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中小学数学(初中版)2011年第3期出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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1. 平行四边形整体教学之断想刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 数学作为一门科学，需要我们去求真探索．而科学的探索首先要认识到万物之间的普遍联系，认识到“道”之为“一”．无数的实践证明，无论研究任何事物都要以其深藏的普遍联系和整体观为前提．因此，数学教学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、“代数式”教学片断回顾与分析 片断1 老师用“一隧道长l米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分，则列车的速度怎么表示”导入新课．接着指出：
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3. “列代数式”的教学研究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 列代数式要求学生从具体情景中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示，是将问题一般化和符号化的过程。由于学生刚刚开始接触用字母表示数，还是思维跨越由数到式的开始阶段，因此如何着手从实际问题中...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《中小学数学》2010年第3期在继2009年10月12日人民日报刊载了温家宝的文章《教育大计教师为本》之后，联系数学教育，刊登了长达一万三千多字的《数学教育教师为本》的文章．掩卷而思，心情十...
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5. 数学教育 科学是纲（续）刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 三、“数学教育,科学是纲”的主要含义 “数学教育，科学是纲”主要含义有三：第一是通过从数学中提取科学的思想和方法用于对中小学生实施素质教育；第二是要用科学的思想指导研究数学教育领域中的问题...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 有些数学定理之间是有“血缘关系”的，比如，要证明“三角形两边之和大于第三边”，就必须用到“两点之间线段最短”，所以，它们之间的关系就是从属的母子关系．“两点之间线段最短”是“三角形两边之和大...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2010年第1—2期朱记松的《关于平行四边形反例存在性的再探究》（以下简称朱文）．拜读朱文，深有同感；一些观点，不谋而合．这使我想起了5年前笔者撰写好而未发表的一篇文...
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8. 谈谈我对方程的认识过程刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 我们都知道方程是含有未知数的等式，用方程的方法解应用题比用算术四则运算的方法要简单得多，因为后者往往需要复杂的分析推理，有时甚至需要奇思巧想．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 一、教材分析 这节课是人教版八年级教材第14章一次函数中安排的最后一个内容．为进一步提高学生实践意识与综合应用数学知识的能力，教材安排了这一内容．这节讨论的问题具有较强的实际背景，需要建立...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 题目 如图1，已知抛物线y=ax^2＋bx＋c经过A（-4，3）、B（2，0）两点，当x=3和z=-3时，这条抛物线上对应点的纵坐标相等．经过点C（0，-2）的直线l与x轴平行，O为坐标原点...
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11. “字母表示数”练习题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 学生在学习七年级数学（上）字母表示数时，根据我的多年教学经验，发现有八大易错之处，现总结并以例说明如下： 一、运算符号的表示 例请指出下列代数式中的错误．
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12. 对函数概念学习中常见错误的再认识刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 拜读《中小学数学》（初中版）2010年第7—8期《函数概念学习中常见的错误与分析》一文，深受启发．作者以详实的材料，从三个方面，对函数概念学习中常见的错误进行了深入分析，例子典型、归纳全面，...
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13. 揭示矛盾举反例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 只要举出一个反例，就能判断一个命题是假命题． 为了找到反例，首先要揭示隐藏在题设与结论之间的矛盾，也就是逻辑推理中的错误或不严谨之处．
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14. 直线“平行”中的“形数结合”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 课本中指出： 二次函数的平移——“平移二次函数的图象y=ax^2便可得到二次函数Y=a（x-h）^2＋k的图象” 直线的平移——“将直线y=kx沿y轴向上平移b（b〉0）个单位长度，
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15. 关于复合二次根式的化简刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 先看一个问题，解下列方程： （1）x^2＋3x-√5=0； （2）2x^2＋4x＋√3=0 用公式法来解，它们的判别式分别是： Δ1=3^2-4×1×（-√5）=9＋4√5； Δ2=...
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16. 一个数的精确度不能存在两种说法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2010年第7—8期刊载了黄文雄老师的文章《关注细节，学会质疑》和周亚红老师的文章《“约10亿”是精确到哪一位？》，笔者经过仔细研读后，深受启发，也借贵刊提出自己的看...
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17. 对一道例题解答的补充刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《中小学数学》（初中学生版）2002年第7～8期《二次六项式中参数的求法》一文（以下简称原文）中的例2：当m=____时，二元二次六项式6x^2＋mxy-4y^2-x＋17y-15可分解为两...
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18. 再谈分式的概念刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2010年第6期田传弟老师的《小议初中数学里的一些概念》（以下简称《田文》），主要内容是论述了分式的概念．对于田老师读书的细致及广泛深表敬佩，但是仔细研究田老师的文章...
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19. 也谈小虫爬行的最短距离刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2009年第9期马树张的《初中生消极思维定势的形成与突破》，2010年第5期张志军的《再谈初中生消极思维定势的形成与突破》中，两位老师对原文中的例题2有着不同的看法，...
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20. 换个思路来复习刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在一次函数复习课中，我将“知识点——练习——知识点——练习”的复习模式进行了改变，尝试从问题引入知识的复习，始终围绕这个题目提出问题，从特殊到一般归纳总结知识点，感觉收益较多．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在同底数幂的乘法部分，以前通常采用这种教学方法，一上课，出几个小题，如①3^4=（ ），②3^4×3^5=3（ ），③a^4×a^5=a（ ），④a^n×a^n=a（ ），通过一...
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22. 解决几何问题 感悟人生哲理刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 数学是现实世界的抽象概括，它必然体现着客观世界所固有的变化规律和活生生的现实．曾经何时，我们的数学课堂变得只是枯燥乏味的数学教学，而不是揭示现实生活中那些实实在在的客观规律的数学教育．笔者在...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课改理念强调，教师是教材的研究者和改进者，一线教师在教学过程中，依赖于教材，但又不同于教材，必要时可以进行创造性教学．下面，笔者结合教学实际，对湘教版八年级下册数学教材提出几点看法和建议，...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 等腰三角形是特殊的一类三角形，它有独特的性质．本人在教学含36°角的等腰三角形时，发现其腰与底之间存在着特殊的关系．恰当运用这个关系，可有效增强解题速度和效果．
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25. 对一道例题教学后的探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 笔者在一节《绝对值》的复习课上，利用了如下的例题： 例题 化简：｜x＋2｜＋｜x-3｜ 分析 化去两个绝对值，关键在于绝对值内的式子的符号，为了确定（x＋2）与（x-3）的符号，
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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