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中学数学教学参考：中旬2009年第11期出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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1. 答青年教师问（续）刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 为帮助青年教师尽快提升自身的业务素养，破解教学中的诸多难题，本刊特邀裴光亚老师将自己与青年教师交流中提炼出的若干问题予以解答连载。提问的不只是“学生”，答问的也不只是“老师”。但提问最多的一...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 1.起因 笔者所在的学校对七年级学生进行了一次数学竞赛选拔考试，在选拔试卷中有这样一道试题，引起笔者的注意。题目1：有一只手表每小时比准确时间慢3分钟，若在清晨4：30与准确时间对准，则当天...
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3. 教学预习现象剖析及对策刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 1.数学预习的利与弊 在新课程实施之前，教师都会要求学生做好课前预习，但随着新课程的实施，许多专家、学者和教师对课前预习有了不同的认识。他们认为数学课不需要学生做课前预习，理由是：新课程以培...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 1.四节公开课上的教学目标 案例1：全国三大教学流派“同课异构”活动课堂教学展示。课题：三角形的分类（沪教版，七年级）。上课地点：上海市静安区教育学院附校。上课时间：2009年3月23日第1...
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5. 一题多解之我见刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 所谓一题多解，就是对于同一问题，由于观察的角度不同、侧重点不同，运用知识的不同，思考方向和思维力度的不同，从而得到不同的解法。它主要包含两个方面的意思：一题多解的解题研究和一题多解的解题教学...
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6. 图形的旋转与解题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 旋转是几何图形运动中的重要变换，近年来该类试题在各地中考试卷常有出现，已经成为目前中考的新题型。有些题的解题方法并不唯一。如果我们能利用所学知识从旋转的角度进行积极思考分析，将会得到更好的方...
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7. 数字审题方法指导刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 审题是解决问题的初始认知操作阶段，是启发策略方法选择、知识经验搜索和制定解题计划的重要线索。在波利亚的怎样解题表中，把解题过程划分成“弄清问题—拟定计划—实施计划—回顾”四个环节。当我们面对...
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8. 数与代数新题集锦（一）刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 一、火眼金睛选一选 1。（2009济南）2009年10月11日，第十一届全运会将在美丽的泉城济南召开，奥体中心由体育场。体育馆、游泳馆、网球馆，综合服务楼三组建筑组成（如图1），呈“三足鼎立...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 复习—对承担巨大升学压力的中学而言是个不轻松的话题。一年又一年，一届又一届，除了学生抄写老师整理的基本知识、记下老师满堂灌下来的“经典”，就是别无选择跳向茫茫题海挣扎。复习课不管怎么改革，只...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 从有理数到无理数、从实数分类到实数概念，从数轴到近似数与有效数字，概念多、法则多且零碎分散、相关性不强是本课时的特点。另外，它的基础性地位是十分突出的。由于知识点多且系统不强，题目难度有限，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 把实数分成“实数概念”“实数运算”两课时复习，主要考虑到这部分内容比较多，加之实数的基础性地位突出，所以把实数运算作为一课时有其必要性。实数运算是数从有理数扩展到实数后的综合性运算，除了已学...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 用字母表示数，整式的运算都是建立在数的运算上，在整式运算教学中，教师强调运用数的运算律，通过对数与式运算的分析，使学生理解认识事物的过程是由特殊（具体）到一般（抽象），再由一般（抽象）到特殊...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 因式分解的基本方法有提取公因式法、公式法。学生学习的难点是灵活运用公式法。所以，这里强调从本质引导学生去探索：（1）因式分解的本质是整式乘法的逆运算；（2）灵活应用公式法必须抓住各个公式的本...
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14. 分式：从繁多的知识点中学会分类刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： “分式”中的概念、知识点之多是大家知道的,如何从繁多的知识点中引导学生学会分类,分类知识点、分类运算法则、分类题型和方法、分类错误类型等,从而在本质上让学生抓得住、抓得牢是十分重要的。学生对...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 二次根式这部分内容，主要就是二次根式的概念、性质和运算，相对来说（√a）^2、√a^2、√a中的有关a的取值范围及最简二次根式必须同时满足的两个条件等是同学们常出错的地方。面对一串串、一行行...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 方程应用，即应用题。一次方程（组）应用，是二次方程、函数应用题的基础。应用题是初中数学、也是高中数学教学的重点、考试的热点，更是教学的难点。不少教师常以应用题学得好坏来判断学生的数学学习水平...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 从不等式概念到不等式性质、不等式（组）解法、再到不等式组的分类及解集，相对来说，这些大部分学生还是容易理解的，但有些学困生可能只是机械识记不求甚解，这是我们必须重视的。另外，在解不等式的变号...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教材中涉及一元二次方程的知识点主要是其解法。学生学习本课时内容时，在解方程中都用到4种方法，但常觉得配方法繁锁一些，从而影响二次函数的学习。另外，不少同学解题方法正确，但运算不过关失分最多。...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 我们把方程的应用题分成一次方程（组）、二次方程、分式方程三课时进行复习，它作为中学数学的重点和难点。也是最能体现学生数学学习水平的内容。学生学习应用题的普遍心理是：最好这类题老师讲过，否则，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 把“分式方程”转化为“整式方程”，再去解整式方程。这个过程不仅让学生学会了解分式方程，更主要是（1）强化学生的分类训练；（2）对整式方程学习的巩固训练。这要在我们第一轮的复习中充分考虑。把分...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 分式方程的应用，即分式方程的应用题。因为分式方程可转化为整式方程，所以，分式方程应用题是对一元一次、二元一次、一元二次方程的巩固和有机连接，重视区别、联系和转化的有机训练。学生对分式方程应用...
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22. 数与代数综合检测（一）刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要：
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23. 数学竞赛中的带余除法刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 1.带余除法定义及其性质 对于两个整数a和b（6〉0），则存在两个整数q和r，使得a=bq＋r，其中0≤r〈6，且q和r都是唯一的，这就是整数中带余数的除法，简称带余除法。带余除法是数论中的...
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24. 谈数与形的结合刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 编辑部每月收到数百份初中稿件，由于版面所限，每期只能刊发二三十篇。为了扩大杂志的信息量，同时也为了鼓励广大读者的创作热情，本栏目对部分不便全文刊登的文章，筛选、摘录其中有新意的观点和内容局部...
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25. 解题突破口的寻找刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 解决数学问题，要具备扎实的基础知识和灵活的解题技能，即便如此，也时常会出现思路中断的现象，甚至一筹莫展。其原因是没有找到解题的突破口，思维不能深入。本文对初中数学问题如何寻找突破口介绍几种常...
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26. 数轴让解题更直观刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 现实世界的存在形式千姿百态，我们无法直接看到它的数学表现，只有从数学角度进行描述，找到其中与数学有关的因素。才有可能进一步去探索其中的规律或寻求数学的解决办法。用已学知识来分解综合题目的知识...
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27. 三角形内切圆半径求法的探究和拓展刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 问题如图1，已知△ABC中，AB=13，BC=12，AC=5，⊙I内切于△ABC，切点分别为D、E、F，求这个三角形的内切圆半径。探究 三角形内切圆的圆心I即为三角形三个角的平分线的交点，根...
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28. 初中数学课堂导入的功能与注意点刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在新课开始时，教师如果精心设计教学的导入过程，创设教学过程的情境，不仅能吸引学生，集中学生注意力，激发学生兴趣，激起学生的求知欲，而且能有效地消除其他课程的延续思维，使学生很快进入学习新课的...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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