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小学教学设计
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Instructional Design for Primary Schools
曾用名：
小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版
本刊旨在研究小学语文、品德教师的课堂教学，解决操作层面的问题，并以教学设计为主要内容。
主办单位：
山西教辅教育传媒集团
期刊荣誉：
百种重点期刊
ISSN：
1009-2544
CN：
14-1240/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
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1. 用图画思考刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 思维的晚近研究告诉我们,人的思维都与图画有关(Grandin,1995)。认知语言学家.Lakoff和Johnson认为,抽象概念的形成来自心中的意象,即“心中的图画”,其基本结构主要包括容...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 一、小学英语文化意识目标的多视野解读英语课程应促进学生增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认识,形成正确的价值观和道德情感,成为有文明素养和社会责任感的人(教育部,2018)...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 培养学生文化意识和跨文化交际能力是《课标》的要求,也是新时期坚定文化自信、传播中华文化、构建家国情怀的必要途径。当前,在小学英语教学中融入中华文化具有重要的时代价值,而融入中华文化的小学英语...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 本文从分析绘本故事内涵和内在逻辑人手,立足于体验和思维的内在关系,深入剖析绘本内在逻辑、语言结构生成逻辑、学生思维进阶逻辑、读本与读者的关系等,合理设置顺畅、立体、完整的阅读体验,由此引导学...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 为提高小学生阅读能力,教师必须利用各种资源设计出合理的教学设计。通过实践,笔者认为深人的教材解读,可以着眼于“准度”“深度”和“广度”,对教材进行全方位的观察、理解、品位和剖析(吴芳,201...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 美国语言学家克拉申认为,语言习得是人在自然的语言环境中无意识掌握语言,是一个潜意识过程,儿童习得母语就是如此。克拉申语言习得理论的核心部分是“语言输入假说”。他认为,只有当学习者接触到“可理...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 故事教学是使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言;教师通过适当的讲解、示范、表演等方式帮助学生理解大意,获取信息,进而引导学生挖掘故事的寓意。教师要准确把握“语言形式”与“语言意...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 设计意图:通过创设“万达电影节”开幕的情境带动学生进入电影的世界,在电影视频的冲击下激发学生对电影的好奇心。设计意图:通过电影图片激活学生的思维,畅谈自己所喜爱的影片及喜爱的原因。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 笔者有幸参加了全国小学英语前沿课堂在线观摩研训会,其中江苏省特级教师戈向红老师执教的“Make a money chart”一课给了我很大的触动和启发。呈现购物图片,引导学生直接进入shop...
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10. 同音词“一句通”刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 英语也有同音异形的现象,怎样让初学英语的学生了解并掌握呢?老师们可以“同音词‘一句通’”的方式,即把两个发音相同的单词编入一个句子中,供学生阅读理解,并在老师指导下在语境中熟悉并掌握这些同音...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 设计意图:以头脑风暴的形式再现前几个单元学过的单词,朗读的过程也是给学生以提示的过程。Family,good friends,nice clothes,food,presents,当这一系列...
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12. “介绍”时的礼节与用语刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 一、介绍时的顺序:向某人介绍另外的人时,应注意:1.被介绍的双方既有男性又有女性时,应先把男性介绍给女性;2.先把年纪小的人介绍给年长的人;3.先把地位低者向地位高者进行介绍。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 教学过程Step 1.Warming-up教师让学生欣赏歌曲“The Finger Family”。设计意图:热身环节以儿歌导入,激发学生的学习兴趣,营造了课堂气氛。同时歌曲的内容与课文主题...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 设计意图:通过诗歌文本的再构,让学生对“Water”有总体了解,并对即将学习的文本做了合理的铺垫。设计意图:教师给出一些疑问词,引导学生对未知事物展开提问,培养学生的提问意识,同时根据学生提...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 设计意图:通过问题的启发与引导,以思维导图的方式在课件中呈现学生表达的句子,然后将四个句子组合成小短文,分解短文难度,巧妙地帮助学生获取文本信息,同时为淡化后面的短文阅读难点作铺垫。
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 单元整体视角下看的技能方法培养应是教师在自身教学经验下满足学生的需要。在教学中,教师应该发挥小学生形象思维发达的优点,充分重视教材中形式多样的多模态资源并发挥其作用,培养他们“看”的能力,避...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 在英语教学中合理开发和利用有效的资源创设各种情境,不仅可以为学生学好英语提供支撑与载体,让他们在真实或相对真实的情境中体验和学习语言,而且可以促进他们思维品质的发展。教师如何巧妙开发运用各种...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 词汇教学是学生英语学习的基础,如何提高词汇教学的效率是现阶段小学英语教师所要思考的重要课题。纵观现在的词汇教学方式,“灌输式”教学比较普遍,教师在词汇教学中更多的是对音、形、义的独个突破,教...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 本文以“Handa’s Surprise”为例,具体阐述如何帮助学生在绘本阅读中读出意义、读出价值,让深度学习在课堂上自然发生。一、深度学习的理论基础在教育学领域,美国学者马顿(Marton...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 基于主题意义探究的课堂教学就是围绕一定的主题,设计课堂教学的目标、内容和活动,即主题式教学(Theme-Based Instruction)。其基本思路是:在真实情境中围绕主题开展教学;根据...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 如何实现小学英语深度学习是目前小学英语教师面临的一个重要课题。为此,我们进行了巧用绘本促进小学英语深度学习的课例研究。下面以一节绘本与主教材结合的教学课例阐述如何巧用绘本促进小学英语深度学习...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 让学习发生,区别于让“教授”发生,它立足学习环节,强调学生的自我需要和自主建构,以提升课堂的价值功效。课堂,只有在学习发生的时候才能成为富有意义的场域;课堂教学,只有在学习发生中才能成为学生...
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23. 英国人的饮食习惯刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 英国人养生注重章法,一日三餐他们并不要求数量,但讲究质量,要求清淡、鲜嫩、焦香、不辣,而且各种调味品一应俱全,可以自由挑选以配合自己的口味(taste)。早上一睁眼就先喝“被窝茶”,用它冲去...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 译林版《英语》Checkout time板块在整个单元编排中属于一个综合性输出板块,是对整个单元进行梳理,并检测学生对于单元知识融会贯通程度的重要环节。然而在现今的教学中,依然有大量教师在C...
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25. 节奏,提升课堂的韵味刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： “章老师这节课比较成功,学生情绪高涨,兴趣盎然,如果再加些‘静’的环节,给学生一点自主思考的空间,效果会更好。”这是十几年前一位资深英语教师听完我的课后给予的评价。这些话给了我很多启迪与思考...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 笔者执教了《丽声北极星分级绘本》第一级(上)What are you drawing?的故事。本课为中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第二期专项课题“绘本阅读教学与主教材融合的教学研究”子...
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刊名： 小学教学设计发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 如何让课件真正为课堂助力,提升学生思维品质?作为一线教师,笔者在亲身实践、大量听课、评课的基础上摘录几个例子,谈一谈自己的想法。―、让字词情境成为思维联动的支点小学阶段的学生思维以视觉为主。...
小学教学设计基本信息
| 刊名 | 小学教学设计 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | 小学教学设计：语文．品德版；小学教学设计：文科版 | ||
| 主办单位 | 山西教辅教育传媒集团 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-2544 | CN | 14-1240/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | yyjyyj1964@sohu.com |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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