中学教与学期刊
出版文献量(篇)
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中学教与学

Teaching and Learning in Secondary School

本刊以研究中学(初三为主)各科教法改革和学法改革,探索检测学生科学文化素质的手段和方法,促进中学教学改革和考试改革,为全国推进素质教育服务。
主办单位:
天津师范大学
ISSN:
1009-9387
CN:
12-1316/G
出版周期:
月刊
邮编:
300074
地址:
天津市河西区卫津路241号
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  • 作者: 张肇平 申国
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  1-4
    摘要: 定值问题题目的类型有:求比值为定值;求乘积为定值;求面积为定值;求三角函数为定值.这类问题一般分两步解决:首先要探求出定值是多少,做到心中有数;其次再证明在一般情况下这个结论也成立.应当注意...
  • 作者: 刘家良
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  4-5
    摘要: 等量替换法能够架起未知和已知之间的桥梁,使生疏的求证变化为熟悉的需证,起到激活解题思路的目的,下面举例分析.
  • 作者: 刘学柱 王连福
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  6-8
    摘要: 在众多的数学解题方法中,运用面积解题是一种独特而又别开生面的方法.它常常达到出奇制胜,化繁为简的效果.
  • 作者: 毕保洪
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  9-11
    摘要: 以全等三角形的判定和性质为背景,以开放和探究为方法,命制中考的相关试题,是中考命题者近年常用的策略.
  • 作者: 徐若翰
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  11-12
    摘要: 1 寻找顶点 补全图形 例1 直线y=-x+4分别交x轴、y轴于点B、C,如果点D在直线BC上,在平面直角坐标系中再求一点P,使以O、B、D、P为顶点的四边形是菱形.
  • 作者: 王宇
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  13-15
    摘要: 产生错误的原因是多种多样的,有知识掌握不牢固,有思维的缺陷,有方法选择不恰当,还有心理因素和偶然因素等.本文将初中学生在数学解题过程中的常见错误进行归类,以期帮助考生加深对基本知识的理解,提...
  • 作者: 罗先平
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  16-18
    摘要: 与三角形有关的分类讨论问题,主要有以下四种类型:一是由于直角三角形的斜边不确定而进行的分类;二是由于三角形的形状不确定而进行的分类;三是由于等腰三角形的腰与底不确定而进行的分类;四是由于相似...
  • 作者: 徐骏
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  19-21
    摘要: 在平行光线的照射下,不同物体的物高与影长成比例,这是相似三角形知识与生活实际整合的一个例子,体现着数学的应用价值.虽然有些问题情景比较简单、熟悉,但涉及到被测物体的影子分成好几部分时,有些学...
  • 作者: 陈海林
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  21-23
    摘要: 探索规律是学生创造思维得以发展、创新能力逐步提高的重要途径.规律的发现过程就是一个探索、猜想、归纳的过程.规律探索型中考题可有效地考查学生的观察能力、理解能力、应用能力,是近年来中考考查的重...
  • 作者: 韩春见
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  24-28
    摘要: 用分类讨论思想解题时首先要明确研究的对象,然后进行合理分类,做到“确定对象的全体,明确分类的标准,分层别类不重复、不遗漏地分析讨论”.
  • 作者: 杨波
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  29-30
    摘要: 许多学生选择(D),认为增根就是使方程的最简公分母(x+1)(x-1)为零,即x=-1或x=1.这显然是对增根的片面理解所造成的.
  • 作者: 赵军
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  30-31
    摘要: 在解题过程中,借助轴对称的性质对线段进行变换,往往能起到很好的效果,下面仅举几例,谈谈对称变换在解最值问题中的妙用.
  • 作者: 胥祥
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  32-33
    摘要: 在近年来的中考中,以三角板为载体的动手操作题常常活跃在中考试卷上,成为一道亮丽的风景线.它考查了学生在观察、实验、猜想、证明等数学活动过程中所体现出的能力,是考生展示个体思维能力及开拓创新能...
  • 作者:
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  34-36
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  36-38
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  39-41,46-48
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中学教与学
    发表期刊: 2009年7期
    页码:  42-44
    摘要:

中学教与学基本信息

刊名 中学教与学 主编 纪翠荣
曾用名
主办单位 天津师范大学  主管单位 天津师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9387 CN 12-1316/G
邮编 300074 电子邮箱 xjyz@chinajournal.net.cn
电话 022-235422 网址
地址 天津市河西区卫津路241号

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