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中学理科:综合期刊
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中学理科:综合2007年第10期出版文献
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
中学理科:综合
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投稿
曾用名:
中学理科:初中竞赛
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1002-6363
CN:
45-1279/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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目录
31.
建构观下谈数学概念教学的有效性
作者:
喻再平
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
4-5
摘要:
“如果先不教明概念,便是教得不好的,”夸美纽斯在《大教学论》中的这句话说明了概念教学的重要性.现代研究清楚表明:数学学习不是一个被动的吸收过程,而是一个以学习者已有的知识和经验为基础的主动建...
32.
数学活动课在教学中的作用
作者:
陈大宁
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
7-8
摘要:
数学活动课——指在教师的指导下,通过学生的自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程.它可以弥补数学学科实践能力的不足,加强实践环节,重视数学思维的训练,促进学生兴趣、个性、特长等的和谐发...
33.
浅谈数学教学中的合作学习
作者:
黄谟林
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
9-10
摘要:
合作学习的理论基础起源于20世纪社会心理学的研究.20世纪70年代初,欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂,并逐渐风行于欧美,形成合作学习热.我国于20世纪90年代初开始进行合作学习的研...
34.
在问题探究式教学中培养学生的创新能力
作者:
韦晓玲
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
11-12
摘要:
创新源于问题.在问题探究式教学培养中学生的数学创新能力可以从以下几个方面开展:1.创设问题情境,鼓励大胆猜想、质疑;2.强化问题意识、创新意识;3.融数学开放题于课堂教学中;4.让学生成为主...
35.
浅议数学教学中的“激疑”
作者:
覃小平
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
13
摘要:
“激疑”是一种教学艺术.一个恰当而又引人入胜的问题,常常可以掀动学生的思维波澜,鼓起探索的风帆.
36.
例说习题教学中的探究性学习
作者:
罗红
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
18-19
摘要:
探究性学习是当前课程改革的一个热点.她可以在课前通过学生自主学习进行,也可以在课堂学习过程中进行,还可以是在课后复习时,结合生产生活实际进行.本文着重从习题教学方面谈谈探究学习.
37.
数形结合的几条途径
作者:
李献新
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
21-22
摘要:
数形结合是中学数学中的一种重要的思想方法.“数”是指数量关系,“形”是指空间形式.数形结合的基本思想是:在研究问题的过程中,注意把数和形结合起来考察.或者把几何图形转化为数量关系问题,运用代...
38.
向量学习七注意
作者:
王明芬
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
23
摘要:
向量是融数、形于一体且有别于数学其他概念的新概念,它不仅有数的形式,而且还有形的特征,为正确理解和运用向量知识,笔者以下着重谈一谈学习向量时需要注意的七个问题,希望同学们在学习中加以注意.
39.
极限法求一类函数图象的对称中心
作者:
杨海林
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
26
摘要:
在教学实践中我们发现,若用极限法求一类特殊函数图象的对称中心比常规解法更有优越性.我们先看下面一个定理并加以证明.
40.
用切点弦方程解切线问题四例
作者:
邹良量
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
27-28
摘要:
如果过点P可以作圆锥曲线的两条切线,则把切点的连线叫圆锥曲线的切点弦.
41.
导数的应用
作者:
项载天
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
29-30
摘要:
导数是初等数学与高等数学的重要衔接点,是高考的热点,高考对导数的考查定位于作为解决初等数学问题的工具出现,高考对这部分内容的考查将仍会以导数的应用题为主,如利用导数处理函数的极值、最值和单调...
42.
运用最值思想解决不等式中的恒成立问题
作者:
黎兴平
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
33-34
摘要:
恒成立问题在高中数学中较为常见,这类问题蕴涵了丰富的数学思想和方法,如分类讨论、数形结合、换元与化归、放缩等数学思想方法;涉及基本函数,如一次函数、二次函数、三角函数、指数与对数函数、不等式...
43.
例析两道中考数学题
作者:
曾兴仁
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
35
摘要:
近几年来各地中考命题严格遵循教育部《全日制义务教育数学课程标准》7~9年级的内容和要求进行,重视对数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查,加强了对数学应用意识和用数学观点分析解决问题能力...
44.
谈“情感”在物理教学中的作用
作者:
朱海金
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
38-39
摘要:
本文主要阐述“情感”对物理教学的影响,积极优良的“情感”能促进学生的学习,从而提高物理教学效果.
45.
“探究式教学法”在物理教学中的应用
作者:
曾长权
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
43-44
摘要:
探究式教学模式的七个环节:情景设置-设疑-点拨-猜想-探究-归纳-应用,既符合学生的认识规律,又符合学生的心理特点,即从直觉思维到逻辑思维;从感性认识到理性认识,由浅入深,遵循人认识自然的规...
46.
引导学生学习物理浅探
作者:
夏海青
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
46-47
摘要:
一、帮助学生深刻理解物理概念 学好物理概念是学好物理的前提,物理概念本身是基础知识的重要组成部分,同时也是构成物理定律、公式及其他物理知识的基础.学习物理,如果概念不清,就不可能真正掌握物...
47.
浅议初中物理教学中的几个结合
作者:
覃小红
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
48
摘要:
一、物理实验与理论教学相结合 物理学是一门实验性很强的基础科学.在物理教学过程中,应该尽量多安排一些实验,并注意提高实验效果,实验可以大致分为课前演示、课中演示及课后操作三种形式.
48.
新课程理念下学生探究能力的培养
作者:
赵雄华
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
56-57
摘要:
新课程教学的根本目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力.例题的讲解也是如此,为此,在课堂教学中,要积极创造条件,把握教学时机,培养学生求知欲望.我们可以从教材的实际和学生现有的认知水平出发...
49.
凸透镜成像规律的“口诀”记忆法
作者:
刘庆云
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
59
摘要:
凸透镜成像规律是光学部分的难点,若采用“口诀”记忆法理解并应用,会取得较好的效果.
50.
浅谈对称分析法
作者:
高分红
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
60
摘要:
对称是自然界广泛存在的一种现象,它显示出物质世界的和谐、优美和均衡.对称本来是指图形或物体对某个点、区域或平面而言,在大小、形状和排列上具有一定的对应关系.在物理学中许多物理过程、规律都具有...
51.
一条结论的引申及应用
作者:
龙建辉
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
61-62
摘要:
一、力的平行四边形定则中的矢量几何图解和结论 如果两分力F1,F2的合力为F,则三个力矢量必构成平行四边形.如图1(A),该平行四边形含有两个全等三角形,每个三角形都包含了三个矢量的大小和...
52.
关于浮力问题的分析计算
作者:
周玉智
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
62-63
摘要:
浮力问题是力学的重点和难点,该内容涉及到的其他知识点较多,综合性较强,并且容易拓展延伸.有关浮力的问题变化多端.关于浮力问题的分析计算方法通常有:
53.
新课程背景下培养学生自主学习能力的教学策略研究
作者:
王希俭
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
67-68
摘要:
课改以来,作为教育者思考得最多的便是“学习”究竟是什么.在实践中我体会到,学习不是一种刺激-反应的现象,它需要自我调节.“问题”不是通过反复机械的学习所谓“正确”答案而得到的,为了聪明地解决...
54.
例谈溶质质量分数问题的分析解答
作者:
文继鹤
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
70-71
摘要:
近年来,溶质质量分数的考查形式多种多样,不只局限于单纯的计算,大量考题更注重考查对溶质质量分数的理解.为明确学习目标,提高学习效率,现就溶质质量分数的相关问题作些分析探讨.
55.
如何提高学生实验课的质量
作者:
蔡志新
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
87
摘要:
在中学化学实验教学中,学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好,直接影响教学效果.实验课堂纪律不好,是由于教师未使学生充分认识实验课的意义,忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素造成...
56.
学生是课堂的主人——苏教版《化学反应速率》的教学设计
作者:
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
88-89
摘要:
一、教学理念 新课程理念要求把课堂还给学生,改变教师的灌输式教学,让学生充分体验学习和探究知识的乐趣.
57.
化学探究式教学特征、模式及实施过程
作者:
李庆旭
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
90
摘要:
探究教学是一种强调学生自主积极投身其中的教学方式.目前对探究式教学的特征及在教学中怎样升展探究,还存在着不同的看法和争论.现结合笔者的工作和研究,对探究式教学所涉及的一些问题进行初步探讨.
58.
探究动物激素作用的研究方法
作者:
李启明
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
99
摘要:
近几年高考生物试题常用动物激素作用的研究方法来出题,考查学生对激素作用的掌握情况,特别是以实验设计题的形式出现.现将几种研究方法归纳如下,以便于学生能掌握它并顺利解题.
59.
无机框图题的五个突破口
作者:
王辉
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
102
摘要:
无机框图题是历年高考的热点题型,因其思维容量大,思维方法灵活,判断推理能力要求高而成为稳定的热点题型.如何才能快速准确找到突破口是解决此类题型的关键.
60.
快速预测两遗传病发病概率两法
作者:
刘定祥 吴晓玲
刊名:
中学理科:综合
发表期刊:
2007年10期
页码: 
F0003
摘要:
自由组合定律的应用之一是可以预测家系中两种遗传病发病的概率.这一内容既是高中生物教学的目标,也是学生难掌握的内容.下面举一例,总结两种遗传病发病概率的规律,例示快速预测两遗传病发病概率的两种...
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中学理科:综合基本信息
刊名
中学理科:综合
主编
邓国勋
曾用名
中学理科:初中竞赛
主办单位
广西教育学院杂志社
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-6363
CN
45-1279/G4
邮编
530023
电子邮箱
itmag@163.com
电话
0771-58603
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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