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中小学数学(初中版)2013年第4期出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
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中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在教学七年级“列一元一次方程解应用题”时，我发现一个现象，有不少学生对有理数、解一元一次方程这部分知识学得很顺利，可一到应用题就错误百出，甚至束手无策．同事们也有同感，一致认为列方程解应用题...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 初中数学中列方程（组）解应用题是学生学习的一个难点，解答应用题首先将实际问题转化为数学模型，其次用代数式表示出各个已知量和未知量，最后找出问题中的等量关系，然后建立方程（组）．应用问题是学习...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 课标强调，教材的编写要有利于调动教师的主动性和积极性，有利于教师进行创造性的教学．我们所使用的是人教版实验教科书，根据多年的教学经验与实际运用，我们认为反比例函数一章中编排的先后顺序有待调整...
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4. 怎样教学生找相等关系刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 列方程解决实际问题就是“从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程”．这类问题大多难在如何从实际问题中抽象出数学问题．解决这个难点的关键是找出题目中相等的数量关系，即我们通常简...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教学素材是课堂信息的载体，也是课堂上师生活动的载体．在日常的教学中，我们有时会发现教师因为选择的素材过多、过杂，学生为了熟悉不同背景的素材，而耽误了思考时间，降低了思维深度，最后影响了课堂效...
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6. 学吕老师布置作业刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学课老师布置作业、学生写作业是必不可少的，不知从什么时候开始，老师苦心布置的作业却让学生、家长、社会烦心或忧心起来．
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7. 谈数学教学中难点的处理刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学教学中的难点，一般来说是指学生学习起来感到困难，理解起来感到困惑，运用起来感到困顿的知识点；同时也是教师着力化解突破的教学点；更是造成学生学习成绩产生差距的分化点．它是教学活动中难以攻克...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 手捧崭新的《中小学数学》2012年第1-2期，我兴致勃勃地翻阅着，对第20页梁老师的文章《老师，被学生的数学题难住之后》投以极大的兴趣．还有什么题目难得住老师呢？怀着好奇的心情往下看，笔者果...
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9. 分步阅读，解综合性应用题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 具有丰富的现实背景的综合性应用题是数学中考的一道亮丽风景，这类综合性应用题以其题目长、阅读量大、数据多、关系复杂打败了无数考生．作为具有选拔功能的题，自然对考生分析、解决问题的能力要求更高．...
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10. 由两次考试的“狼题”想到的刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 拜读了《中小学数学》（初中版）2012年11期的《被“狼题”难住之后》后，我不禁莞尔一笑，想起了刚刚结束的两次考试中的“狼题”．
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11. 题目中的数据合理吗刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 题目1△ABC的周长为12，面积为18，则△ABC的内切圆半径为____．
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12. 一个值得深究的问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 最近参加教研活动遇到一道题，很有研究价值．遂进行了挖掘．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 本课内容是人教版八年级上册第十四章“变量与函数”第一课时，以下是课堂实录：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 【教学内容】“主视图、左视图、俯视图”（第一课时）（苏科版）七年级数学上册．【教材分析】本节课是苏科版七年级数学上册第五章“走进图形世界”第四节的第一课时．由于我们的生活空间是三维的，学生对...
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15. “圆”的起始课教学初探刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 学生在学习平面几何时常感到非常吃力，表现为老师一讲就会，作题时却又做不出来，特别是学习“圆”这一章时表现更为突出．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 根据（2011年版）数学课程标准要求，为了培养学生的数学思维、提高解题能力，在教学中注意引导学生掌握解题方法，寻找解题规律是个有效的方法．如初中几何证明题中，常常遇到一条线段等于两线段之和一...
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17. “三线四区法”的探索及应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 一、“三线四区”法的由来所谓“三线四区”法就是指当一次函数图象与反比例函数图象在不同象限有两个交点时，分别过这两个交点作平行于y轴的直线，这两条直线与y轴（共三条直线）将坐标平面分成了四个区...
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18. 如何有效复习相似三角形判定刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 相似三角形判定和全等三角形判定有这样的特点：定理多且杂，在定理的推导上有许多相通之处．学生在复习相似三角形判定时可以用对比的方法学习．笔者在教学过程中是这样做的，能达到温故知新的效果．
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19. 情境创设五不如刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学课堂教学中，教师应该尽可能地创设适当的情境，增加趣味性，激发学生求知欲，调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率．但需要注意，情境的设置应该有助于数学思想方法的有效渗透．现以探究线段性质“...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2011年第7—8期刊登的李娜的《利用24点游戏学习有理数混合运算》，感触颇深．本节数学活动课，李老师安排了四个活动场景，学生通过计算24点的游戏过程，体会对有理数混...
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21. 对“整合”的教学运用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 这里，我们不是在定义层面来讨论这个现在很流行的话题，是在课堂操作层面来说说我们对肇合的理解和应用．
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22. 这道课本习题没有错刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2012年7—8期上有一篇文章：《一道课本错题的教学设计》（以下简称“原文”），笔者研读后，认为该习题无论是从问题的命制，还是解答，都没有出错．现将我的想法与同行探讨...
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23. 探究判定等腰三角形的新方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 人教版数学教材八年级上册第十二章第三节学习了等腰三角形的性质和判定，其中教材52页在给出了等腰三角形的判定定理（等角对等边）后有一个例题“求证：如果三角形的一个外角的平分线平行于三角形的一边...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 《中小学数学》2012年第6期张群的《数学活动应为学生理解数学本质而设计》一文中提到“像这样输气管长度之和最小的实际问题可归结为‘在直线上寻求一点，使这一点到两个定点距离之和最短’的数学问题...
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25. 我有想不明白的问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 刚进办公室，就听见满老师在说：“这个问题应该有两种情况”，我立即凑了过去仔细听，原来是老师们在讨论满老师说的一个问题：“一个正数的平方根是2a＋1和a＋8，求这个正数？”我想这个问题有什么值...
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26. “连结”与“连接”相同吗刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 在初中几何的日常教学中，学生经常将基本的作图语言“连结A、B写成连接A、B”．连结与连接真的相同吗？
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27. 循序渐进，不断提高学生能力刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 前不久，我参加了泰州市讲题比赛：收获颇多，面就我比赛中的讲题过程，谈谈体会．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 数学课标（2011年）对各学段的课程内容和实施建议提出具体要求的同时，也配备了有助于教师和教科书编写者理解的实例．但在学习时发现其中有几个实例存在不妥，值得探讨．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 一个人有了“精气神儿”，有了底蕴，就能不畏难，就能乐此不疲．要做到这一点，根据学生的心理发展规律，不断给学生以趣的刺激，强化乐趣，从而硬化为志趣，内化为不懈追求的内在动力．有了策动力，哪怕千...
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30. 类比思想教学实践与思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 像科学家那样思考和探究，是新课标数学教材引入新知识的基本方式．苏科版数学教材不仅积极引导学生科学探究，而且分阶段介绍数学的思想方法和思考方式．八年级的“探索三角形相似的条件”就是在类比思想渗...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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