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中小学数学(初中版)2017年第9期出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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1. 优化课堂资源的途径及方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 关注课堂教学,关注教学实效,是每一位关心教育的人最根本的出发点.优化课堂投入资源,走进真实课堂更是每一位教师最朴素的愿望.在平时的教学实践中,如何用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的...
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2. 一道中考题的教学微设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 中考最后一题一般是几何、代数综合题,而以抛物线为载体的几何综合题往往是命题的方向.在中考复习过程中的习题课教学中如何重视这类试题的研发与变式应用,值得我们一线教师思考.本文以2015鄂州中考...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 国际数学与科学教育成就趋势研究（The Trends in International Mathematics and Science Study,简称TIMSS）,是由国际教育成就评价协会...
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4. 老题新做有意外收获刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 笔者在中考复习中给学生留了如下几何题： 数学课上,张老师提出了这样的问题：如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点,∠AEF=90°,且EF交∠DCP的平分线CF于点F,求证：A...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 数学课程内容不仅包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程.课程内容的组织要重视过程,处理好过程与结果的关系.教学中如何有效处理过程和结果的关系呢？本文结合浙教版九年级上册＂正多边形＂中数学概...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 学生在解题过程中经常会遇到思维受阻,形成不了解题思路.那么有什么办法能够帮助其走出困境呢？以下笔者结合近两年的宁波市中考数学填空压轴题,谈谈如何利用波利亚解题理论的＂四步法＂来达成解题思路,...
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7. 构造位似图形巧解题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 1.由一道中考题所引发的思考. 引例：（2016年武汉）如图1（1）,在等腰Rt△ABC中,AC=BC=2√2,点P在以斜边AB为直径的半圆上,点M为PC的中点.当点P沿半圆从点A运动至点...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： ＂4.2直线、射线、线段＂是《数学》（人教版）七年级上册的内容,是学生在小学认识并且初步了解了研究平面图形的方式方法后的再认识,再学习.本课教材重点介绍线段、射线和直线的概念,结合生活中有关...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一、背景介绍 全面发挥数学的育人功能需要统筹兼顾过程与结果.但大量课堂观察发现,目前课堂教学普遍存在过程教学不到位的问题,特别是获得数学结果（或解决问题）的认知过程短暂（甚至不规范）和获得...
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10. 一则公式教学案例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在初中数学学习中,当课堂上出现新的公式的计算及应用时,如果只是一味的死记硬背公式,多数学生初始做题的错误率就会比较高,并且公式稍加变形,便无从下手.经过后期反复训练,的确可以提高计算的准确率...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 求证一条线段等于另外两条线段之和是初中几何常见的一类问题,证明的方法多种多样,常用的辅助线作法有＂延长＂和＂截取＂,＂延长＂就是延长两条短线段中的一条,延长的长度是另一条短线段,再证明得到的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 习题课是初中数学教学的一种重要课型,一堂好的习题课能够加深学生对基础知识、基本技能的理解,或为了突破某类教学难点问题,达到开阔思路、强化思维和提升能力的效果.如何才能使习题课达到最佳效果？
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2013年版人教版《数学》九年级下册,在安排反比例函数的图象和性质内容时,没有介绍反比例函数图象的对称性,许多教师在教学时,都会有不同程度的教学指导.实际上,在有关反比例函数问题的解题的过程...
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14. 一道中考题的剖析与思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 中考试题很多都是好题,是命题老师智慧的结晶,本文通过对2013年福州市一道中考试题的剖析,重新品尝这样的好题,希望能提高学分析与解决问题的能力.
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15. 学习全等三角形应注意什么刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 全等三角形是初中平面几何的重要内容,它研究的问题和研究方法将为后面相似形的学习提供思路,是学生进一步学习等腰三角形、四边形和圆的基础.它为初中几何解决线段和角的相等的问题提供了重要方法.要学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 2015年中考数学试题中,涌现了一些设计优美、立意新颖、敢于创新的精彩题目,让人拍案叫绝.本文借助2015浙江绍兴市数学中考题第16题,谈些认识.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 前不久,在江苏省教研室＂重点＂课题中期评估期间,笔者执教的苏科版七下＂多边形的外角和＂一课,将数学实验运用于多边形外角和探究之中,受到了课题组专家一致好评,现将探究设计予以展示,并将教学感悟...
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18. 三角形面积均分线的推广刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 如何画出三角形的面积均分线是大家熟悉的问题,多数文献和资料的讨论主要集中在两个方面：（1）过三角形的某一个顶点作三角形的面积均分线;（2）过三角形边上某一点作三角形的面积均分线.笔者在研究这...
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19. 从一个最短路径问题说起刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 1.问题呈现. 如图1,在某条小河L的同一侧有A、B、C三个村庄,它们到小河的距离分别为2km、√6km、3km,且DE=1km,EF=4.5km;如果在小河L上建一座扬水站向三个村庄供水...
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20. 一道教材探究题的易解方法与再探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 一、易解方法 人教版七年级数学下册99页的探究2. 题目：据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：2,现把一块长200m,宽100m的长方形土地,划分为两块小长方形土地,分别种...
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21. 这样的问题真的不应该刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 数学是一门思维严谨的学科,若在编写习题时留有疏漏,或是不规范,教者盲目教,学生盲目学,那潜移默化的影响危害就非常大了.
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22. 读《不同的解法 不同的结论》有思刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2012年第1-2期刊登的《不同的解法不同的结论》（以下简称文[1]）一文中,杨老师给出了一道二次函数综合题的多种解法,发现不同的解法会产生不同的结论,因而感到＂百思...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 近期,学校举行教学艺术周活动,有位青年教师开设了＂开放性问题探究＂数学探究课,其中讲授了一道2016年济宁市中考题.笔者发现该教师对开放题的数学教学如何走向开放缺乏必要的了解,开放式教学＂应...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 数学复习课教学不是简单的重复,而是学生认知的深化与提高.通过问题的设计把旧知识进行归纳整理,将平时相对独立的知识串点成线,连线成面,结面成网,把复习教学过程组织成学生的再认识过程,从更高的层...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 为了能够在初中数学公开课上一展风采,一些承担公开课任务的老师往往会想出＂奇法怪招＂,由此出现了初中数学公开课中几种常见的低效现象。
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26. 课内教学指导课外学习刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 初中数学课堂教学是初中学生掌握数学知识与方法、形成技能和经验、开发思维能力与创新精神的重要途径,然而在课堂教学中达成这一目标常受时间、空间制约,这就要求数学教学还要通过课堂教学,指导学生由课...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 本案例以中国古算题为载体,传授数学新知,传递数学思想方法,传播数学文化.古题新用是校本课程多年教学实践的典型案例.
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28. 博弈论中几个有趣的问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 最近笔者读了几本有关博弈论的书籍,书中涉及的一些问题不但有趣,而且也蕴含着比较深刻的道理,充满了正能量.笔者选择其中的几例与读者分享.
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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