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中国基础教育
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曾用名：
北京师范大学附校学报
主办单位：
北京师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
100875
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1. 如何做好高三数学总复习摘要： 文章首先对今年高考数学北京卷做了一个详细的分析，结合近三年高考数学北京卷命题的变化，对明年的高考数学北京卷做一个展望；并结合今年我校数学总复习的全过程，对明年的高三数学总复习提出一些建议和意...
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摘要： 贫困地区农村中小学教育环境发生了变化，在校生人数萎缩，“空巢”、“麻雀”式学校大量出现，现有中小学布局急需调整。本文在对当前问题分析的基础上，进一步提出布局调整的原则建议，以及实施布局调整的...
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3. 发展为本 开发潜能摘要： 潜能是每一个学生都具有的、尚未被激发的、尚未被实际化的智能。多元智能理论认为，每一个学生都有可资发展的潜能，只是表现的领域不同而已。本文结合暨华中学。开发潜能，发展个性”的办学理念，阐述了中...
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摘要： 化学教学固有的方式方法较为枯燥，学生对于知识的接受与理解容易产生乏味感。本文是作者在化学教学方法改革中做出的一些有益尝试。...
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5. 等那花开摘要： 很久以来的课堂，学生习惯了沉默，习惯了等待，习惯了依赖。...
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摘要： 山西省实验中学教师樊玉仙说，带着知识走向学生，只是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔“。怎样才能实现“授人以渔”的教学境界？樊玉仙探索出了“三自原则”：自设导语，自制学案，自我评...
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7. 多彩的数学课摘要： 新一轮课程改革中．新的教育理念对教师和学生都提出新的要求。学生不再只是知识的被动接受者，而参与知识的建构、内化和应用；教师不只是知识的解释者和传递者．而是与学生一起共同学习的合作者。新课程的...
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8. “有效教学”的实践探索摘要： 课堂教学在学校教育教学中占据核心地位，为了进一步推进实验中学校本教研工作，提高学校教师教育教学的整体水平，加速青年教师的成长，北京师范大学附属实验中学展开了以“有效教学的实践与探索”为主题“...
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摘要： 以多元智能和问题连续体理论为依据，通过创设问题情境，使问题设计有据可依，并通过 个或多个探究性活动引发学生的学习兴趣，引导学生的思维方向，从而顺利实现课堂教学中的问题解决。本文试图从研究的...
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10. 让学生做学习的主人摘要： 我们教一门科目，并不是希望学生成为该科目的一个小型图书馆，而是要他们参与获取知识的过程。——布鲁纳...
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11. 语文教学要善做加减法摘要： 最近，我看了语文教学论坛和《人民教育》的一篇关于“语文教学到底是加法，还是减法”的争论，心生许多的感慨，身为一线教师，我深刻体会到无论语文教学运用的是加法，还是减法，我们最需要的还是有效的课...
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12. 李鑫华书法篆刻作品欣赏摘要： 李鑫华，字师忱，1956年生于北京。教育部中央教育科学研究所副研究员，中国书法家协会会员，中国书法家协会中央国家机关分会学术委员会副主任、理论研究部主任，中国书法研究院副院长。...
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摘要：
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摘要： 小组合作学习是新课程倡导的学习方式，然而在实际教学中出现了表面化和走过场的现象。有效的合作学习要求学生“主动”学习，积极“互动”，井然“序动”，思想“灵动”，情感“触动”，而这一切的实现又是...
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15. 依托校本教科研加快推进新课改摘要： 依托校本教科研、培训引导新课改，让教师树立新理念，成为主动的参与者；教研引领新课改，让教师探究新教法，成为积极的研究者；以管理助推新课改，让教师落实新课标，成为自觉的实践者。让教师对自身的行...
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16. 中学化学概念教学策略探索摘要： 化学概念是化学知识的重要组成部分，是学好化学知识的基础，形成和掌握化学概念，正是学生掌握知识和发展能力的过程。在中学化学中，概念繁多且关系复杂，给学生理解、掌握、应用带来不少困难。教师在教学...
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摘要： 经过几十年的改革与发展，中学英语教学取得了令人瞩目的成绩。但是我们又必须看到影响和阻碍其继续发展的原有因素还没有根除，同时社会的发展又对中学英语教学提出了更新、更高的要求，这些新旧因素交织在...
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18. 提高思政课教学有效性的“六个点”摘要： 中学思政课理论性较强，加上中学生缺少对社会的足够关注，因此学起来常有枯燥乏味之感。在新课程背景下，如何提高中学思政课教学的有效性，帮助学生由“厌学”转为“乐学”，是思政课教师必须应对的一个挑...
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19. 《中国基础教育》征稿启事摘要：
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20. 北京师范大学鄂尔多斯附属学校摘要： 北京师范大学鄂尔多斯附属学校是由北京师范大学和鄂尔多斯市人民政府联合创办的一所九年义务制公办学校，学校设有小学部与初中部，位于鄂尔多斯市康巴什新区的中心地带。...
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21. 也谈“中国教育缺什么”摘要： 行政部门的过度干预，造成教育系统内部缺乏民主，是中国教育诸多问题的根本，由此产生的几个突出问题也与教育规律相悖，对中国教育影响深远。如何才能从根本上解决教育发展过程中的诸多问题，推动中国教育...
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摘要：
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23. 成长的路上，我与你同行摘要： 一年级下半学期，我们班转来了一个小男孩。那天是他妈妈送他来的，小家伙长得眉清目秀，可是眼睛里没有精神。我想，可能是刚转入新的班级，心理上感到陌生吧。我友好地伸出手想摸摸他表示亲近，他身子往后...
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24. 用“爱”点燃童心摘要： 我是一名普普通通的小学班主任，自从19年前踏上讲台以来，这份工作就一直伴随着我。19年风风雨雨的班主任工作，有成功的喜悦、挫折的烦恼、失败的忧伤，更有这个工作带来的无限快乐。...
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25. ＂佛手瓜＂的故事摘要： 几间简陋的校舍座落在一个平缓的山岗上，星星点点的农合散落在四周萧条冷清的山坳里。这个荒蛮穷困的乡镇中学就是我为期一年支教生涯的目的地。刚一安顿下来，老校长就郑重地把唯一一个初三毕业班交给了我...
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摘要： 假设是科学探究过程中的一个重要环节，提出假设、验证假设是科学探究过程的核心工作。本文根据化学探究过程假设的特点，着重阐释了化学科学探究活动中假设的几种类型及培养学生假设能力的注意点。...
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27. 我们该怎样尊重学生？摘要： 2010年4月6日，初一学生雷梦佳，因与同年级的女同学打架，被班主任组织全班同学通过投票赶走。后来该生投渠身亡。事件发生后引起了众多媒体的关注。...
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28. 丹麦教育掠影摘要： 丹麦是北欧一个只有约520万人口的国家，丹麦以良好的社会福利体系著称，号称包揽从摇篮到坟墓的福利，丹麦也因此被称为世界上最幸福的国家。2010年11月20日至28日，我应丹麦哥本哈根孔子学院...
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29. 感恩学生，让我享受教育的幸福摘要： 我没有哲人深邃的语言，也没有诗人绮丽的诗句，我只能在这里淡淡地向大家讲述我真实的故事。希望我这平凡的故事，朴素的感动，能在你们的心湖激起微微涟漪。这样，我做一个普通而平凡的农村教师就是值得的...
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30. 把“失踪”的板书找回来摘要： 随着科学技术的发展，现代化的教学手段已经走人课堂，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。特别是多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的...
中国基础教育基本信息
| 刊名 | 中国基础教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 北京师范大学附校学报 | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | fxxb@jshhw.com |
| 电话 | 010-622051 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区学院南路12号F座 |
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