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今日教育
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Education Today
《今日教育》是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
主办单位：
重庆出版社
ISSN：
1009-9867
CN：
50-1131/G4
出版周期：
月刊
邮编：
400015
地址：
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121. 新课程改革的理论基础究煮是什么刊名： 今日教育发表期刊： 2006年02S期页码:摘要： 靳玉乐与艾兴将马克思主义认识论作为课程改革的主要理论基础，是不很完善的。基础教育课程改革的理论基础应包括两个方面：马克思主义认识论基础和从课程哲学角度提出的直接理论基础。课程的直接理论基础．...
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122. 课堂因生成而精彩——“问”出来的智慧刊名： 今日教育发表期刊： 2006年04S期页码:摘要： 2006年第1期“捕捉预设的镜头”刊登后，许多教师都来稿讲述了有关“预设”与“生成”的课堂遭遇。其实“预设”与“生成”是不能分割的。充分“预设”是精彩“生成”的基础，但不能否认“生成”需要更...
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123. 缓解压力你准备好了吗？刊名： 今日教育发表期刊： 2006年07S期页码:摘要： 北京教科院基础教育研究所随机抽取了300份教师调查问卷发现．93．1名的教师感到“当教师越来越不容易．压力很大”,并认为这已成为普遍性的重大的生活和生存问题。前不久，吉林某小学的年轻教师王辉...
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124. 严谨之魅——龚奇柱：发扬名师精神刊名： 今日教育发表期刊： 2006年09S期页码:摘要： 上世纪90年代来，龚老师曾撰文对由自己主编的九年义务教育初中《中国历史》（内地版）中关于花园口决堤史实的失误进行了反思，并提出编写历史教科书的几条原则，其治学严谨已成为一段佳话。
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125. “美”可以永恒刊名： 今日教育发表期刊： 2006年10S期页码:摘要： 精彩纷呈的课堂教学．创新独特的教研方式．豁然开朗的教学反思．给前行在课改征途的芸芸众师传递了“理念＋实践”的教学经验．更带来了一份同为师者的精神支持．一种实践出真知的信念追求。 循着特殊性...
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126. 小学课堂的新教学观刊名： 今日教育发表期刊： 2006年05S期页码:摘要： 新教学观包括：1．课堂教学的“价值一目的”观，简称教学的目的观；2．课堂教学的“角色一过程”观，简称教学的过程观；3．课堂教学的“质量一评价”观，简称教学的评价观。本文还提出和谐教学观转化为...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2006年01S期页码:摘要： 预设是当前教学的热点问题。不论是不一样预设的良苦用心。还是出乎预设的深深思考。预设。对于一线教师而言真是想说爱你不容易。
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128. 巧用栏目 搭建自主学习平台刊名： 今日教育发表期刊： 2006年01S期页码:摘要： 川教版新课标历史教材独具匠心设计栏目，为学生自主学习搭建了平台。
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129. 语文作业设计要关注“三性”刊名： 今日教育发表期刊： 2006年03S期页码:摘要： 传统的语文作业，大都是全班同学做一样的作业。面对同一教学内容与学生们不同的接受水平，这显然是不妥当的。承认学生学习上的差异，分出层次，设计难易不同的作业，可让不同层次的学生根据自己的实际情况...
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130. 和每位学生聊天刊名： 今日教育发表期刊： 2006年04S期页码:摘要： 俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面了解人。”的确，作为班主任，要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，...
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131. 引入人事测评技术加强中小学财务管理刊名： 今日教育发表期刊： 2006年07S期页码:摘要： 财务部门是对学校资金进行运作管理的单位,是学校的重要部门。财务管理水平的高低、管理是否到位,直接关系到单位资金的安全、教学活动的正常运行，甚至关系到学校的生存和发展。财务管理质量的高低很大程...
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132. 信念之魅——曾庆宇：教师节前话教师刊名： 今日教育发表期刊： 2006年09S期页码:摘要： 此后的教书生涯中，我时时想到了，不知姓名的学生组成的“圆圈”，随时想到了，那不知姓名的老头，尤其是他的那句你们教师是“供在神龛上的人”时，我就会加倍努力地工作，以图报答那些对教师怀有崇敬之心...
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133. 求异思维＆作文立意刊名： 今日教育发表期刊： 2006年01S期页码:摘要： 求异思维，又称为发散思维，就是多角度、多起点、多层次来思考问题的方法。
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134. 诗句谚语里的化学韵味刊名： 今日教育发表期刊： 2006年03S期页码:摘要： 化学教学中若能运用一些蕴含化学知识的优美诗句和谚语，将增强教学美感和教学感染力，达到事半功倍的作用。
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135. 我知道你叫“妈妈”刊名： 今日教育发表期刊： 2006年04S期页码:摘要： 傍晚刚要走出站前学校校门的时候，一个女学生拉住了我的衣服，我一看，原来是那个爱哭的“小不点”，我几年前在站前学校任教时的学生。说是学生，其实我并没有直接教过她。
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136. 作文教学应放手让学生自我评议刊名： 今日教育发表期刊： 2006年05S期页码:摘要： 学生作文的自我评议．是一个更高层次的语文综合学习的过程．学生不仅对作文的整体意识、结构处理、语言的推敲都有了一定的认识。对视野的拓展，对生活的认识和理解，对情感的感受，对能力及个性的发展都是...
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137. 慈爱之魅——张群力：有一种力量叫师爱刊名： 今日教育发表期刊： 2006年09S期页码:摘要： 师爱是博大的，它不仅是表现在对学生的关爱，更重要的是一名教师在与学生朝夕相处中所散发真诚、正直、公道、正义、善良、利他的品质。
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138. 中小学教师从事教育科研价值的再认识刊名： 今日教育发表期刊： 2006年10S期页码:摘要： 近年来．随着教育的发展．人们逐渐认识到教育科研不应该是高校教师和教研人员的专利．开展教育科研也应该是中小学教师的一项重要职责和基本要求。中小学教师从事教育科研是培养学者型、科研型和教育专家型...
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139. 学校中层干部不可患的五种“眼疾”刊名： 今日教育发表期刊： 2006年01S期页码:摘要： 症状：势利眼的中层干部惯于趋炎附势，擅长见风使舵．善于见机行事，“看人下菜碟”。他们精于察言观色。喜欢围着上司摇尾乞怜，鞍前马后地效劳，直到满意，以讨领导欢心，博得上司好感，活脱脱一只“哈巴...
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140. 从“猜想”到“验证”刊名： 今日教育发表期刊： 2006年07S期页码:摘要： 【教学设想】《了解空气》是新课程实验教材《科学》三年级下册空气单元的第一课．是引导学生探究空气这种自然物质的开门课。
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141. 面对学生要“心中有佛”刊名： 今日教育发表期刊： 2006年05S期页码:摘要： 苏轼是北宋成就很高的文学家。他才华横溢，却一生仕途坎坷，为人豁达，又不忘造福各方百姓．因而有很多趣闻逸事广在民间流传。一日，东坡正修养静坐。见好友高僧佛印来访，便笑道：“近日参悟，颇有心得。...
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142. 再说创新人才的培养刊名： 今日教育发表期刊： 2006年07S期页码:摘要： “创新”是指能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的全新物质产品或精神产品。创新过程就是创造性劳动的过程，没有创造就谈不到创新。人类要生存、要发展就必须创新。
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143. 发掘课文蕴藏的美丽刊名： 今日教育发表期刊： 2006年02S期页码:摘要： 罗丹曾说：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在课堂教学中，如何去发现课文之美呢？余映潮老师认为“教师在这样的教学中既要具备高层次的阅读分析能力和审美鉴赏能力，反复地、多角度地阅读钻研教...
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144. 在新课程中实践“八荣八耻”刊名： 今日教育发表期刊： 2006年04S期页码:摘要： 胡锦涛总书记“八个为荣、八个为耻”的重要讲话，阐明了社会主义的荣辱观，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德和时代精神的有机结合。
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145. 有一些考验无法绕过刊名： 今日教育发表期刊： 2006年06S期页码:摘要： 台湾散文家林清玄写过这样一个故事。上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步，看到麦子结实累累，感到非常开心。一位农夫看到上帝，说：“仁慈的上帝!这50年来，我没有一天停止过祈祷，祈祷年年...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2006年07S期页码:摘要： 对于每一位教师来说，暑假中都有一门必做的功课——为下学期教学备课。这是一项常规的工作，但是却无人可以轻视。因为好的开头意味着成功了一半，有“备”才能无患。为了帮助教师更顺利、更精彩地完成这项...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2006年06S期页码:摘要： “珊瑚最红，孩子最亲。”一幅生动的标语，随着采访车的临近越来越清晰地定格在我们的视线里。
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148. 信息技术教学的小窍门刊名： 今日教育发表期刊： 2006年07S期页码:摘要： 信息课实践性很强。然而由于各种因素．一个班学生使用计算机的能力差别很大,如何解决这个问题,将直接影响教学效果的好坏。这里有一个小窍门可以提供给大家参考。基本教学目标还是要定位于广大中等水平的...
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149. 孩子，老师看见你举手了刊名： 今日教育发表期刊： 2006年01S期页码:摘要： 教学完《小数乘法简便计算》一节后．我让学生独立做练习。集体订正时．我指定一名成绩较好的女生说说算式25×3．6的简算过程。但她肯定没有料到，自己刚刚说出计算的第一步（2．5×6×0．6），就...
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150. 语言课是要“切萝卜”，还是要“剥笋子”？刊名： 今日教育发表期刊： 2006年07S期页码:摘要： 从教二十余载,听课无数．也上课无数,然而真正给自己留下记忆的课堂则寥寥无几。一个偶然的机会,听到一个论断：“语文课不要‘切萝卜’似的分段讲读．而要‘剥笋子’似的层层推进。”这话给了我深深的触...
今日教育基本信息
| 刊名 | 今日教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 重庆出版社 | 主管单位 | 重庆出版社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-9867 | CN | 50-1131/G4 |
| 邮编 | 400015 | 电子邮箱 | jrjyjs@126.com |
| 电话 | 023-636219 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市渝中区桂花园路12号 |
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