复印报刊资料:中小学学校管理期刊
出版文献量(篇)
361
总下载数(次)
0

复印报刊资料:中小学学校管理

主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1009-7686
CN:
11-4300/G2
出版周期:
月刊
邮编:
100086
地址:
北京张自忠路3号
出版文献量(篇)
361
总下载数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 罗刚淮
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  1-1
    摘要: 近日,我有幸参加了一所友好学校建校十周年的校庆,有感于该校校长的一席话。他说:“作为一所民办学校,从无到有,从小到大,历尽艰辛。其间尤其是要感谢在学校发展过程中,诚恳地提出反对意见的广大教职...
  • 作者: 苏君阳
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  5-8
    摘要: 义务教育学校实施绩效工资,对于提高教师地位、促进教育事业的整体发展具有十分重要的意义。不低于当地公务员平均工资水平是否能够实现,教师工作将会面临着一种什么样的伦理考量,绩效工资的发放是否能够...
  • 作者: 张葳
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  9-11
    摘要: 绩效工资改革在推进过程中存在诸多问题。如各地经济实力差距较大,有些地区缺乏资金支持,难以承受政策执行的成本;改革的基本条件准备不足,系统性问题凸显;学校内部绩效考核困难较大,观念与方法问题并...
  • 作者: 刘国华
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  12-15
    摘要: 2008年年底,国务院通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》(以下简称《意见》),决定从2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地...
  • 作者: 吴晓玲 瞿卫星
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  16-19
    摘要: 特色发展是义务教育均衡发展的重要内涵,但由于理解上存在偏差,办学者在探寻与凝练学校特色的过程中遇到诸多困难。本文认为,学校特色的生成必须建立在学校自我认同的基础之上:恪守义务教育的基础性,致...
  • 作者: 漆新贵 蔡宗模
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  20-24
    摘要: 特色学校建设的内在要求已经不能依赖外在治理范式,而必须代之以内在生成的哲学。特色学校倡导革新理念、自主权、合作参与,反对同质化和依附性,强调专业自主和内在发展。因此,主体、目标、过程、路径和...
  • 作者: 阎玉珍
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  25-28
    摘要: 根据我国的国情和教育体制,对校务委员会的适用范围、委员的构成、工作内容进行界定。对校务委员会与校长负责制、教职工代表大会、家长委员会的关系进行定位。认为校务委员会的主要职能是咨询建议、宣传协...
  • 作者: 何华宇
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  29-32
    摘要: 教育领导力应遵循可持续发展的原则,以可持续发展理论来进行构建。公正领导是可持续教育领导力的伦理诉求,应让每一位教师都拥有施展才华的机会,让每一个学生都享有平等接受教育的权利;延续领导是可持续...
  • 作者: 许苏 陈永明
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  33-36
    摘要: 我国正处在人力资源大国向人力资源强国转型的重要历史时期。校长不仅是现代社会重要的人力资源,更是开发和提供优质人力资源的前提与基本保障。《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》明确提出,“提倡教...
  • 作者: 刘景
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  37-40
    摘要: 本文通过问卷调查发现:目前北京市中小学校长的学历水平比初任校长时有所提高;大部分校长认为北京市中小学校长的最低入职学历可提高为本科,要提升现有入职职称水平,规定具体入职的教学、行政管理经历年...
  • 作者: 黄正平
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  41-46
    摘要: 近年来,我国班主任工作得到了切实加强,班主任的专业地位得到确认,班主任的专业成长更受重视,班主任的专业化研究逐步深入,但也还存在着班主任工作职责无边界、发展无阶梯、职业无生涯和教师不愿做、不...
  • 作者: 成云
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  47-50
    摘要: 通过问卷法、文献法等多种实验方法,对普通高中班主任胜任力结构中专业素养、岗位卷入、服务导向、沟通技能、协作意识五个因子及从教龄差异、学历差异、地区差异、性别差异、优秀与否差异五个维度上进行比...
  • 作者: 李叶峰
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  51-52
    摘要: 近年来,课程领导的研究受到国内外教育界的极大关注。随着研究的深入,人们逐步认识到研究课程领导单个主体的局限性,不再将注意力集中于单个主体的研究,而是更加钟情于对课程领导共同体的探讨。
  • 作者: 庄惠芬
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  53-56
    摘要: 随着新一轮课改的深化,传统的教研制度也显露出了弊端,学校教研组织的形式、教研任务的确立、教研方法的选择、教研活动的评价等要素,都带有明显的强势行政的计划痕迹,由此造成行政功能强,而研究功能弱...
  • 作者: 吴克勇
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  57-60
    摘要: 学校本身就是一种文化存在,是以文化为中介培养人、塑造人的机构。学校与文化的关系是其他任何社会要素、社会组织所不可比拟的。在学校管理中,更应重视文化的因素。近年来,学校文化管理成为热门话题,但...
  • 作者: 颜莹
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  61-62
    摘要: 初到苏苑实小,正是学校放学的时候,见惯了放学时校门口的拥堵和家长的翘首张望,对苏苑实小家长的“安静”与“从容”颇有些奇怪,再仔细些看,发现学校门口有一个不锈钢的大架子,上面插着一块块标明班级...
  • 17. 索引
    作者:
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  63-64
    摘要:

复印报刊资料:中小学学校管理基本信息

刊名 复印报刊资料:中小学学校管理 主编
曾用名
主办单位 中国人民大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1009-7686 CN 11-4300/G2
邮编 100086 电子邮箱 cmktg@public3.bta.net.cn
电话 64039443 网址
地址 北京张自忠路3号

复印报刊资料:中小学学校管理评价信息

复印报刊资料:中小学学校管理统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊