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中国基础教育期刊
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中国基础教育2006年出版文献
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
4
中国基础教育
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投稿
曾用名:
北京师范大学附校学报
主办单位:
北京师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
100875
地址:
北京市海淀区学院南路12号F座
出版文献量(篇)
1302
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目录
1.
2006年基础教育改革座谈会纪要
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
3-6
摘要:
民进中央教育委员会和中国教育学会高中教育专业委员会干2006年1月22日,在北京师范大学联合举办了“2006年基础教育改革座谈会”。全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐主持会议并作重要...
2.
二00五年十大教育新闻
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
6
摘要:
1.大力加强和改进大学生思想政治教育; 2.中国加快推进农村免费义务教育; 3.高校招生实行“阳光工程”; 4. 连续6年空缺的国家技术发明奖一等奖花落高校; 5.殷雪梅、洪战辉等一...
3.
基础教育应为构建自主创新体系奠基
作者:
唐盛昌
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
7-8
摘要:
在2006年初召开的全国科技大会上,党中央、国务院作出了“到2020年使我国进入创新型国家行列”的战略决策。创新型国家有四个基本特征:创新投入高;科技进步贡献率高(70%以上);自主创新能力...
4.
教育部发文禁农村义务教育学校乱收费:决不姑息
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
8
摘要:
2005年12月,国务院印发了《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,召开了全国农村义务教育经费保障机制改革工作会议,对建立农村义务教育经费保障新机制进行了全面部署。目前,中央...
5.
成在教师,败在管理——基础教育课程改革感言
作者:
吴昌顺
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
9
摘要:
世界公认,教改大潮一大目标——建设学习社会;二大潮流——全民教育、终身教育;三大课题——师资、课程、评价。经验教训告诉我们,后者必须三位一体系统改革,才有望取得预期成果。2005年12月29...
6.
义务教育的不平等性及其对策
作者:
周玉元
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
10-11
摘要:
经济社会的发展在思想领域的一个重要成果就是推动了社会价值观的变革。当今社会,人们越来越注重人的社会价值,认识到人的社会价值的实现与其所享有的教育资源密切相关。于是,有的学生因家长巨资择校、择...
7.
对当前基础教育若干问题的思考与建议(2006年全国基础教育改革座谈会发言提纲)
作者:
常力源
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
12-13
摘要:
一、关于课程改革 全面推行素质教育,应成为我国的基本国策之一,要像抓计划生育一样抓素质教育,优生更要优育。
8.
“有效教学”的实践探索
作者:
李晓辉
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
14-16
摘要:
课堂教学在学校教育教学中占据核心地位,为了进一步推进实验中学校本教研工作,提高学校教师教育教学的整体水平,加速青年教师的成长,北京师范大学附属实验中学展开了以“有效教学的实践与探索”为主题“...
9.
优秀教师的育人经验(一)——中边次:“厚爱后进生”
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
16
摘要:
在西藏江孜县第一中学教师中边次眼里,爱是一门特别的艺术。他提出“厚爱后进生”的教育主张。中边次认为落后并不可怕,甘于落后才是最危险的。他把学习基础差的学生找来,帮助他们发现自己的优势,树立自...
10.
引领教师走上校本教研之路
作者:
陈俊
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
17-19
摘要:
《基础教育课程改革纲要》的颁布,标志着我国基础教育已进入一个崭新的时代——课程改革时代。新课程标准如同一缕春风,给我国基础教育带来了春的气息,带米了勃勃生机。
11.
忽如一夜春风来——温州八中高中英语教研组校本教研的探索与实践
作者:
刘毅
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
20-22
摘要:
“校本教研”为新形式下教师的发展提供了个有效的平台。“校本教研”就是一种融学习、工作和教研于体的学校性活动和教师行为;它通过学校内教师广泛开展各种活动,使教师在教育教学中提高技能,深化专业知...
12.
关于使用高中数学新课程教材的几点感想
作者:
田彦武
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
23-25
摘要:
2005年中国数学会教育工作委员会扩大会议于2005年2月23日在北京师范大学圆满闭幕。会议就“义务教育阶段数学课程标准的回顾与讨论”这一议题进行了激烈的讨论,许多专家和老师做了精彩的演讲。
13.
优秀教师的育人经验(二)——袁滨渤:“当学生对你说悄悄话的时候,你的教育就成功了。”
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
25
摘要:
怎样才是教育的成功?天津市第四十二中学教师袁滨渤说:当学生对你说悄悄话的时候,你的教育就成功了。
14.
以人为本 全面提高学生语文素养
作者:
蔡辉雄
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
26-27
摘要:
在课程改革环境下,如何关注学生的发展,关爱学生的终身?如何提高学生的语文素养?这是当代语文教师不能回避的问题。本文结合笔者学习新课标的体会和近三十年语文教学的经验,从“大语文”的视角,从倾注...
15.
霍懋征:育德于教、文道统一
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
27
摘要:
教育事例:《落花生》一课是通过平常的故事告诉人们一个深刻的道理:即做人的标准。教学过程中教师往往注重教育学生”不做外表好看而对别人没有用处的人”,而瞿老师进一步扩展课文的主题,把这样三句话同...
16.
浅谈古诗文教学的审美教育
作者:
肖德梅
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
28-29
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》指出语文教学的目标之一是让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”,“提高文化品位和审美情趣”。在语文课的古诗文教学中更容易体现课程标准的这一要求。
17.
新课标理念下的课堂教学设计原则
作者:
陈斌
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
29-31
摘要:
作为新课程改革的有机组成部分,课堂教学改革是不可缺少的重要一环。改革课堂教学就是要用新课程的理念指导课堂教学设计,转变学生学习消极被动的学习方式,培养创新精神和实践能力。高中数学课堂教学设计...
18.
优秀教师的育人经验(三)——冉孟凯:“投其所好,因势利导”
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
31
摘要:
“不了解学生,你就无法教育好学生,为学生终身发展奠基就成了一句空话。”这是重庆市石柱中学教师冉孟凯多次强调的一句话。
19.
双语教学中学科损伤及应对策略
作者:
师苗云 常明立
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
32-34
摘要:
双语教学中的学科损伤是指双语教学对学生母语及学科教学造成的负面影响。有效地避免学科损伤应做到以下几点:重组学习内容,采用适当的教学策略及教学模式,加强英语与非语言学科的整合研究。
20.
电解质概念辨异及引发的教学思考
作者:
李健
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
34-35
摘要:
电解质概念仅从导电现象而未从电离的本质特征给出定义。培养学生抽象思维能力、逻辑推理能力、概念辨析能力,把学生的认知能力从直观感受提高到理性思考的水平,是高中理科教学的重要目标。根据知识的逻辑...
21.
引导学生主体参与,促进学生自主学习
作者:
卜文娟
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
36-37
摘要:
“学生是学习和发展的主体”。新的教育理念倡导学生自主的学习方式。
22.
优秀教师的育人经验(四)——李祥军:让每个弱智儿童都有获得成功的体验
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
37
摘要:
相对于普通孩子来说,弱智儿童更需要特殊的关注和帮助。为了让弱智儿童更快地掌握科学文化知识,广西南宁市人民东路段小学教师李祥军在教学上潜心研究弱智教育方面的理论,大胆地进行分层教学尝试。他针对...
23.
小学综合实践活动师资现状及思考
作者:
徐明峡
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
38-39
摘要:
当前小学综合实践活动课程已经在全国开始实施。但是由于多方面原因.一些学校都普遍感到师资力量十分短缺。校本培训是提高综合实践活动课程指导教师水平的一条十分重要可行的途径.只是还需要进一步探索、...
24.
小学语文对话教学的理性审视和科学构建
作者:
王其华
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
40-42
摘要:
新课程要求从“教师中心论”“学生中心论”走向“师生对话论”。对话教学是语文教学的新理念和新形式,给课堂带来了很多精彩,但是也出现很多偏差.导致了对话真实意义的缺失。真正的对话教学应该是,心灵...
25.
朱永新:在学者与官员角色中穿行
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
42
摘要:
有人称:在中国众多的市长中,朱永新是学教育、研究教育、主管教育的第一人。20年来,他在美国、英国、日本和国内发表有关教育的论文200余篇,出版了多本论著。曾经荣获“姑苏青年之星”、“江苏省新...
26.
如何提高信息技术课堂教学效果
作者:
牛永军
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
43-44
摘要:
信息技术课是一门基础课程,与科学技术的发展紧密联系,它的特点是:实践性强、内容更新速度快、应用广泛。从这些特点来看,信息技术教育应该是实现创新教育的领头羊,但从我国现有的教育机制来看,却存在...
27.
优秀教师的育人经验(五)——姚嗣芳:课外阅读是学生精神生活的重要组成部分
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
44
摘要:
四川成都师范附属小学教师姚嗣芳非常注重学生的课外阅读,她认为课外阅读不仅是提高语文素养的重要途径,而且是学生精神生活的重要组成部分。姚嗣芳在班级里营造出充满人文气息、文化底蕴丰富的阅读环境,...
28.
德育中的五个心理效应
作者:
马际娥
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
45-46
摘要:
一、美即好效应,正确评价 对一个外表英俊漂亮的人,人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。这是美国心理学家丹尼尔曾提出的美即好效应。它告诉我们:印象一旦以情绪为基础,这一印象常会偏离事实...
29.
关注学生思维过程,提高复习的有效性
作者:
何杰
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
47-49
摘要:
一直以来,语文教学被人认为“少慢差费”,教师的教和学生的学见效都非常慢。以致许多人要么认为语文复习没有用.要么觉得语文没法复习。因此.提高语文复习的有效性这一课题,摆在了我们面前。经过不断思...
30.
拿什么叫停“一校两制”
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年1期
页码: 
49
摘要:
教育部官方网站日前公布教育部部长周济在2006年全国教育纪检监察工作会议上的讲话,指出,从今年起,停止审批义务教育新的体制改革学校,不准搞“一校两制”,更不准以改制为名高收费。
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