现代语文:上旬.文学研究期刊
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现代语文:上旬.文学研究

曾用名: 现代语文:初中版;现代语文:初中读写;现代语文:初中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 姚玮华
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  76-76
    摘要: 培养学生的阅读能力,是语文教学的重要目标之一。《语文新课程标准》指出:“学会使用常用的语文工具书”“学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,……发展个性。”为促进教师对学生阅读能力的...
  • 作者: 冀东升
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  77-78
    摘要: 说课是提高教师教学水平的有效方式之一。精彩的高质量的说课,应具有成熟的教学理念,具有清晰的说课环节,具有科学的学法指导,具有感染力的语言。
  • 作者: 孔令凯
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  78-79
    摘要: 阅读教学是中学语文教学的重要内容,具有举足轻重的地位。目前中学阅读教学的现状还不能令人满意,阅读能力偏低的情况依然存在,阅读教学的效率仍有待提高。一、阅读教学存在的主要问题1.阅读面过于狭窄...
  • 作者: 韩建华
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  80-82
    摘要: 关于语文备课“备”什么这个问题盘桓于脑际很长时间了,是否提出来也经过了再三踌躇。我们老师每天都在备课、上课,难道还有谁不知道怎么备课吗?这样的问题有没有讨论的价值?但笔者最终还是提了出来,因...
  • 作者: 朱兴艳
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  83-84
    摘要: 流行歌曲中的优秀曲目曲词皆美,合理地把流行歌曲引入中职语文课堂,不仅能够活跃课堂气氛,还能激发学生的学习兴趣,提高学生的语文学习能力和审美能力,并为语文教学增添新的活力。
  • 作者: 张玉霞
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  84-85
    摘要: 高考复习中,语文学科由于学科本身主观性比较强,加之阅卷老师评卷阅卷时或多或少地带有个人的主观性,学生答题水平到了一定程度,再想提高一个层次似乎很难。尤其是二卷的笔答题分值成了历年来考生复习的...
  • 作者: 呼长波
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  86-87
    摘要: 语言文字训练的基本途径都应该是说、听、读、写。中学生正处于学习语言的良好时期,教师在写作教学中,在以上方面加强训练,对学生提高写作水平以及学好语丈都有极大的益处。也将为他们今后的生活、工作中...
  • 作者: 黎学燕
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  88-88
    摘要: 初中语文写作教学中最突出的问题是学生作文缺乏个性,除了学生个人的因素以外,我们认识到这与教师个人观念、引导方式有着很大的联系。初中语文写作教学中,教师可能会遇到很多问题,然而其中较为普遍的问...
  • 作者: 孙海燕
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  89-89
    摘要: 兴趣是激发学生写作的突破口,是学生写作入门的向导,学生只有对写作产生了强烈的兴趣,才能激发倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情。教师要充分挖掘、利用兴趣这一巨大动力,以提高作文教学的质量...
  • 作者: 段岩霞
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  90-90
    摘要: 语文写作教学的实质是什么?笔者的理解是:引导,唤醒,养成。引导学生走向生活,走向大自然,用眼去观察,用心去感受。唤醒学生的心灵,有意识地体验——省察自己的生活,关注生活的点点滴滴,自然的一草...
  • 作者: 闾兴娟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  91-92
    摘要: 20世纪的现代派小说是人类无法绕开的重要组成部分。就如2012年浙江省基础教育课程改革专业指导委员会制订并颁布的《浙江省普通高中语文学科指导意见》提出的,“外国小说是文学世界的一个庞大的组成...
  • 作者: 徐忠宪 魏梅
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  93-94
    摘要: 20世纪70年代末80年代初,被“文革”扰乱的中小学教育秩序刚刚恢复,中考、高考与升学的期盼使得广大中学生对语文知识学习有了迫切的要求。正是在这样的特殊时代背景下,年轻的魏书生自愿改行当语文...
  • 作者: 王志勇
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  95-96
    摘要: 语文不是一门纯粹的技术性学科,它的许多能力因素不是靠直接的传播和简单的模仿来获得的,而是在常年累月的语文实践中慢慢的领悟,一点点的积累而获得的。因此学习语文仅靠课堂已经远远不能满足学生求知的...
  • 作者: 陈晖
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  96-97
    摘要: “预设”主导着课堂教学的方向,它保证课堂教学这艘“大船”能载着学生到达知识的彼岸。“生成”让学生在课堂中寻求知识的旅途变得不再枯燥单一,而是充满新奇和惊喜,获得意外收获。作为“舵手”的教师若...
  • 作者: 尹和平 马延利
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  98-99
    摘要: 自从“无法预约的精彩”被当做新课改背景下的一句口头禅后,课堂生成成为语文教师津津乐道、乐此不疲的追求目标。但有些人却盲目拔高“课堂生成”,以致于课前懒于预设,将课堂实际效益更多的寄希望于课堂...
  • 作者: 邹路
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  99-100
    摘要: 笔者认为上课犹如登山,要找到适合这座山的歌儿,低眉信手续续弹,方能轻装上阵,顺利抵达顶峰。试卷讲评课也是一座难登的山,要想提高攀登的实效性,就得找到适合它的歌。语文教学离不开测试,而测试更离...
  • 作者: 李庆平
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  101-103
    摘要: 阅读的本质是占有文本,丰富文本,从而发挥文本精神对人成长的促进作用。文本解读非常重要,一切语文的意义均建立在文本解读上,一切语文活动均来自文本阅读。语文素养的高低,人文情怀的深浅,都会在文本...
  • 作者: 李百芹
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  103-104
    摘要: 语文学科本身具有面广量大、知识琐碎的特点;而命题特点上,又以能力立意为中心,强调动态理解和分析。因此,我们觉得在复习中应贯彻淡化“知识传授、强化能力训练”的思想,处理好四种关系,以提高复习效...
  • 作者: 于楠
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  105-105
    摘要: 语文教学离不开情感。在教学过程中,可通过教师情感的丰富、教师良好的情感品质对学生的影响、教学过程中情感因素的渗透和语文活动中情感体验来加强对学生的情感教育,从而促进学生健康心理品质的健康发展...
  • 作者: 沈雪敏
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  106-106
    摘要: 新一轮义务教育课程改革是我国基础教育的重大革命,是对“应试教育”课程体系的彻底重建。自课程改革启动以来,一种富有民主、科学、开放、创新的新文化气息逐渐弥散于义务教育的各个领域。全面发展的人才...
  • 作者: 史鹏娟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  107-107
    摘要: 古人言:“言之无文,行而不远。”语言就是思想的“外壳”,就是文章的“肌肤”。一篇文章拥有了美丽而恰切的“外壳”、漂亮的“肌肤”,定会鲜活感人,光彩照人。那么,怎样让文章语言“活”起来呢?我们...
  • 作者: 张政栋
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  108-109
    摘要: 俗话说:编筐编篓,重在收口;描龙绘风,重在点睛。“收口”和“点睛”便是结尾的神圣使命。一堂课的结尾就如一篇文章的结尾一样,有着卒章显志、画龙点睛、总结升华、诱发兴趣等诸多功效。因此,掌握和运...
  • 作者: 马彦兵
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  110-110
    摘要: 我国是一个泱泱诗歌大国,从《诗经》到《楚辞》,从“建安七子”到陶谢,从唐诗到宋词到元曲,高潮迭起,名家辈出,璀璨夺目。诗歌是语言艺术的精髓所在,她从来就代表着文学艺术的最高成就。诗歌,是一种...
  • 作者: 刘运好 曹蓝田
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  111-114
    摘要: 通过对全日制普通中学语文教科书中的人物进行统计和分析,笔者发现:(1)在民族类别上,无法辨认民族类别的占总数的73.4%,汉族人是少数民族人数的4倍,与小学语文教科书[1]相比无汉族中心化倾...
  • 作者: 王义
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  114-115
    摘要: 语文审美教学是一个寻找美、发现美、创造美的过程,在这个过程中,教师要引导学生感受美、帮助学生体验美、启发学生鉴赏美、鼓励学生创造美,使语文教学变成教师乐教学生乐学的其乐融融的审美化的过程。
  • 作者: 曾小珑
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  116-117
    摘要: 学生作文时在人物描写技巧及其运用方面存在不少问题:描写人物只局限于某一个人、人物描写“脸谱化”、人物描写手法“单一化”、词汇贫乏,语言表现力不够等。
  • 作者: 张丽娟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  117-118
    摘要: 在教育教学过程中,要想调动学生的学习积极性,就应多表扬、多鼓励学生,多与学生进行互动与沟通,建立人文课堂,这样就会收到事半功倍的课堂效果!
  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  119-120
    摘要: 刚颁布的《初中语文新课程标准》(以下简称《新课标》)明确表述:“学生是学习和发展的主体。”在教学活动中,教师是主导,学生是主体,教师和学生是教学活动中相辅相成的互动双方。在课堂上,教师要最大...
  • 作者: 陈海燕
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  121-123
    摘要: 文学作品的诞生,与时代有着不可分割的联系,而文学作品的解读,也是如此。一些经典作品,尤其是西方近现代的文学作品,在20世纪的时候国内评论界多从阶级的、政治的或社会的角度去解读。随着时代的发展...
  • 作者: 王晓静
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  124-125
    摘要: 现在部分学生不喜欢上语文课,极不重视高中语文学习,甚至有学生认为上不上语文课语文成绩都是一样的。身为语文教师,面对如此的现状我们不得不思考:我们的语文课堂怎么了?无需讳言,在教学实际中确实存...

现代语文:上旬.文学研究基本信息

刊名 现代语文:上旬.文学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:初中版;现代语文:初中读写;现代语文:初中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdyws@126.com
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现代语文:上旬.文学研究评价信息

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