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基础教育（重庆）2005年出版文献
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基础教育（重庆）
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 本来，在浓雾散去、艳阳高照的今天，由中国语文报刊协会学术委员会作文考试中心(以下简称作文考试中心)和北京旭日弘文教育科技发展有限公司共同组织的第二届全国作文考级暨现场作文大赛活动，将在全国红...
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92. 加强中小学教师职业道德建设的思考刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要具备一定的政治思想素质、科学文化素质，还要具有良好的职业道德。确立并不断提高教师的职业道德水准，是当代教师从事教育事业不可忽视的一个重要方面。为了深入探讨...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 家住北京“蓝极速”黑网吧对面的小“网虫”柱子(化名)，面对火灾现场愕然了。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： “医生，求求你!让我去上网吧。几分钟也行!只要你同意，让我做什么都行!”在浙医二院的心理卫生病房。一位高中生患者突然在查房医生面前跪了下来。这种哭求只在毒品依赖病人中才会见到。而这位男生是因...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 从南疆到北国。从沿海到内地。“虽然我东奔西走、想方设法地挽救了一个上网成瘾的青少年。但迅速发展的网络游戏却在瞬间又培养出了上百位新成瘾的青少年网民。”
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 痴迷于网络游戏不可自拔与服用毒品成瘾一样，危害深重，需要社会和政府的早期干预。这是沪上心理学专家郭莲舫教授就目前某些大中小学生沉溺于游戏机房的现象提出的观点。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 华中师大陶宏开教授和宁夏一些教育专家经过探讨后一致认为，主要是三种因素诱发“网瘾”。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 一则新闻故事的延伸让我们担忧：“和网吧争夺儿子的母亲”输了，儿子不再上学但仍去网吧。一位被称为“戒除网瘾专家”老人的疲惫和泪水更让我们动容。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 有关少年小休因沉溺网吧而辍学的报道见报后．立即在读者中引起极大反响．一些从事教育学、心理学研究的学者和有着丰富教育经验的教师纷纷提出了许多富有建设性的意见和针对性的做法。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 华中师大陶宏开教授日前在银川市开展“挽救上网成瘾者”行动中表示，利用“三心四步”可以帮助患者戒除网瘾。
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101. 基于美术新课标的教学评价刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“不应当把知识的评价作为某种孤立的东西从教育过程中分离出来，只有教师和学生之间建立在相互信任和怀有善意的基础上时．评价才能成为促使学生进行积极的脑力劳动的刺激物。...
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102. 浅议英语课堂教学中的问题设计刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 提问是英语课堂教学的重要组成部分，从教师角度看，提问是教师输出信息、传递信息和获得教与学的反馈信息的重要渠道。从学生角度看，提问是学习者知识获得和思维发展的重要媒介。另外，提问还具有锻炼表达...
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103. “1和3”的模式在生物复习课中的应用探索刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 所谓“1和3”的模式，指的是在生物章节复习课中，每位学生利用课余时间精心准备一份练习．在任课教师的统一安排下，利用一节课的时间，通过自练、互练、改练，使每位学生在奉献“1”的同时能获得“3”...
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104. 探究课堂呼唤自主质疑刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： “探究”是《语文新课程标准》提出的一个非常重要的教学要求。“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是课标最重要的四大“基本理念”之一。自主质疑不失为推动学生进行自主、合作、探究性学习的有效手段...
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105. 谈班级凝聚力的形成刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 一个班中的学生是多种多样、形形色色的．如何使班级活动能有效地体现、发挥出来，笔者认为，在班级管理中实施各种激励手段．激发班级活力，能使班级管理过程优化。
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107. 班级管理，让学生当家刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 随着新课程标准的实施与探讨．教师的教育理念、教育观念发生了巨大的变化，民主学习、探究学习蔚然成风。如果班级管理还是老一套高压、严管就会有悖新的教育理念．那么如今的班级管理应该向何方探讨呢?笔...
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108. 美国中小学教学法及改革特点刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 一、美国现代教学方法的特点 50年代以后，美国出现的教学方法种类繁多，由于篇幅所限，我们无法——对这些教学方法进行评述。在此，我们只概括地分析这些教学方法所表现出的特点。
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109. 发达国家：基础教育向信息化迈进刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 为了适应信息时代的需求，发达国家正采取一系列措施，加速发展信息化教育，为21世纪培养一流人才。
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110. 美国家庭的金钱教育刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 从零花钱的使用开始 教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用．则南孩子全权负...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 现代科学技术的迅猛发展，知识经济时代的强烈冲击，国际竞争的日趋激烈，为了使中华民族屹立于世界民族之林，需要基础教育加快推进素质教育的步伐，培养具有创造能力的人才。
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112. 老师，请学会欣赏刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： “人之初，如璞玉；玉不琢，不成器。”这句话的意思就是说：人在一生的初级阶段就像未雕琢的美玉一样，只有经过精心的培养，才会成为有用之材。我们教育工作者被誉为人类灵魂的工程师，我们的使命就是要认...
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113. 如何做好差生的转化工作刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 教书育人是教师的天职。在讲素质教育的今天，不歧视差等生，做好差生的转化工作，也是普遍提高素质教育的一个重要方面，如何重新燃起这些学生学习英语的热情，帮助他们尽快摆脱差生的地位，本人认为应从以...
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114. 新课标下的中学地理课堂教学刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 现代教育理念告诉我们：学生是学习活动的主人，教师是学生活动的组织者，引导者与合作者。在教学活动中，教师精力应集中在指导学生与分析问题和解决问题上，恰当设计一些与教学内容密切相关的课堂活动，帮...
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115. 走近上海小学课改刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 在重庆市小学教学骨十教师市级培训万州培圳班第二阶段培训期间，学校安排了为期十二天的考察学习。其间，我们先后实地感受了南京、苏州、无锡、上海、杭州等地的课改氛围，对华东五市的教育发展有了一定的...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 初中物理教学难度较大，特别是初二物理教学．学生还没有把小学阶段的感知上升到理性阶段．思维能力较差，错误的日常经验难以摆脱，错误的认识难以改正。因此，加强开发训练学生的思维能力，便显得十分重要...
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117. 激发参与意识 促进学生发展刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生的自主意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”在阅读教学中，教师应充分发...
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118. 浅谈学困生的转变刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要： 小学是基础教育阶段，作为一名教师．必须对每个学生负责，担负的是教书育人，更重要的是怎样育人。如果每个班有两三个后进生，照这样计算，全国小学里的后进生人数就是一个非常惊人的数据，要想减少这个数...
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119. 《基础教育》诚聘特约编辑刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年2期页码:摘要：
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120. 李鸿章起早床刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 咸丰三年，李鸿章的父亲给曾国藩写了封介绍信，让小李投奔曾氏，并拜其为师，这便是曾李二人30年师生关系的缘起。一旦形成师生关系，师道尊严这四个字便开始发挥作用。
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
基础教育（重庆）评价信息
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