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中国基础教育2006年第4期出版文献
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
4
中国基础教育
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投稿
曾用名:
北京师范大学附校学报
主办单位:
北京师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
100875
地址:
北京市海淀区学院南路12号F座
出版文献量(篇)
1302
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目录
1.
第二届海峡两岸中学校长教育论坛在苏州举行
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
1
摘要:
8月2日上午,由中国叶圣陶研究会教育思想学术委员会和中国教育学会高中教育专业委员会联合主办、苏州市教育局协办、江苏省苏州中学承办的“第二届海峡两岸中学校长教育论坛”在苏州市会议中心隆重举行。...
2.
谈教育改革之现状 谋基础教育之出路
作者:
姚建忠
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
4-6
摘要:
实施素质教育是党和政府的决策,是国家层面上的制度要求。近20年来在学校层面全面推进、实施素质教育对我国基础教育产生了深远的影响,也取得了很大成绩。继往开来,2006年教育改革和发展站在了一个...
3.
今天校长的使命——在06年基础教育改革座谈会上的发言
作者:
杨素珍
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
6-7
摘要:
在当今改革和社会转型的大背景下,凡是有责任感的中学校长们都不约而同地在自己有限的职业生涯中努力使其学校实现省内一流、全国一流和世界一流。然而,什么是一流学校呢?我以为至少从三个维度可以界定:...
4.
以文化的建构谋求学校的跨越式发展
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
8-12
摘要:
一、先进的办学理念是学校跨越式发展的成功之源学校文化建构的基本要义是首先要确立正确的办学理念,并由此而形成正确的价值取向。今天,人类已经进入知识经济时代,知识经济发展的原动力就是创新,创新不...
5.
谈信息技术与生物课堂教学整合的理解与实用策略
作者:
陆晖
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
13-16
摘要:
本文以一线生物教师的视角详尽探讨了在信息时代和课程改革的大背景下,如何将信息技术作为实现教师教学方式、学生学习方式根本变革的资源背景和重要载体,实现和生物课堂教学的整合,进而推动课堂教学的整...
6.
多元智能理论指导下的语文问题设计
作者:
李煜辉
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
17-20
摘要:
一、“问题”在语文教学中的意义 1.以问题为导向的教学策略是开发学生潜能的必由之路 多元智能理论的创始人加德纳说“在大学前的教育阶段,学习学科的目标不在于培养小小科学家、历史学家或美学家...
7.
从磷的燃烧实验中培养学生的研究学习能力
作者:
侯晓梅
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
21-22
摘要:
初中化学实验教学蕴涵着丰富的研究性学习素材,本文通过红磷(或者白磷)的三个燃烧实验,就如何培养学生的研究性学习能力谈一些自己的做法。
8.
领会课程改革精神,培养历史联系能力(下)
作者:
刘向荣
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
23-24
摘要:
4.古今联系 历史与现实有着密不可分的关系,历史中包含着产生现实的条件,现实中存在着形形色色的历史痕迹,历史是过去的现实,现实是历史的延续、是正在谱写着的历史。讲授历史只有联系现实社会和人...
9.
教育博客,教师专业成长的助推器
作者:
余利军
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
25-27
摘要:
随着信息时代的发展,博客(Blog)正在悄无声息地渗透到我们工作、生活的各个领域。上海师大黎加厚教授认为.博客的教育意义在于将互联网从过去的通讯功能、资料功能、交流功能等进一步强化,使其更加...
10.
错误也是“美丽的”——新课程改革教学实践感悟
作者:
李瑛华
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
28
摘要:
只要有认知,就会有错误,它包含了认知个体大量的信息和已有的经验,客观地反映了个体的心里特点。“错误”更接近个体(教师,学生)的知识水平。教学实践证明,“错误”可以激发学生的心理矛盾和问题意识...
11.
教育,在经验与创新的交融中飞跃
作者:
王波
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
29-30
摘要:
经验可贵,是文化传承的主体和桥梁;经验如阶梯,可以化弯路为捷径;经验如待收的高粱,越历经风雨,越晶莹透亮,越能展现出自己的价值。优秀的教学经验可使教师点石成金,使学生事半功倍,成绩卓著优秀的...
12.
试论教师的“反思”
作者:
任登中 程先国
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
30-32
摘要:
教师的反思是指教师对自己教育、教学和管理的行为与结果的主动思考,是教师专业持续成长的主要途径之一。
13.
实践生活教育 培养人文智慧
作者:
张惠连
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
32-34
摘要:
实践生活教育是教育实现“以人为本”的重要途径。人文智慧是一种内在的精神悟性和创意,是青少年健康成长、迈向成功之路必备的重要素养。在实践中培养学生的人文素质是良好教育的要求。
14.
新时期学校德育工作的问题及改进策略
作者:
刘英琦
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
35-36
摘要:
德育在整个学校教育中占有举足轻重的地位,它直接关系到学校所培养的人才的质量。今天,面对新的发展形势,德育工作需要作进一步的自我审视与深化改革。本文试对新时期学校德育工作面临的问题及改进的策略...
15.
对当前农村学校“校本教研”工作的几点思考
作者:
周建国
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
37-39
摘要:
当前,基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地开展着。但是,也愈来愈凸显出制约新课程改革的“瓶颈”在于教师的“老大难”问题。为此,通过以校为本的教学研究活动用以“跟进”教师的教学行为也正在不断...
16.
农村中小学教师职业倦怠心理分析
作者:
琚金民
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
40-42
摘要:
落后地区农村中小学部分教师由于工作压力大、环境差、地位低,已经出现了职业倦怠的症状。教师职业倦怠现象在其生理、心理和情感方面有明显的表现,对教师自身、对学生成长会产生消极的影响。其成因有四个...
17.
挖掘文字内涵,感悟文本真情
作者:
叶月兰
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
43-45
摘要:
现代教学论,把语文教学划分为两大领域:认知领域和情感领域。由于长期受应试教育的影响,教师往往重视学生的认知目标,而忽视情感目标。殊不知,语文教学必须是认知和情感的统一,“知之越深,则爱之越切...
18.
多法并举 殊途同归——《保护大自然》一课三种教法比较
作者:
陆启威
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
46-47
摘要:
教材说明:《保护大自然》是人教版自然教材第十一册第一单元《生物和环境》的最后一课。本课是这一单元内容的后续和总结。目的在于使学生了解人的生活离不开大自然;人类活动对大自然的破坏;大自然被破坏...
19.
语文教师要具有五种创新意识
作者:
方旭
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
48
摘要:
新课程背景下,语文教师要顺应时代发展,应在教学、教法等方面增强自身创新意识,笔者认为应从以下几方面展开:
20.
另眼看“求助”
作者:
朱春梅 陈迎春
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
49-50
摘要:
中央电视台的《开心辞典》,以轻松活泼的氛围迅速成为全国观众瞩目的栏目。我也总是喜欢跟着选手一起思考,虽然有些问题比较难,但主持人那一贯亲切的话语总是激励着观众迎难而上,并捕捉到许多成功的契机...
21.
试论激活数学课堂
作者:
刘隆华 杨佐宇
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
51-53
摘要:
一个真正充满生命活力的课堂应该是:当学生精神不振时,你能使他们振作;当学生过度兴奋时,你能使他们归于平静;当学生毫无头绪时,你能给予启迪;当学生没有信心时,你能唤起他的力量。
22.
也说新课标下的教师教学与学生个性建立
作者:
徐伟
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
53-54
摘要:
综观现今的教学,教学方式单一、学生被动学习、个性受到压抑等顽症仍存在于我们的教学中(《新课程与教学改革》解读)。因而,建构学生个性特征,张扬并提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性,使学生...
23.
体育教学评价应关注学生的差异性——冬季中长跑测试中评价的改革
作者:
吴俊伟
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
55-56
摘要:
课程评价是新一轮课改的重点之一,《基础教育课程改革纲要(试行)》倡导“关注差异,立足过程,促进发展”,主张“建立促进学生全面发展的评价体系”。那么,如何科学合理地评价学生的体育与健康成绩,如...
24.
周济:治理上学贵首先要解决择校问题
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
56
摘要:
近期《学习时报》刊发了对中国教育部长周济的专访。访谈中,周济谈到了教育部解决“上学难、上学贵”问题的思路。
25.
走向成熟的文科综合测试——2006年全国文科综合能力测试政治题评析
作者:
覃遵君
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
57-59
摘要:
2006年高考结束了,总结、研究高考试题的走向及特点,可以有效地促进一线教师今后的教育教学工作。为此,本刊编辑部特别邀请北京师范大学良乡附属中学的部分特级教师和高级教师和我们一起回顾与关注本...
26.
天津今秋撤销城镇学前班
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
59
摘要:
为保证学前教育快速、健康、均衡发展,今年8月31目前,天津市城镇地区一律撤销学前班,农村乡镇地区可根据当地需求情况保留学前班。
27.
2006年北京高考数学(文科)试题的分析与思考
作者:
范灵超
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
60-61
摘要:
数学高考的宗旨是考查中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查思维能力、空间想象能力、运算能力以及分析问题解决问题的能力。2006年北京高考数学(文科)试题充分体现了这一宗旨,对高校...
28.
2006年北京市高考英语试题分析
作者:
闻超
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
62-64
摘要:
一、2006年北京高考英语卷的总体特点 2006年全国普通高等学校招生统一考试英语试卷(北京卷)的命题指导思想是:有利于高等学校选拔人才、有利于中学实施素质教育、有利于培养考生的创新精神和...
29.
第二届海峡两岸中学校长教育论坛剪影
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
F0002
摘要:
30.
全国第八届国学夏令营活动剪影
作者:
刊名:
中国基础教育
发表期刊:
2006年4期
页码: 
F0004
摘要:
由中国教育学会高中教育专业委员会和台湾素书楼义教基金会主办。湖南师范大学附属中学承办的全国第八届国学夏令营——2006年湖湘文化国学夏令营于2006年7月23日至28日在湖南师大附中举行。本...
中国基础教育基本信息
刊名
中国基础教育
主编
曾用名
北京师范大学附校学报
主办单位
北京师范大学
主管单位
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
100875
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