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中学数学教学参考：中旬2016年出版文献
出版文献量（篇）
5186
总下载数（次）
21
中学数学教学参考：中旬
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曾用名：
中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管，教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来，发行范围涉及国内外，而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2171
CN：
61-1032/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
出版文献量（篇）
5186
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61. 一道复习题的解答访谈与反思刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1试题呈现 如图1，在平面直角坐标系中，已知A（8，0），B（0，6），·M经过原点D及点A、B。
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62. 例说“相交线与平行线”习题的处理刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教材中知识点的形成、习题的选取都是经过编者反复揣摩和精心挑选的，蕴涵着解决问题的思维方式和方法。然而教学中，受时间、精力等诸多因素制约，部分教师“丢”教材“拾”教辅，漠视编者的智慧和心血，用...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在2015年10月27日泰州市举办的青年初中数学教师优质课比赛与观摩活动中，何乐老师设计执教的苏科版《义务教育教科书·数学》八年级上册第五章第2节“平面直角坐标系（第1课时）”，就如何在课堂...
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64. 一道教材习题的多位探究刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 当我们欣赏墙上的精彩条幅时，站在何处视角最大？奇妙而有趣的是——“尺规作图”能帮我们精确定位。
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65. 解题习惯成就解法自然刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2解法展示 第1类解法：排除法。因为选择题后面有备注：在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
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66. 一道代数题解法的自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2思路分析 2．1把握问题大方向 初步阅读题干可以发现该问题是以一元二次方程为背景命制的，研究该问题的基本套路为定义→解法→应用；再读题干可以发现该问题可能会涉及一元二次方程的一般形式、...
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67. 立足“基本”，探求解法自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 3自然解法剖析 3．1从“想到一个熟悉的题目或基本图形”探索解题方向 在通读题目，理顺条件和结论之后，最自然的想法就是“观察未知量，并尽量想出一道你所熟悉的且具有相同或相似未知量的题目”...
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68. 明晰本质 自然构造刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1问题呈现 命题：有一组对边相等和一组对角相等的四边形是平行四边形。举出反例，说明这个命题是假命题。
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69. 从知识关联的远近看解法自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 很多数学问题的解决并不是一蹴而就的，它需要经历信息的输入与加工、思维的辩证与调整以及解法的选择与改进。因此，面对一个数学问题，先确定问题所涉及的知识范围，并从知识关联的远近提出可能的解决方向...
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70. 数学解题：我们一直在路上刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 《中学数学教学参考》（中旬）推出“数学解题：解法自然生成100例”的主题征文后，一线教师积极参与，刊出的多数文章都是关于初中数学解题的，他们在展示解法自然生成的同时，对“什么是解法自然”进行...
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71. 一题多法的产生力求自然刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在解题方法自然生成的基础上，分析如何自然地产生一题多法？下面笔者从一道简单题目入手，呈现一题多法的自然产生过程。
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 一般来说，中考总复习有两个目的：一是对所学知识进行全面回顾与系统整理——应对中考；二是深化对知识内在联系的认识，提高学生后续学习的潜能。从笔者近几年所观摩的中考复习课来看，“应对中考”这一目...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 我刊“中考频道”栏目已做过基础知识和题型的复习课设计，2016年，我们推出“特色小专题复习课设计示例”（共11个小专题），意在给大家提供示范案例，第1-2期已刊发前六个小专题，本期刊发3个小...
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74. 策略优化与销售利润问题刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 最优化与利润最大化问题是初中数学常见的综合类问题。要解决此类问题，需要对方程、不等式以及函数的知识进行整合，对实际背景中的数据和数量关系进行归纳提炼，探寻其背后的数学本质特征，这样才能获得解...
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75. 图像的平移与对称刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1学情分析 “函数图像的平移与对称”是中考考查的重要内容之一。学生在新授课中初步接触了有关函数图像的平移与对称问题，基本能通过研究图像上特殊点的平移与对称研究整个图像的平移与对称，但鉴于本...
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76. 一道新定义试题的命制与思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2．1命题立意 此题为整套试卷倒数第三题，根据试卷的整体布局和双向细目表，应设计为一道以反比例函数为背景的新定义探究题。问题设计要立足基础知识，蕴涵重要的数学思想和方法，要通过学生的自主探...
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77. 说课比赛的几个评价视角刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 为了选拔教师参加市级赛课，学校进行了一次校内说课比赛。笔者有幸作为评委，从不同的视角对其中几位教师的现场说课进行点评。现结合相关内容谈谈说课比赛的几个评价视角。
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78. 试谈数学教师的专业阅读刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2014年3月，在陕西省首批中学学科带头人答辩会上，有一位中学数学教师谈及自己建构的一种数学教学模式，我问道：这一教学模式体现了哪些数学课程改革理念？她答道：我不清楚数学课程改革理念。我追问...
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79. 数学解题更应崇尚“开门见山”刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 华罗庚先生曾说：“学数学不做题，如入宝山而空返。”这说明解题是学习数学的重要一环，解题实践告诉我们：数学解题更应崇尚“开门见山”。
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80. 合理构造 自然生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1题目呈现 如图1，已知AB—AC，∠ADB=60°，DB—DE，求证：AE=BE＋BC。
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81. 类比截长补短实现一题妙解刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 截长补短是“三角形全等”一章中常见的作辅助线方法，是探究三条线段和差关系的常用途径。截长补短是从线段人手，构造边相等，证明三角形全等。能否类比截长补短的方法，从角度着手，构造角相等来证明三角...
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82. 一道课本例题的改编教学刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 北京版《义务教育教科书·数学》八年级上册第十二章第7节“直角三角形”，主要内容为直角三角形全等的判定，即HL定理，其中安排了一道例题：
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83. 对一道＂双动点＂试题的思考刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 1试题呈现 在AABC中，∠ACB=90°，AC〉BC，D是AC边上的动点，E是BC边上的动点，AD—BC，BE—CD。（1）如图1，若点E与点C重合，联结BD，请写出么BDE的度数；
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84. 从来自教师的“呼救”说起（1）刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学生不爱数学，我们怎么办？ 有多少学校在关注这个问题，有多少教师在为这件事焦虑!
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85. 数学概念的教学认识（续）刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 3概念教学的必要提示 一般地，数学概念的教学有两种基本方式：概念形成与概念同化。在这个过程中，文献[3]已经指出了概念教学的七条策略：直观化，通过正例和反例深化概念理解，利用对比明晰概念，...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 平面直角坐标系是初中阶段数学学习的重要内容之一，它是连接“数”与“形”的桥梁，是从“数”的角度去研究“形”的重要载体，但对于学生来说，如何想到建立平面直角坐标系，又如何在平面直角坐标系中确定...
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87. 课时目标需要整体把握与深层解析刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2014年5月，“江苏省五四杯论文竞赛颁奖暨课堂教学展评活动”在南京市金陵中学河西分校举行。本次“课堂教学展评”活动环节，有两位教师就同一课题进行课堂教学展示，然后由观课教师围绕两节展示课进...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 探究教学是新课程倡导的一种重要教学方式。《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》（2011年版））强调：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合...
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刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 课堂预设与生成是教学中的一对矛盾统一体，是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面。但在实际教学中却常常遇到两种现象，一方面是只有预设，不见生成；另一方面，在新生问题出现时教师不愿或无法有效应对。下...
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90. 基于学生视角 巧用课堂生成刊名： 中学数学教学参考：中旬发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 新课改大力提倡自主、合作、探究性学习，这种开放性、互动式的课堂好似战场，瞬息万变。学生思维变化的不确定性、课程的生成性、课堂的多样性，学生对课程的多元化反应和个体差异等，使课堂教学中不可控因...
中学数学教学参考：中旬基本信息
| 刊名 | 中学数学教学参考：中旬 | 主编 | 马小为 |
| 曾用名 | 中学数学教学参考：初二初三学生版；中学数学教学参考：下半月初中 | ||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2171 | CN | 61-1032/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | jmat@163.com |
| 电话 | 029-853081 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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