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小学教学设计
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Instructional Design for Primary Schools
曾用名：
小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版
本刊旨在研究小学语文、品德教师的课堂教学，解决操作层面的问题，并以教学设计为主要内容。
主办单位：
山西教辅教育传媒集团
期刊荣誉：
百种重点期刊
ISSN：
1009-2544
CN：
14-1240/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
1944
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 数学课堂中,教师常会先提出问题,让学生自主探究后,再进行充分的讨论交流,让不同的学生交流思维过程或结果。然而,很多时候往往就止步于呈现不同学生的不同答案,虽然有时也会给出一个教师自认为正确、...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 位值制思想是一种非常重要的思想,它在数的认识教学中有着举足轻重的作用。在实际教学中,往往因教师未读懂“无声”教材背后所蕴含的数学思想,导致教师对位值制概念理解模糊,从而影响学生对数的认识、数...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 苏教版教材编排的“解决问题的策略”的教学,旨在让学生掌握数学思想和方法,提升学生解决问题的能力。解决问题的过程是一个复杂的心理过程,解决问题的能力也是一种整体的能力。“专家的知识是条件化的,...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】浙教版二年级下册第77页“智慧乐园三”。【教学过程】一、创设情境,导入新课师:同学们听过《曹冲称象》的故事吗?大象那么重,曹冲是怎样称出大象有多重的?老师这里有几幅连环画,请你配...
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5. 对“10”的再认识刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 在众多研究中可以发现这样的趋势:随着家庭教育与学前教育的普及与规范化,儿童的认知起点越来越高。学生常常是带着一定的知识进人课堂,在学习《认识10》这一课之前,多数学生已经会认读10,理解10...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 求近似数的学习,不仅要让学生“知其然”(近似数的含义,四舍五入法),还要利用数轴,渗透数形结合的思想方法“知其所以然”,更要利用有效情境,激活思维,主动建构,充分经历“知其所以然”的过程。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 教完“两、三位数除以两位数”后,我都会给学生们再上节“特殊”的复习课。课上,既没有单元学习的回顾与梳理,也没有日常复习课的对比练习、查错、析错,而是让学生们“忘记”已学的除法计算法则,从头学...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 如果离开了知i只本身,数学一定是无源之水,无本之木。那如何能够跳出知识呢?知识本身是一个结果,除了对于考试,可能在学生的一生中,很少能用到了。比如我们学习的《圆的面积》《三角形的面积》《圆柱...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版四年级上册第五单元。【教学过程】一、创设情境,导入新课1.播放视频,创设情境。师:真假美猴王们正打得难分输赢,就连手中的金箍棒也飞到了空中。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版四年级上册第五单元。【教学过程】一、沟通经验,尝试表达师:同学们,你们听说过“平行”和“垂直”吗?谁能说一说日常生活中的平行现象或垂直现象?生:我们笔记本上的横线一条一条的...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 苏步青先生有一句名言“中小学教材可以混而不错”。“不错”是大前提,关注的是大方向、本质,“混”是放松严格性的要求,现阶段讲不清楚的问题用写意的方式说明,但仍不失其真。张奠宙教授也认为,随着教...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版二年级下册《有余数的除法》第一课时。【教学过程】一、复习中引入1.复习平均分。(1)出示12个桃子:如果将这12个桃子每2个-组,可以分成几组?能不能列个算式?
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版一年级下册第78页。【教学过程】一、复习旧知,揭示课题师:观察图片,你发现了哪些数学信息?生:小猴子分橘子,一共有10个橘子,猴爸爸分到了4个,猴妈妈也分到了4个。师:你能...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版四年级下册数学广角《鸡兔同笼》单元第一课时。【教学重点】初步掌握用列举的方法解决问题。【教学难点】尝试用“一次或少量调整”的方法解决问题,理解推理过程。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： “鸡兔同笼”问题在我国古代数学名著《孙子算经》中就已经出现,为了体现其数学文化历史与独特的解决问题方法,不同版本的小学数学课本都把它纳人其中。“鸡兔同笼”是教学难点,特别是一线教师存在非常多...
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16. “阅兵中的植树问题”课堂实录刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版五年级上册数学广角—植树问题练习课。【教学过程】一、复习旧知,导入新课师:同学们,我们刚刚学过植树问题,你能说说植树问题有哪几种情况吗?它们蕴含哪些数量关系?(学生回答略)...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： “植树问题”蕴含丰富的数学思想,它对培养学生思维的灵活性及提升学生的思维品质具有独特作用。“植树问题”最重要的数学思想是模型思想,人教版五年级上册数学广角的“植树问题”,先后呈现三个生活中典...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版五年级上册第87、88页。【教学过程】一、前测唤醒,初感转化师:他们是怎么想的?生:第一幅是数格子,第二幅和第三幅都是切完拼成一个长方形。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版一年级上册第88、89【教学过程】环节一:知识回顾,整理分类。师:我们已经学习了20以内的进位加法,仔细观察这张表格,空格中该填哪些算式?
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】苏教版二年级上册第59、60页的例1和“想想做做”。【教学过程】一、把物体当线段,概括线段特征师:老师手中有两根毛线,哪根比较长呢?你打算怎么比较它们的长短?预设:把这两根毛线拉...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版六年级上册第65、66页。【教学过程】一、创设情境,由最美的平面图形说起谈话引人:圆是世界上最美丽的平面图形。圆因为其独特的特性被广泛地应用于我们的生产和生活中。它的周长中...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教材与学情分析】数形结合思想是一种非常重要的数学思想,涉及到数学学习的各个领域。我国著名数学家华罗庚先生曾说:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休。”数形结合就...
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23. 《认识钟表》教学实录与评价刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 【教学内容】人教版一年级上册第七单元第84、85页。【教学过程】课前轻松一刻:播放音乐《这是什么》,让学生在愉悦的音乐中进入课堂。一、创设情境,导入课题,激发兴趣师:同学们,你们喜欢听故事吗...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 一、策略性知识典型错题的原因分析典型错题是指学生解数学题时,在口答、书面等练习中呈现出的错误率较高的数学题。如果错题的知识属性是属于策略性知识,笔者把这样的错题定义为策略性典塑错题。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 上学期,在组织教师进行期终阅卷时,不少教师对一年级和六年级试卷上的两道题出现了争议。【题目再现】1.一年级选择题:“10个小朋友排成一排,从左到右数,乐乐在第8个,乐乐的左边有几人?”(给出...
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26. 小学教学设计(数学)刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年32期页码:摘要： 《小学教学设计》(数学版)2021年将扩码至72页,内容更加丰富,品质更加卓越,版式设计更加现代美观,阅读更加方便舒适。2020年本刊开设了“第一课堂”专栏,邀请全国赛课一等奖第一名的青年名...
小学教学设计基本信息
| 刊名 | 小学教学设计 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | 小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版 | ||
| 主办单位 | 山西教辅教育传媒集团 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1009-2544 | CN | 14-1240/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | yyjyyj1964@sohu.com |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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