品德教师的课堂教学,解决操作层面的问题,并以教学设计为主要内容。
主办单位:
山西教辅教育传媒集团
期刊荣誉:
百种重点期刊 
ISSN:
1009-2544
CN:
14-1240/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量(篇)
1944
总下载数(次)
36
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目录
  • 作者: 聂艳军
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  1-1
    摘要: 数学课堂:教师、学生和数学构成数学课堂教学的核心要素。数学教学应立本求真,坚守数学在场、学生在场、教师在场。数学在场。数学作为一门独立学科,具有无可替代的学科气质和精神品格。数学是由什么组成...
  • 作者: 竺君婓
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  6-7
    摘要: 教师都会有这样的感受:在简便运算的新授阶段,不管是例题,还是练习,学生学得开心、轻松,正确率也高。但当各种类型的简便计算混合在一起时,简便计算就会成为"查漏补缺"中的重灾区,各种错误让教师措...
  • 作者: 邹淑华
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  11-12
    摘要: "整理与复习"是教材中的一个重要组成部分,也是课堂教学的重要课型之一,在数学教学中占有重要的地位。它既不同于新授课,又不同于练习课。"整理与复习"是将所学的知识点进行系统整理、归纳,并将那些...
  • 作者: 孙秋萍
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  13-15
    摘要: 新的时代要求教师更新教育观念、调整教学内容、改革教学模式。而教学模式转变的核心是注重培养学生的创造精神与实践能力。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽...
  • 作者: 胡菁
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  16-18
    摘要: 【教学内容】浙教版二年级上册。【教学过程】一、创设情境,分享解"数字谜"的经验1.出示被虫子咬破的数学古卷,解答谜题。师:老师今天带来了一幅记载数学知识的古卷,你们想不想看一看?因为年代太久...
  • 作者: 何月丰
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  30-32
    摘要: 一次数学教师说课比赛,有十位教师抽中了人教版五年级上册的《解稍复杂方程》一课。在他们的教学设计中,无一例外地采用了"复习引入"的方式。"复习引入"是以上十位说课教师中使用最多的对引入环节的一...
  • 作者: 管小冬
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  33-35
    摘要: 2017年,我作为江苏省代表参加全国赛,执教内容是《认识圆柱和圆锥》。经过团队的多轮磨课,教学设计日趋成熟。课前谈话、新课引入、新课学习、课堂练习部分均在原有基础上有了新的突破。试教过程中,...
  • 作者: 孙贵合
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  35-37
    摘要: 在备一节完整的课时,每位教师都非常注重课程的整体设计,这一点毋庸置疑,因为课程的整体设计对于学生理解新知、突破重点难点,有着极其重要的作用。但很多教师在备课时发现,一节课在新授部分如果想要深...
  • 作者: 沈琛 蒋秀子
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  41-43
    摘要: 【教学内容】苏教版五年级下册第33、34页;第36页练习五8~10题。【教学过程】一、找准知识冲突,学生大胆猜测1.在游戏中猜测3的倍数特征。(出示打地鼠游戏页面)学生通过游戏发现地鼠都在3...
  • 作者: 潘小福
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  44-47
    摘要: "3的倍数的特征"是小学数学教材中重要的教学内容之一。这一教学内容的教学目标包括三个方面:一是3的倍数判断的策略,二是3的倍数的特征为什么要关注这个数各个数位上数的和的"道理"的理解,三是在...
  • 作者: 王冬梅 黄建
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  48-50
    摘要: 【教学内容】浙教版三年级下册第10页。【教学过程】一、创设情境,感知"速度"1.故事回顾,认识速度。师:同学们,这是我们熟悉的故事——龟兔赛跑。我们都知道乌龟最终赢了比赛。明明兔子跑得快,为...
  • 作者: 何静雅 吴兵
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  56-57
    摘要: 【教学内容】浙教版二年级上册第70、71页。【教学过程】一、情境导入,直观感知"倍"师:迪迪的班级准备召开一次主题班会,为了使教室氛围更温馨挂上了气球。仔细数一数,挂上的红气球和蓝气球各有几...
  • 作者: 陈丽丽
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  58-59
    摘要: [教学内容]浙教版三年级上册第66页,第55~60页部分题。[教学过程]一、利用"图形等式表征",初识差倍问题1.复习铺垫,简单引入。出示题目:在○里填运算符号。①★÷=15 ★=○15②●...
  • 作者: 柳黄琴
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  60-62
    摘要: 【教学内容】浙教版四年级下册第五单元。【教学重、难点】体会用字母表示数的意义,掌握用字母表示数的方法。充分体会用字母表示数的必要性和优越性。【教学过程】一、创设情境师:九子峰下矗立着咱们美丽...
  • 作者: 朱小平
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  70-72
    摘要: 学生对苏教版四年级下册第一单元《平移、旋转和轴对称》第一课时"平移"内容的学习存在一定的认知困难。实际教学时,我们需要摸清知识的发展脉络和学生的思维脉络,针对常见错误展开精准教学,在掌握数方...
  • 作者: 刘驰
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  73-74
    摘要: 【教学内容】苏教版四年级下册第三单元。【课前思考】苏教版小学数学按照由浅入深的逻辑关系,整体构思,分段安排整数的笔算乘法。四年级下册学习笔算三位数乘两位数时,有了两、三位数乘一位数,两位数乘...
  • 作者: 沈洋
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  77-78
    摘要: 【教学内容】人教版五年级下册第三单元。【教学过程】一、操作与观察,初步探索规律1.布置操作任务。课始,教师开门见山与学生交流棱长3的大立方体平均切割后,可以分成多少个棱长1的小立方体。随即,...
  • 作者: 张森
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  81-83
    摘要: 【教学内容】人教版六年级下册第三单元第一课时。【教学过程】一、借助实物,认识名称,感知特征1.揭示课题,认识各部分名称。(1)图片引入,揭示课题。师:我们先一起看几张图片,这些物体都是什么形...
  • 作者: 马敏
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  90-92
    摘要: 【教学内容】人教版二年级下册第三单元图形的运动(一)例4,练习七第12题。【教材分析】课本例4和练习七第12题是轴对称图形的一个应用拓展,学生从学习简单的轴对称图形拓展到有规律的轴对称图形,...
  • 作者: 温志旺
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  95-97
    摘要: 【教学内容】北师大版五年级下册第16、17页。【教学过程】一、创设情境,激趣引入课件播放:老师家里要重新装修,找了一些长方体和正方体的纸箱装东西……师:可是这么多的纸箱带回家很不方便,你们能...
  • 作者: 韩东
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  101-102
    摘要: 【教学内容】人教版一年级下册第6页练习一第五题。【教学过程】一、情境导入1.故事引入。小河边住着一些小动物,最近下了几场暴雨,水位持续上涨,结果水把一些小动物家的围墙冲了一个大窟窿。瞧!这是...
  • 作者: 李江萍
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  103-104
    摘要: 【教学内容】北师大版一年级下册《动手做(二)》。【教学目标】1.通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。2.能够有序地操作学具,在学习过程中学会倾听,学会与伙伴...
  • 作者: 王艳梅
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  105-106
    摘要: 一、问题提出《数学课程标准(2011年版)》提出,人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。教学时,我们应以生为本,面向全体学生,关注每一位学生;因材施教,...
  • 作者: 张瑾 金奎
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  107-108
    摘要: 【教学内容】人教版四年级下册第二单元。【教学过程】一、课前欣赏,感受全面观察的必要性学生观看雕塑作品(视频)。师:你看到了什么?(yes)师:继续看,又看到了什么?(no)师:你有什么话想说...
  • 作者: 陆敏
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  109-110
    摘要: 【教学内容】苏教版五年级下册第52页。【教学过程】教法1出示例1:用分数表示各图中的涂色部分,并说说每个分数的含义。师:第一个图谁来用分数表示并说说它的含义。生:1/4。师:你能说出它的意义...
  • 作者: 束苏敏 林俊
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  111-113
    摘要: 【教学内容】苏教版六年级下册第9、10页。【教学目标】1.学生在观察、想象、操作中认识圆柱和圆锥的基本特征。2.学生进一步积累图形认识经验,发展数学思考能力,增强空间观念。【教学重点】掌握圆...
  • 作者: 李志军
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  114-115
    摘要: 倾听、思考、表达是与人沟通过程中很重要的能力。现实的课堂教学中,学生这方面的能力还有待培养,如何培养学生的这些能力呢?从"数学王子"张齐华执教的《用方向和距离确定位置》一课中,或许可以找到一...
  • 作者: 任宁
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  116-118
    摘要: "综合与实践"领域的学习是一种探索性的解决问题的活动,不但有利于加强学生与实际生活的联系,而且还能够使学生综合应用数学知识,从而使得学生的数学素质得到不断提升,让学生得到全方位、多领域的协调...
  • 作者: 汪元贵
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  128-128
    摘要: 说起我与《小学教学设计》的缘分,得感谢我爱人。2007年暑假过后,我下班回到家,看见茶几上放着爱人带回的报纸和几本杂志,依稀记得有《参考消息》《读者》《小学教学设计》等,随手翻开《小学教学设...
  • 作者:
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 2019年9月,杭州市上城区教育局投资建成"张天孝小学数学教育博物馆",11月12日举行隆重的开馆仪式。杭州市政府、浙江省教育厅、上城区政府、杭州市教育局以及上城区教育局领导出席开馆仪式。教...

小学教学设计基本信息

刊名 小学教学设计 主编 杨永建
曾用名 小学教学设计:语文.品德版;小学教学设计:文科版
主办单位 山西教辅教育传媒集团  主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-2544 CN 14-1240/G4
邮编 030009 电子邮箱 yyjyyj1964@sohu.com
电话 0351-39615 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷5号

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