小学教学设计期刊
出版文献量(篇)
1944
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36

小学教学设计

Instructional Design for Primary Schools
曾用名: 小学教学设计:语文.品德版;小学教学设计:文科版

本刊旨在研究小学语文、品德教师的课堂教学,解决操作层面的问题,并以教学设计为主要内容。
主办单位:
山西教辅教育传媒集团
期刊荣誉:
百种重点期刊 
ISSN:
1009-2544
CN:
14-1240/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量(篇)
1944
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36
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目录
  • 作者: 周建青
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  68-71
    摘要: “江山市2020年小学毕业生英语质量检测卷”(以下简称“2020年质量检测卷”)立足全面发展育人导向,选材围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题,全面考查英语综合运用能力;以“疫情文化”为...
  • 作者: 常久春
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  72-72
    摘要: 小学英语作业设计要体现语言学习的质量,使学生在完成作业的过程中培养较好的综合语言运用能力。基于以上目的,建议教师在作业布置时采取如下方法:―、磨耳朵,练听力作业学习语言能听懂非常重要,在没有...
  • 作者: 沈勇
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  1-1
    摘要: 语文是什么?语文是言、象、意的集合体,“语”和“文”之间的共同点“意”,都是通过听和读,由“言”而感悟到“象”生成的。因此,基于语文的实践性特点,多方协同阅读,不失为促进儿童学“语”习“文”...
  • 作者: 张燕
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  4-6
    摘要: 学习支架就是为让学生顺利完成学习任务,穿越学习中的“最近发展区”,实现潜在的发展水平而提供的各种辅助性帮助。本文从"课前了解学情,有针对性搭建支架”“课中把握学情,灵活有效搭建支架”“课后关...
  • 作者: 廖丽萍
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  7-9
    摘要: 五下第六单元的人文主题是“思维的火花”,语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。”教材意在在阅读教学中加强学生的思维培养,引导他们走近文本人物,感受人物所思所想,理解人物所言所...
  • 作者: 严杏
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  10-11
    摘要: 诵读是综合多种感官活动的读书方法,是将深厚的情感融入语言文字进行再创造的过程。一方面,学生只有通过对典范文本的诵读,在读的过程中主动地挖掘,才能实现文本的意义,建立自己规范的语言规则和多样的...
  • 作者: 严杏 戴燕萍 钱敏霞 彭馨仪 杨干 何华 熊雅兰 梁娟 张榕芳
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  12-13
    摘要: 诵读是传统语文教学的重要方法,是经由历史证明的语文教学方法,也是学习母语的中国式经验。严杏名师工作室在多年的诵读语文研究和实践中,对传统语文诵读理念、方法进行了传承、转化和创新,致力于形成教...
  • 作者: 周惜蓓(执教) 王崧舟(点评)
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  14-17
    摘要: 【教学目标】1在两首诗的比照学习中,体会以景衬情的写法,并有感情地朗诵、背诵两首诗。2.感悟两首诗共同的爱国主题。【教学流程】一、整体通读,粗知诗意师:今天我们来学习第9课《古诗三首》中的《...
  • 作者: 林乐珍(执教) 柏春庆(点评)
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  17-21
    摘要: 一、认识汉字魔方师:孩子们,这是什么?(出示魔方图片)生:魔方。师:林老师也有一个魔方,和它有点不一样,叫“汉字魔方”。我们这节课就来做一做汉字魔方,然后玩一玩汉字魔方。
  • 作者: 王林波(执教) 吴忠豪(点评)
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  22-26
    摘要: 一、复习回顾,梳理学习方法师:同学们,今天我们要学习的是第二单元最后一课--《千年梦圆在今朝》。还记得这个单元的前三课吗?生:前三课是《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》和《纳米技术就在我们身边》。
  • 作者: 杨静 刘春
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  27-29
    摘要: 在语文核心素养四个方面中,“文化的传承与理解”是重要的组成部分。统编教材非常重视继承和弘扬中华优秀传统文化,三下第三单元是首个以中华优秀传统文化内容组织的单元。单元导语“深厚的传统文化,中国...
  • 作者: 惠兰
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  30-32
    摘要: 《白鹅》是一篇极富情趣的散文,丰子恺先生以恢谐生动的语言描绘了一只高傲的白鹅。品读着先生的文字,清新之风扑面而来,幽默风趣跃然纸上,一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃。一只白鹅,一篇...
  • 作者: 叶刚
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  32-33
    摘要: 《草船借箭》是经典名篇。文中,周瑜请诸葛亮前来商议军事,故意问“水上交战,用什么兵器最好”,成功地从诸葛亮嘴里引出“弓箭最好”的回答。之后,周瑜步步紧逼,给诸葛亮设下三天造好十万支箭的艰巨任...
  • 作者: 陈琳利
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  34-35
    摘要: 【教学目标】1.运用多种识字方法,正确认读“胆”“敢”“乱”“偏”等12个生字。2.学习新偏旁厂字头,指导学会写“色”“爸”。3.通过教师范读、对读、个人练读的形式读好课文中的长句子,能正确...
  • 作者: 刘丽英
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  36-38
    摘要: 【教学目标】1.通过多种形式读课文,初步感受对子的特点。认读本课12个生字,正确书写“古”字。2.观察画面,认读“严寒”“酷暑”“和风细雨”等7个词语,联系生活实际理解词语。3.朗读、背诵课...
  • 作者: 沈悦涵
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  39-40
    摘要: 【教学目标】1.通过创设情境,习得制订《图书借阅公约》的能力。2.借助“讨论小锦囊”以及“讨论星”的评价,做到有序发表意见,学会倾听别人的意见。3.联系生活实际,形成热爱图书、爱惜书本的意识...
  • 作者: 金燕
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  41-43
    摘要: 【教学目标】1.认识“积”“辨”等13个生字,着重指导“帮”的书写。2.用多种方式理解词语的意思,拓展词语,积累词汇。3.运用“提取主要信息”的方法,了解4种“天然指南针”是怎样帮助人们辨别...
  • 作者: 李新
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  44-45
    摘要: 【教学目标】1.分析诗歌中的场景描写,引导学生了解古诗词中用“佳节”场景传情达意的创作手段。2.通过多首诗歌对比,让学生认识到对“佳节”具体场景的描写胜过单纯抒情。3.联系实际生活,能够运用...
  • 作者: 丁伯春
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  46-48
    摘要: 【教学目标】1.感受古诗词中传统文化的魅力,馳传统文化之根。2.学习古诗围绕一个意思把内容写清楚的方法。【教学流程】一、课前谈话师:中国的传统节日有很多,你最喜欢什么节日?为什么喜欢?生:春...
  • 作者: 洪岳
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  49-51
    摘要: 【教学目标】1.通过自主练习、字源想象等方式会认“淌”“秘”等生字及相关词句,会写“淌”“秘”等生字;通过拆词、联系上下文等方式理解“思绪”“秘密”等词语。2.通过指导朗读以及借助图表梳理课...
  • 作者: 王敏
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  52-53
    摘要: 【教学目标】1.学会本课生字词,读准多音字,理解“屏息凝视”“丰富多腔”等词语的意思。2.学习课文1-5自然段,了解猫“古怪”的具体表现,体会“语言大师”老舍先生怎样表达对猫的喜爱之情。能有...
  • 作者: 姚惠平
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  54-55
    摘要: 【教学目标】1.有感情朗读课文,通过想象画面、还原心理等方法体会语言的风趣幽默。2.会写“苟”等生字,分类摘录表现鹅高傲的词语,体会作者是如何把鹅的高傲写清楚的。3.重点学习课文第5、6自然...
  • 作者: 施晓红
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  56-58
    摘要: 【教学目标】1.自主学习生字,有感情地朗读课文。2.能借助图表讲清楚故事内容。3.借助图表,通过推理、比较等阅读活动,理解孙膑计谋的思维过程,体会三个人物形象的性格特征。4.迁移课外阅读,习...
  • 作者: 纪波
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  59-60
    摘要: 【教学目标】1.知道课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思,把握各自然段之间的内在联系。2.学习第2自然段,把握句与句之间的逻辑关系,背诵第2自然段。3.查阅相关资料,加深对课文的理解,体...
  • 作者: 吴诗清
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  61-62
    摘要: 【教学目标】1.借助注释理解诗意。结合对诗句的理解、对诗人情感的体会反复诵读全诗,背诵积累。2.通过对《竹石图》的欣赏与对关键词的提炼,体会所咏之物的形神之美,挖掘物象内在传承的品格和精神。...
  • 作者: 赵敏芳
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  63-65
    摘要: 【教学目标】1.了解并掌握即兴发言的鉢特点。2.练习即兴发言,学习快速打腹稿,能注意说话的场合和对象,发言有中心、有条理、有重点,会在真实情境中链接生活体验。3.认真倾听,会进行简单评价,提...
  • 作者: 仇闽燕 黄莺
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  66-68
    摘要: 【教学目标】1.指导学生初步尝试根据表达的目的,自主选择表达方式。2.能用修改符号自主修改习作。【教学流程】一、绘本引入,激发兴趣,心愿流露出来1.阅读绘本,引入话题。师:“心愿”伴随我们成...
  • 作者: 姜琪
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  69-70
    摘要: 具身认知理论认为,学习的本质就是迁移运用知识,在情境中将知识转化为能力。这和统编教材的编排理念是完全一致的。因此,我们在教学中,首先要弄明白教材的教学指向,其次明确教学路径、策略,最后引导学...
  • 作者: 章丽华
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  71-72
    摘要: 汉字书写是小学语文教学最重要的内容之一。以方块为主要结构的汉字,书写需手脑并用、识记同步,这对低年级学生而言,会造成书写“人门”的困难,或产生枯燥乏味的心理反应。这需要教师在教学中能从孩子的...
  • 作者: 蔡宏圣
    刊名: 小学教学设计
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  1-1
    摘要: 传授有形的知识技能,是课堂教学的目的所在,但不是根本所在,只是教育实现无形的育人功能的“资源与手段”。那么,基于传授知识技能的教学如何去超越知识技能指向学科育人呢?

小学教学设计基本信息

刊名 小学教学设计 主编 杨永建
曾用名 小学教学设计:语文.品德版;小学教学设计:文科版
主办单位 山西教辅教育传媒集团  主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-2544 CN 14-1240/G4
邮编 030009 电子邮箱 yyjyyj1964@sohu.com
电话 0351-39615 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷5号

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