中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊

《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
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  • 作者: 何永国
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  1-1
    摘要: 沉静与喧闹是两种不同的课堂教学形态。初涉讲台的青年教师,或是参与公开课的教师,总是希望自己的课堂教学能够出彩,学生答得精彩,自己讲得到位。所以,许多教师不自觉地便开始追求喧闹的课堂,讲求课堂...
  • 作者: 张悦群
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  4-6
    摘要: 尽管广大语文教师都认同阅读课应该“用课文教语文”的理念,但不可否认“教课文”仍然是现在语文课堂中的常态。主要原因还在于大家思想认识上有些纠结:“教课文”可能不当,但不“教课文”用什么来“教语...
  • 作者: 谈娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  7-9
    摘要: 通过课文内容学习语文方法,在阅读学习中表现为两个阶段,一是从语言文字的阅读到课文内容的理解,二是从课文内容的理解再到“语言文字运用”方法的学习。只要后者运作,前者必然存在。不然,其课文内容也...
  • 作者: 曹利文
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  9-11
    摘要: 一、听读导入 (播放《过零丁洋》的朗诵录音,听一遍以后跟读;注意节奏,标出停顿。小组赛读后口译全诗,全班交流。) 师:这首诗你听了有什么感觉? 生1:有一种惶恐和孤独的感觉。 生2:...
  • 作者: 刘明
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  14-16
    摘要: 眼,即文章的眼目,简称“文眼”。清代学者刘熙载说:“揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。在篇首则后者必顾之,在篇末则前者必注之,在篇中则前注之,后顾之。顾注,抑所谓文眼者也。”也就是说...
  • 作者: 刘兆刚
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  17-18
    摘要: 王荣生教授说:“散文阅读教学,要引导学生细读,体味作者言语表达的功力,体味精准的言语表达所蕴涵的意味,体味语言的滋味和作者的情调。”那么,我们在散文教学中如何深入文字的骨髓去敲打文字的内核,...
  • 作者: 张智勇
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  19-21
    摘要: 陈钟梁先生曾说过:“语文课是美的,这种美潜伏在语言的深处,语文课首先要上出语文味儿,要上得朴素自然,要向学生传达出语言深处的美。”的确,学习散文就应聚焦语言,品读、揣摩、玩味文中关键词句,从...
  • 作者: 刘飞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  22-24
    摘要: 在初中语文教学过程中,诗歌教学可以说是比较难啃的骨头:从内容的学习到意义、情感的生成,从语言的运用到诗兴、语感的升华,都需要经过较长的过程。而这个过程除了要靠学生的“感受体验”与教师的“讲解...
  • 作者: 杨凤辉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  25-26
    摘要: 2012年,莫言成为获得诺贝尔文学奖的首位中国籍作家。他在获奖感言中曾说:“我是一个讲故事的人。因为讲故事,我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事,这些故事让我坚信真理和正义是存...
  • 作者: 张健丽
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  27-29
    摘要: 一、“小时代”文字的特点及流行原因 已经十二月末了。上海开始下起连绵不断的寒雨。上帝在头顶用铅灰色的乌云把上海一整个包裹起来,然后密密麻麻地开始浇花。光线暗得让人心情抑郁,就算头顶的荧光灯...
  • 作者: 张国安
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  31-33
    摘要: “纵观2015年全国各地中考作文,半命题作文占了半壁江山,可谓‘半江瑟瑟半江红’……”烈日炎炎,我在讲台上挥汗如雨,可是这帮学生却不领情。~个个昏昏欲睡,无精打采……“半命题的‘半’体现了命...
  • 作者: 王春波
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  34-36
    摘要: 近年来,群文阅读这种有效的阅读教学手段被越来越多的中小学语文教师所熟知并践行。笔者对群文阅读中读写结合的策略进行了一些实践探究,发现群文读写结合较之单文读写结合,更有利于发展学生写作思维,更...
  • 作者: 刘春文
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  39-41
    摘要: 课标第四学段(7~9年级)中的“课程目标与内容”指出:“能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”人教版七年级上册第六单元都是想象极为丰富的作品。平时,大家更多将目...
  • 作者: 邬梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  42-44
    摘要: 【设计缘起】 古文教学课堂缺乏活力、趣味及吸引力,很重要的原因是教法不当。几乎所有的古文课都是由教师讲解字句,再由教师或学生翻译,最后要求学生一背了之。这样的课,课文上完了,学生的兴趣没了...
  • 作者: 于红梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  44-46
    摘要: 上海师范大学王荣生教授在他主编的《文言文教学教什么》一书中提出:文言文阅读教学要着力做到文言、文章、文学、文化的“一体四面”。文言文学习必须体现其特点是“文言”,本质是体认文言文的言志与载道...
  • 作者: 孥宝虹 王志明
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46-48
    摘要: 【设计缘起】 《音乐巨人贝多芬》是人教版七年级下册三单元的一篇略读课文。这一单元都是写名人的课文,学习这一单元,既要深入理解课文的内容,学习名人的精神,又要理清作者的思路,学习作者高超的写...
  • 作者: 孟宪军 杨柳欣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  49-52
    摘要: 【设计缘起】 语文学习,得法于课内,要得深远就必须汲取于更广泛的课外阅读。两年前,我校开设了专门的阅读课且列出推荐书目,这就给了学生以读书时间的保障和读书内容的引导。但站在学生的角度思考:...
  • 作者: 吴庆林 徐万田 李明哲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  52-57
    摘要: 【课堂实录】 一、激趣导入 上学期我们学习了《范进中举》,范进54岁那年中举,引发了一场闹剧,但对于范进而言,还应算是一出喜剧。为什么呢?中举了呗!试想一下,范进如果没中举,结果又会怎样...
  • 作者: 马莉娜
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  58-59
    摘要: 曾几何时,穿越这个词倍受欢迎。从张艺谋导演的《古今大战秦俑》到这两年的《宫锁心玉》,跨越古今,新奇而不失历史特色的情节让学生们爱不释手。一次课堂中书迷学生沉迷“穿越”系列小说,拉开了我近几年...
  • 作者: 周约妮
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  60-62
    摘要: 一、缘由 画眼法,最初存在于绘画艺术中。东晋名画家顾恺之在谈到自己的绘画经验时就说:“四体妍媸,本无关于妙处,传神写照,正在阿堵中。…‘阿堵”,即眼睛。把画眼法用于文学作品创作的大有人在,...
  • 作者: 顾常平
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  63-63
    摘要: 在备初中语文九年级下册第23课《愚公移山》(新人教版)时,碰到了一个过去很容易忽略的问题:那位胆小而颇有几分可爱的“操蛇之神”到底是何方神仙?众多的资料都说是山神,一位普通的山神。但笔者以为...
  • 作者: 林以广
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  64-65
    摘要: 语言文字的魅力就在于它能传情达意。语言文字的呈现方式不同,其表达效果就不同。甚至,同样的语言文字因为语境的不同,其表达效果也不同。比如:“我喜欢一个人。”如果没有具体的语境,我们很难说得清说...
  • 作者: 唐红松
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  66-67
    摘要: “课堂提问”事关课堂教学的质量和效率。教师会不会问、问什么、怎么问,直接反映着教师教的艺术和学生学的质量。肯尼基·胡德曾说:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”以传统...
  • 作者: 柳咏梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  68-69
    摘要: 著名画家赵无极先生提倡:“画画要‘经济’,也就是说要能从简单里看到丰富,从少里看到多,但不是表面的多。换句话说,就是简单里要有东西看。…‘好的画,就算他自己画得累,可别人却看不出他累。”“他...
  • 作者: 卢立银
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  70-71
    摘要: 提问是课堂教学中一种常见的师生互动方式。不同文体的文章提问角度也要不同。在日趋重视语文文体知识教学的今天,没有文体知识制约的阅读教学课很难说是一堂真正的语文阅读课。下面,笔者分别以散文、小说...
  • 作者: 张海兵
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  72-73
    摘要: 说明文中考复习课听过几节,无非是相关考点的罗列,其设计大同小异,几乎出于同一模式。复习什么?如何复习?怎样上出新意、理趣呢?下面仅以苏教版七年级下册第三单元的说明文为例,谈谈我的单元整合设计...
  • 作者: 粱运义
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  76-78
    摘要: 本文讨论的“讲评”,主要是指中考语文测试中的讲评。 一、学生主改 常规的测试讲评,一般是指教师“主讲”,讲答案、释原因、给方法;学生抄答案、听解释、记方法,这是典型的传统讲评。笔者的非常...
  • 作者: 方捍东 陈社教
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  79-80
    摘要: 中考现代文阅读可谓是语文的“半壁江山”,学生考试结束后往往自我感觉良好,可成绩揭晓了才知道自己阅读题得分不高。究其原因,大都是缺乏三种意识:文本意识、文体意识、中心意识。导致答题不全面,要么...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 卢立银(《不同文体知识下的课堂教学提问指向》):中学高级教师,浙江苍南县教师进修学校研训员。浙江省优秀教师、温州市师德楷模、温州市教坛中坚、温州市学科骨干、苍南县学科带头人、县首届名教师、市...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 蔡水英(河南许昌市第一中学):语文学科的工具性和人文性决定了语文教学要在读、写两方面下功夫,即读好书、写好文。其中的读,包括读课文和课外阅读,我们要打开学生的阅读视野,创造良好的阅读环境。因...

中学语文教学参考:中旬刊基本信息

刊名 中学语文教学参考:中旬刊 主编 葛宇虹
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2155 CN 61-1031/G4
邮编 710062 电子邮箱 zbxx849@163.com
电话 029-852514 网址
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学

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