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中小学数学(初中版)2013年第5期出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
11
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
5491
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 经过多年的探索，我们发现在开展初中数学教研活动时，从数学本质出发分析教学内容、提出教学建议、介绍典型课例是教师专业发展的有效途径，事实上，分析教学内容并提出教学建议是帮助教师理解教材，确立教...
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2. 习题归类教学的是与非刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 习题教学是初中数学教学中重要的组成部分，为了提高习题教学的效率，使学生能快速掌握解决各类问题的方法，许多教师深入研究大量习题，对题目进行分类并总结解题方法，教研活动中，时常看到教师们从易到难...
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3. 锤炼教学语言提高课堂效率刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在课堂教学中离不开教师简明扼要的引入、循循善诱的点拨、通俗易懂的解读和准确到位的点评，而这些都得要求教师能有精炼的教学语言，笔者谈谈自己的一些看法．
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4. 网音刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 合理吗 2013-4-11 一审通过，二审通过，三审通过，能说稿子不行吗？ 《中小数学》是数学教师值得拥有的一份刊物2013-4-11 优质的高水平的论文，编辑部是没有理由不发表的。其...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）在2012年第10期刊发了笔者2012年初撰写的《对人教版七年级数学教材上册的认识与尝试》的文章，现在教材改版后，文章中所涉及的内容大都做了修改，本文就教材修改的奇妙...
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6. 由“拖堂现象”引发的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 记得一位教育专家在作报告时指出：拖堂现象是教学中的一种普遍现象，拖堂与否，可以衡量出一个教师的职业道德和教学水平的高低．在有的学校上这节课的老师晚下5分钟，上下节课的老师早上5分钟，学生就没...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学生在初中阶段开始系统学习代数学租几何学知识，逐渐与高中教材实现衔接，因此初中教材的编写与使用的情况将直接影响学生对数学的后续学习，作为一名初中数学教研员，笔者经常与教学一线韵教师打交道，深...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在浙教版初中数学实验教材八年级下册第4章的“前言”及第83页的“阅读材料”中都给出了关于费马数的一些有趣史料.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《中小学数学（初中版）》第9期吴永刚的《擦亮自己的眼睛—二由一次教研活动引发的反思》，文中提及当地一位青年教师的疑惑：“如图1和图2可以看出，如果两个多边形相似，而且每组对应点所在的直线都经...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： “课题学习”是九年义务教育阶段数学教学内容四大领域之一“实践与综合运用”的一种体现形式，通过课题学习，培养学生探究能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力，培养学生之间合作与交流的能力，所以...
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11. 对相反数、绝对值编排顺序之我见刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在七年级数学（上）有理数一章，相反数和绝对值可以说是两个非常重要的知识点，教材的编排顺序是相反数在前，绝对值在后．对这样的编排笔者以为有如下弊端.
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12. 巧用变式训练刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 由于中学生的年龄特点以及认知水平的限制，对一些具体问题解决后，多数学生的认知水平仍然停留在就题论题的阶段，缺乏深入思考、举一反三，更谈不上灵活运用、延伸、拓展和提高了．特别是七年级的学生，刚...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 书面测验是评价学生课程目标达成状况的重要方法，合理的设计和实施书面测验有助于全面评价学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量．现通过2012年中考数学试题中几个典型中考题，谈谈...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学中有四种较为常见的平均数：算术平均数、几何平均数、调和平均数、平方平均数．在数学应用问题中，算术平均数和几何平均数较为常见，平方平均数很少涉及，而调和平均数常有出现．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 等腰三角形是一种特殊三角形，它除了具备一般三角形的性质外，还具有本身的特殊性质。在解有关等腰三角形问题时，常由于等腰三角形顶角顶点的不确定、底边与腰的不确定，并且受思维定势的影响，经常忽略多...
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16. 添上要求会更好刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 当学完九年级数学上册一元二次方程第一课时后，学生在完成同步解析与测评的基础测评作业时，很多学生在做完第六题后，认为自己的解答与书后的答案不相符，很是纠结，跑来问我．原题如下。
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17. “余角和补角”的教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 【教学目标】 了解余角和补角的概念，知道余角和补角的性质，能运用它们进行简单的说理，并能解决简单的实际问题．
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18. 只用一种多边形镶嵌的意外收获刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 人教版数学七年级下册“7．4课题学习：镶嵌”中设置了引导学生探究多边形（教材只涉及凸多边形）镶嵌原理的学习材料．学生易于接受正方形、长方形、正三角形、正六边形可以单独镶嵌，而对于“只用任意三...
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19. “图案设计型”考题赏析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 一、问题概述 图案设计与我们的生活息息相关、商品的商标、建筑物的图纸、交通的标志、运动会的会徽等等都离不开图案设计．正南于图案设计的应用越来越广泛，所以有关图案设计型试题已成为近年来的中考...
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20. 一道中考题的解题分析及价值透视刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 一、原题再现 （2012江苏无锡）如图1，A、D分别在x轴和Y轴上，CO／／X轴，BC//y轴，点P从D点出发，以1cm／s的速度，沿五边形OABCD的边匀速运动一周，记顺次连接P、O、D...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 翻阅近年中考卷，总感觉有些试题似曾相识，但又不尽相同，有所变化和创新．下面我就列举几例，供同行参考．
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22. 关于一道几何题的探索与思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 人教版九年级数学上册第24章“圆”习题：如图1，已知 O1和 O2，作一个圆，使他与这两个圆都相切，你能作出多少个这样的圆？与同学交流一下．
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23. 课本习题的拓展与思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在数学教学中，教师要深入研究课本中的一些典型例题、习题特征，有目的地引导学生进行合理的变式、拓展、探究，深入挖掘其潜在的数学思想方法，揭示其内在的本质和规律，这不仅有利于学生掌握基础知识，而...
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24. 挖掘课本习题价值的实践刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 课本习题教学是巩固学生双基，培养学生思维能力，提高学生解题能力的一条重要渠道．教学中教师要善于对课本习题进行合理地变化和挖掘，本文以浙教版八年级（上）教材中的习题，谈谈自己在教学中的几点心得...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《中小学数学》是一本面向一线数学教师的好杂志，为广大教师提供了交流思想、探讨教学、分享成果的成长平台．笔者于2010年7月进入中职学校任教后，订阅了《中小学数学》杂志，学习到了很多的知识，尤...
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26. 一个结论的延伸与推广刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）201i年第7-8期刊登了《为什么抛物线是相似的》（以下称为文[1]）．文[1]中得到了“平面内任何两条抛物线都是彼此相似的”结论，笔者读后细细推敲发现了又一个类似的...
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27. 哪个改写更合乎规范刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 读《中小学数学》2011年第10期《有待商榷的命题改写》一文后，结合我的学习体会，说说我的感想．附原文观点： （原文）将命题改写成“如果……，那么……”的形式．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2012年第9期李兰萍的《对教材中一个定理证明的修改建议》一文中，提出用相似的知识证明三角形的中位线定理，我认为这个观点是不符合逻辑的，不能用相似的知识证明三角形的中...
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29. “如图”何需“分类”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 读了《中小学数学》初中版2012年第9期《“如图”表述下，还要分类解答吗》一文，笔者深有同感．现也举教参中一例，并就此谈一点看法．
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30. 对初中“相似”一章编排的困惑刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2011年第7—8期肖健宏的《对初中“相似”一章的编排建议》，文中肖老师关于新教材“相似”这一章的编排建议非常好，我们扬州地区使用的苏科版教材将“相似”这一章编排在初...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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