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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2018年第5期出版文献
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
江西教育:教学版(B)
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投稿
《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
出版文献量(篇)
6630
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2005年
目录
1.
让教育没有束缚
作者:
孙建锋
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
1-1
摘要:
考卷上有一道题,仿照例句填空:"金钱能买到佳肴,不能买到胃口。金钱能买到书籍,不能买到知识。金钱____,____。"于是一名学生答:"金钱能买到女人,不能买到爱情。"结果却是个大红叉。学生...
2.
无悔的选择 无尽的追求——记全国优秀语文教师、江西省学科带头人、师德标兵华禄
作者:
唐益露
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
5-7
摘要:
"我们应该使每一个学生在毕业时,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。"苏霍姆林斯基如是说。华禄老师就是这样一个点燃学生的老师,他2001年...
3.
定篇类选文的教学内容选择
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
8-8
摘要:
上海师范大学王荣生教授最早对语文教材里的选文进行了鉴别,认为这些选文大致可以分为定篇、例文、样本和用件四种功能类型。定篇是语文课程规定的内容要素之一,指语文教学大纲或课程标准中规定的篇目(王...
4.
《桃花源记》教学内容选择述评
作者:
王从华 龚萍
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
9-12
摘要:
陶渊明的《桃花源记》"构建了一个东方式的乌托邦,代表了古代华夏民族关于和谐社会的诗性理想"(范子烨《〈桃花源记〉的文学密码和文化建构》),是中国古代文学史上脍炙人口、内蕴丰富的千古名篇,也是...
5.
抓主轴 拎主线 言义相与析——以《桃花源记》教学为例
作者:
何赐仁
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
13-17
摘要:
【设计缘起】王荣生教授认为:古诗文既是经世致用的实用文章,又是中国文学中的优秀诗歌、散文作品,它是文章与文学的统一,多层面地体现着中国传统文化。古诗文学习的落脚点就是文化的传承与反思,因此,...
6.
把定篇当作定篇教——《桃花源记》教学内容选择分析
作者:
王从华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
18-21
摘要:
王荣生教授指出:"一堂语文课,如果教学内容有问题,或者在考试的试卷上才有用,那么教师的教学再精致、再精彩,课堂的气氛再热闹、再活跃,价值都极为有限。"(《听王荣生教授评课》)因此,他主张首先...
7.
宽语文的课堂生态
作者:
郑冬梅
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
24-25
摘要:
巴尔扎克说过:"灵魂要吸收另一个灵魂的真诚来充实自己,然后以加倍的真诚奉还于人,一旦人与人之间缺少了这种美妙的关系,就失去了生机。""宽语文"就是努力建构交往、灵动、和谐、共生的生态课堂,用...
8.
为思维素养而学——核心素养导向下的课堂教学实践转型
作者:
高小娣
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
30-33
摘要:
将"思维的发展"看成"数学核心素养"的基本含义越来越成为大家的共识。"为思维素养而学"是数学教学理应追寻的价值目标。基于核心素养理念,在课堂教学实践中,教师通常会对教学流程、教学内容、教学方...
9.
基于教材的预习方法指导
作者:
李伟
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
34-35
摘要:
小学阶段是学习习惯培养的重要时期,一个好的习惯,往往影响孩子终生。课前预习就是一种很好的学习习惯,对于学习和理解知识非常有帮助。有的老师在布置作业时,会让学生预习某某课。但是,拿起数学书,孩...
10.
小学语文“目标—教学—评价”一体设计
作者:
李荣芬
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
36-38
摘要:
"目标—教学—评价"一体设计讲究精讲多练、当堂达标,最终实现连点成线,提升学生语文素养。"目标""教学""评价"三者互相促进、互相制约,形成课堂教学有机体系,让教师"教"得明明白白,学生"学...
11.
活用教材情境,方得源头活水——小学数学教材情境的教学思考与实践
作者:
梁远江
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
39-41
摘要:
教材是学生获取知识的载体,数学学习离不开数学教材。教师不能拘泥于教材本身,单纯地教教材。应立足教材又不局限于教材,把教材作为引子,根据学生现有的生活经验、认知发展水平,结合他们所处的文化环境...
12.
在语文学科核心素养视阈下 看整本书阅读教学的意义
作者:
刘恺昕
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
43-44
摘要:
早在2011年,我国义务教育课程标准就明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。"我国高中课程标准中也有相类似的表述:"具有广泛的阅...
13.
整本书阅读教学的基本内涵及主要特征
作者:
罗文华 胡文辉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
45-47
摘要:
人类文明的脚步进入21世纪,阅读已成为全世界关注的话题。我国一贯倡导整本书阅读。当前,整本书阅读教学活动已呈燎原之势,在全国开展得如火如荼。笔者有幸参加了江西某地区开展的整本书阅读教学开放日...
14.
任务驱动和语文核心素养下的整本书阅读策略
作者:
盛常春 盛芬芬
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
48-50
摘要:
当前语文教学中对于学生阅读指导普遍存在两种模式,一种是简单的提倡和一般的结果验收,这种情况下,语文教师只对学生提阅读要求,至于读哪本书,怎么读,学生究竟读没读,读得怎么样,无从得知,近乎放任...
15.
“教学评一体化”研读,孕育成长勇气——《铃兰花》教学实录及评析
作者:
蔡建泉(评析) 赵洁词(执教)
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
51-55
摘要:
教学是减法的哲学。一堂课短短45分钟,到底把什么教给学生,教学设计第一个要考虑的问题,是如何取舍,确定课堂教学的主要内容。依据王荣生教授关于"学的活动"的规定性要求,还需要深入思考怎样"让学...
16.
读诗品美,循“月”而生——李仁甫教学《春江花月夜》片段赏析
作者:
刘秀银
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
56-57
摘要:
"月"是张若虚《春江花月夜》中的重要意象,对"月"的品析不仅关涉到本诗的旨趣理解,更关乎学生审美鉴赏素养的提升。李仁甫老师在执教《春江花月夜》时的做法,值得我们学习和借鉴。一、一轮满满的月师...
17.
让学生在科学课堂敢问、善问、乐问——《像火箭那样驱动小车》教学赏析
作者:
陈九儿
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
58-59
摘要:
《义务教育小学科学课程标准》(2017版)中指出:小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲,增强学生问题意识,培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。随着课程改革的不断推进,一...
18.
营造一团春意——“语文主题学习”给语文教学带来的积极影响
作者:
彭翔鹏
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
66-67
摘要:
李希贵先生开创的"语文主题学习"实验,无疑给沉寂多年的语文教学送来了一团暖暖春意,给当前困惑的语文教学局面带来了一片生机,使当前语文课堂教学春意盎然,充满活力。平江县从去年下学期开始酝酿启动...
19.
“语文主题学习”重塑阅读课程
作者:
林雨婷
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
68-69
摘要:
小学生正处于阅读敏感期,这是培养学生阅读兴趣的关键时期。但大多数学生的阅读仅局限于教材,阅读量少,即使进行了课外阅读,读物也多为漫画或者作文书,阅读质量并不高。因此需要老师在立足于课内阅读的...
20.
教育有禅——读骆玉明《诗里特别有禅》
作者:
李鹤
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
72-73
摘要:
教育的禅意在哪里在骆玉明老师《诗里特别有禅》一书的代序中说:"禅是一种哲学,一种宗教,但禅更是一种体验,一种生命形态。"这句话表明骆老师深谙做人、做事的道理,对生命有更深层次的领悟和解读。书...
21.
那一片荷塘,那一地月光
作者:
开芳芳
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
74-75
摘要:
《荷塘月色》是朱自清先生脍炙人口的名篇,多年来一直被收录于中学语文教材。作为经典的写景抒情散文,它用各种笔法细细描摹了荷塘和月光,流露出淡淡的忧伤。这忧伤从何而来,按照常见说法,是1927年...
22.
学习的本质是任务而非兴趣
作者:
陈江
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
76-77
摘要:
去年带队参加了一次全国性的小学语文教学竞赛,借此机缘,作为中学语文教研员的我,与小学语文有近距离的接触,对小学语文教学也有了一些感悟和思考。下面,就小学低段的识字教学,谈一谈自己的认识。小语...
23.
体育、艺术才是孩子人生的根底
作者:
胡文能
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
78-79
摘要:
近日,某校家长和老师又开撕了,起因是学校要开展活动,家长"忍无可忍",放话道:"我送孩子到学校是来学习的,不是来搞活动的。"此言一出,四座皆惊,孩子到学校是来学习的,学习和活动是对立的吗?孩...
24.
书海无涯乐当中
作者:
徐立云
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
80-80
摘要:
如果说母亲给了我第一生命,让我看到了这个多彩的世界,那么读书就给了我第二生命,铸就了我的灵魂。我自小就酷爱读书。但当时的条件有限,书籍极度匮乏。爸爸的小学课本、毛主席语录、邻家哥哥姐姐的作业...
25.
聚焦课堂教学 创新研修模式——上饶市广丰区洋口镇中心小学校本教研改革
作者:
王晓丰 祝有清
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
I0004-I0004
摘要:
作为目前广丰区规模最大的农村小学,广丰区洋口镇中心小学任重而道远,学校积极探索出了符合学校教研特点的“教材研读+主题研修+微格演练+美文诵读”的组块式校本教研新模式,开启了学校校本教研工作的...
26.
勤学、深思、善讲、乐写
作者:
郑处华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
从教30多年,郑建华一直提倡“以学生的终身发展为本”的教育理念,在教学实践中注重培养学生自主学习语文的习惯,在教学中提炼出“借助提示、总体把握,通读全文、理清思路,学写旁批、学会质疑,试写赏...
27.
用心培育 静待花开——付树华小学数学工作室
作者:
严峻勇
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
I0001-I0001
摘要:
付树华,江西省樟树市第四小学的一名教师,教学二十余载,他总想把自己的教学感悟、研究思路呈现出来,并与同仁切磋,以求共同成长。美国帕克·帕尔默的《教学勇气》、雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇...
28.
校本课程高“效”前行
作者:
史晨光 杨宏
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
I0002-I0002
摘要:
丰城市剑声中学将校本课程的开发实施与社团活动相整合,重兴趣,重体验,重生成。让学生在趣中学,在动中学。精准定位课程理念——让每一个生命都精彩学校将培养学生的目标定为:“心善、言美、行雅、艺博...
29.
澄江一道月分明——日新月异的泰和县澄江中心小学
作者:
彭春明
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
泰和县澄江中心小学始建于1925年,原名千秋书院,历史悠久,源远流长,几经变迁,最后定名为实验小学。硕果累累的德育德育为首,育人为本。学校紧紧围绕德育工作这个中心,以人为本,不断开拓德育丁作...
30.
彰显剪纸特色 促进全面发展——新干县实验小学特色建设
作者:
曾琼
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年5期
页码: 
I0003-I0003
摘要:
新干县实验小学创建于2008年,经历了十年的风雨历程,学校现有56个教学班,4281名学生,137名教职工,省骨干教师5名,吉安市学科带头人4名,吉安市名师1人,县名师3人。
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共2页
江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
0791-86765
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